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下列实验现象描述正确的是(  )
A、红磷燃烧产生大量的白色烟雾
B、硫在氧气中燃烧,产生明亮蓝紫色火焰
C、铁丝在空气中燃烧,火星四射
D、蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水
考点:氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象
专题:实验现象的观察和记录
分析:A、根据红磷燃烧的现象进行分析判断.
B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断.
C、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断.
D、根据蜡烛在空气中燃烧的现象进行分析判断.
解答:解:A、红磷燃烧,产生大量的白烟,而不是白色烟雾,故选项说法错误.
B、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项说法正确.
C、铁丝在空气在空气中只能烧至发红,不会产生火星,故选项说法错误.
D、蜡烛在空气中燃烧,生成二氧化碳和水是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.
故选:B.
点评:本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答,在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,某物质溶解于水的实验数据如表.则下列叙述正确的是(  )
实验
序号
水的质量(g)加入该物质
的质量(g)
溶液的
质量(g)
10212
10313
10413.4
10513.4
A、②中所得溶液是饱和溶液
B、20℃时10g水最多能溶解4g该物质
C、③④溶液的溶质质量分数相等
D、①所得溶液的溶质质量分数为20%

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科目:初中化学 来源: 题型:

高效净水剂高铁酸钾(K2FeO4)中,铁元素的化合价是(  )
A、+6B、+4C、+3D、+2

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B两种固体物质的溶解度曲线.
(1)从图中能得到的信息是
 
(写出一条即可).
(2)从B的饱和溶液中得到B的晶体,最好采用的方法是
 

(3)若使t℃时的A的饱和溶液变成不饱和溶液,可采用的方法是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

中央电视台的节目《三星智力快车》你喜欢吗?赶快参与进来吧!
请根据下列提示,猜猜A、B、C、D各是何种物质(用化学式表示)
A.气体      炼钢      急救病人          B.厨房     生理盐水   海水晒盐
C.化石燃料    气体    西气东输          D.自然界中最硬  无色      钻石
A.
 
 B.
 
 C.
 
 D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用某同学利用废旧的粗铜丝、药水瓶组装成如图装置,探究二氧化碳的制取、检验及性质.下列关于该实验的叙述正确的是(  )
A、浸有紫色石蕊试液的棉花会变蓝
B、用燃烧的木条放在导管口检验产生的气体是不是CO2
C、该装置能验证二氧化碳的密度比空气大
D、该装置能控制反应的发生和停止

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科目:初中化学 来源: 题型:

电解18g水能产生多少克氧气?甲、乙两位同学分别采用了两种不同计算方法.
甲同学的解法乙同学的解法
解:设产生氧气的质量为X
2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2
36            32
18g           X

36
32
=
18g
X


X=
32×18g
36
=16g
答:能产生16g氧气.
解:水中氧元素的质量分数:
O的相对原子质量
H2O的相对分子质量
×100%

=
16
18
×100%=88.89%

m(O2)=18g×88.89%=16g
答:能产生16g氧气.
(1)你认为他们的解题思路和方法都正确吗?
 

(2)对“17g过氧化氢完全分解(化学方程式为:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑)能产生多少克氧气?”一题,你认为也能同时用上述两种方法解吗?
 
(填“能”或“否”).试试看,请把能用的解法过程写出来.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质中,属于纯净物的是(  )
A、
干冰
B、
白酒
C、
矿泉水
D、
食用醋

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科目:初中化学 来源: 题型:

欲使某溶液的浓度增加,可采用的方法有:
(1)
 

(2)
 

(3)
 

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