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现有含杂质的氧化铁样品(杂质不参加反应),为了测定该样品中氧化铁的质量分数,某同学称取该样品10g,并用如图所示的装置进行实验,得到如下两组数据:

 
        反应前
    氧化铁完全反应后
A组
玻璃管和氧化铁样品的质量43.7g
玻璃管和固体的质量41.3g
B组
烧杯和澄清石灰水的质量180g
烧杯和烧杯中物质的质量186.8g
试回答:
(1)你认为应选择           组的实验数据来计算样品中氧化铁的质量分数,计算结果为           
(2)这位同学所用的实验装置的不足之处                                       
(1)A    80%   (2)缺少尾气处理装置

试题分析:(1)应该用A组数据计算,不用B组数据,是因为不知氢氧化钙溶液是否足量,即无法确定反应过程中生成的二氧化碳是否被石灰水完全吸收完,也就不知道二氧化碳的质量,所以无法计算。
因为反应前玻璃管和固体样品的质量是43.7g,反应结束后玻璃管和固体样品的质量是41.3g,故固体物质质量减少2.4g;根据反应的原理可知,减少的质量为参加反应的氧化铁中氧元素的质量,据此计算。
设该反应中参加反应的 Fe2O3的质量为x,
3CO+Fe2O32Fe+3CO2    固体减少的质量△
160       112          160-112=48
x                         2.4g
160:48=x:2.4g
解得,x=8
所以药品中Fe2O3的质量分数=×100%=80%
(2)由于CO有毒,不能直接排入空气中,否则会对空气造成污染,故需要尾气处理装置,而该实验没有。
点评:熟练掌握一氧化碳还原氧化铁的实验原理、操作及注意事项等是解题的关键,关于实验数据的处理,是本题的难点,而解答的关键是二氧化碳是否能被完全吸收。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

下面是某兴趣小组同学做的3个小实验。根据实验内容回答下列问题(仪器的固定装置已经省略)。

(1)若甲中为二氧化锰,连接甲乙装置,______________(填开关“K1”和“K2”的操作),从分液漏斗向甲中加入适量双氧水,该实验可以证明可燃物燃烧需要与氧气接触。甲中发生反应的化学方程式为____________________。
(2)若甲中为水,丙中为红色溶液,连接甲丙,打开K1,关闭K2,从分液漏斗向甲中加入某药品后,丙中只看到溶液由红色变为无色。写出丙中发生反应的化学方程式______。
(3)若甲中为二氧化碳(K1、K2关闭),连接甲丁,从分液漏斗向甲中加入适量的澄清石灰水,一段时间后,打开K1,整个实验过程中甲中观察到现象是______________________。

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

松花皮蛋是我们喜爱的食品,某小组同学查阅资料得知,制皮蛋料泥的原料主要是:生石灰、纯碱、食盐等。同学们对料泥进行了如下探究:
探究一:料泥的主要成份
实验步骤
实验现象
实验结论
1、将皮蛋料泥的原料放入烧杯中,加适量的水搅拌、充分反应
  试管外壁     ,有白色沉淀生成
滤渣中一定有    
        
2、将上述烧杯中的物质过滤、洗涤,滤渣中滴加稀盐酸
有气泡冒出
3、取少量滤渣于试管中加水充分溶解,取上层清液滴加            
上层清液由无色变成红色
4、取滤液三份,分别滴加酚酞、稀盐酸和通入CO2气体
溶液变红色、无明显现象、有白色浑浊
滤液中的溶质一定有        
回答下列问题:
(1)请写出步骤①发生反应的化学方程式:                                   
(2)由上述实验现象推断,料泥的主要成份是                               
探究二:测定料泥的原料中生石灰的含量(假设每步都能反应完全)
查阅资料:CaCO3+ CO2+H2O= Ca(HCO32
实验步骤:
1.称得料泥原料的样品28g,放入烧杯中,加适量的水搅拌、充分反应。
2.向其中通入过量的CO2,过滤,洗涤干燥后称得滤渣为5g
回答下列问题:
(1)通入过量的CO2原因是                                      
(2)利用测得的数据计算出料泥原料中生石灰的质量分数(要求写出计算过程)(3分)
思考:上述实验方案                 (填合理或不合理)。如不合理,原因是         
                      ;求出的值             (填偏大或偏小)。
应用:你认为应该如何食用松花蛋?              ,原因是             

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组的同学发现,上个月做实验用的氢氧化钠溶液忘记了塞上瓶塞。这瓶溶液有没有变质呢?同学们想一探究竟,请你和他们一起参与。
【查阅资料】氯化钡溶液显中性。
【提出猜想】假设一:该溶液没有变质;
假设二:该溶液部分变质;
假设三:该溶液      变质。
【实验验证】
实验步骤
实验现象
实验结论
①取少量该溶液于试管中,向其中滴加过量的氯化钡溶液;
生成白色沉淀
假设    不成立
②静置,向上层清液中滴加酚酞溶液。
溶液      
假设二成立
【讨论交流】
(1)步骤①滴加过量的氯化钡溶液的目的是                      
(2)有同学提出用氢氧化钡溶液代替氯化钡溶液做同样的实验,也能看到相同的现象,得出相同的结论。你同意他的观点吗?为什么?
                                                     
【反思】氢氧化钠敞口放置变质的原因是                          (用化学方程式表示),因此氢氧化钠应            保存。
【定量研究】
从该瓶中取出一定量的溶液,向其中加入含7.4g氢氧化钙的石灰水,恰好完全反应,过滤,将滤液蒸干,得到12g白色固体。则所取的溶液中含碳酸钠和氢氧化钠的质量分别是多少克?

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某兴趣小组话动中,在空气中点燃镁条时,发现在生成的白色固体物质中夹杂着少量的淡黄色固体。为了探究其原因,小组成员进行了以下探究活动:
[提出问题]淡黄色固体物质的成分是什么?
[查阅资料]通过查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物 质
MgO
MgCl2
Mg3N2
Mg(NO3)2
MgCO3
Mg(OH)2
颜 色
白色
白色
淡黄色
白色
白色
白色
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁,理由是                           。
[提出猜想]淡黄色的固体可能是           。(填化学式)
[实验探究](1)按下图所示装置收集氮气(关闭a、b、c,用凸透镜聚光引燃白磷,待白磷不再燃烧并冷却至室温后,打开a、b、c,使用打气筒进行充气)

(2)B装置点燃白磷的作用是                                           。
(3)用排水法收集好氮气后,接下来的实验操作是                            
[实验结论]猜想是正确的。镁条在氮气中燃烧的有关化学反应方程式是
                                                     
[实验反思]本探究活动对物质燃烧新的认识是                              

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

右图是某同学设计的趣味实验装置,其气密性良好。
若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后,能明显观察到U形管中红墨水的液面左低右高,甚至从右端溢出。请推测胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是什么?(答出两种组合即可)

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

某混合气体N可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成,为了解其组成情况,某同学设计了如下装置进行实验(假设NaOH溶液可以完全吸收CO2)。

下表中是对可能出现的实验现象的描述,据此推测气体N的组成结果正确的是:
 
可能出现的实验现象
气体N的组成
X中液体
Y中黑色粉末
Z中液体
A
不浑浊
变成光亮的红色
不浑浊
H2
B
不浑浊
变成光亮的红色
变浑浊
CO和CO2
C
变浑浊
变成光亮的红色
不浑浊
H2和CO2
D
变浑浊
变成光亮的红色
变浑浊
H2和CO
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:实验题

某中学化学兴趣小组按照课本的实验方法(如图甲),做木炭与氧化铜反应实验时,发现很难观察到紫红色铜的生成,却往往有暗红色固体出现。他们决定对这个实验进行探究和改进。

【提出问题】暗红色的固体是什么?如何选择合适的反应装置,使木炭还原氧化铜的实验现象更明显?
【猜想与假设】
(1)同学们认为这种暗红色固体可能是一种氧化物,并猜测它的化学式可能为                
(2)同学们还认为,通过改变反应装置,可以使该实验现象更加明显,减少出现暗红色固体的情况.
【分析与交流】
(1)甲装置中酒精灯火焰处加有铁丝网罩,其作用是                              
(2)该实验时应注意不能把石灰水变浑浊作为木炭跟氧化铜反应的充分证据,因为试管中还可能发生反应                                       (写化学方程式)。
【实验与结论】
稳定的高温是本实验成功的关键因素之一,实验装置也会影响加热的效率。同学们决定用乙装置替代甲装置进行实验,他们在检验了乙装置的                            后,往试管中加入已干燥的药品并开始加热。待反应结束,先将导气管从石灰水中取出,然后用弹簧夹夹紧胶皮管,让产物自然冷却。若不用弹簧夹夹紧胶皮管,可能出现的后果是                                             ,待产物冷却后,同学们终于观察到了期待已久的紫红色铜,实验获得了圆满成功.

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科目:初中化学 来源:不详 题型:单选题

将下列装置分别放在天平上,用砝码平衡,然后取下锥形瓶,将锥形瓶倾斜,使液体药品与固体药品接触,一段时间后再把锥形瓶放在天平上。天平的指针不变的是

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