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小聪和小明两位同学对实验探究有一定的心得.以下是他们探究盐酸与氢氧化钠溶液反应的实录,请你参与探究并完成相关的问题.他们根据图所示的操作进行实验.
(1)A的现象是   
(2)B中随着稀盐酸的滴加,溶液的碱性逐渐    (选填“减弱”或“增强”),图1中能正确表示这个变化过程的是    (填字母序号).
(3)小聪认为,当B中溶液颜色刚好变成无色时,说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,此时溶液呈中性,pH    7(选填“>”、“<”或“=”),可用    粗略测定溶液的pH.
(4)小明分析了上述实验后,认为也可以先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸,再滴入酚酞试液,如果酚酞试液不变色,
也能说明盐酸和氢氧化钠刚好完全反应.你认为小明的实验思路是否正确?答:    (选填“正确”或“不正确”),理由是   
【答案】分析:(1)酚酞试液遇碱溶液变红,可以据此解答该题;
(2)盐酸为酸性,而氢氧化钠溶液为碱性,其中盐酸和氢氧化钠溶液能够发生中和反应,而使溶液的碱性减弱,至盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液呈中性,此时溶液pH等于7;继续滴加盐酸则溶液变为酸性溶液此时溶液呈酸性,其pH小于7,可以据此解答该题;
(3)至盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液呈中性,此时溶液pH等于7;粗略的测定溶液的pH值常用pH试纸,可以据此解答该题;
(4)根据盐酸和氢氧化钠反应的特点及酚酞遇酸性、中性和碱性溶液的变色情况进行解答即可.
解答:解:(1)酚酞试液遇碱溶液变红,所以可以观察的A中溶液变红;
(2)盐酸为酸性,而氢氧化钠溶液为碱性,其中盐酸和氢氧化钠溶液能够发生中和反应,而使溶液的碱性减弱,至盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液呈中性,此时溶液pH等于7;继续滴加盐酸则溶液变为酸性溶液此时溶液呈酸性,其pH小于7,分析图2中的四个图可以知道D中的图符合上述分析,故选D;
(3)至盐酸和氢氧化钠溶液恰好完全反应时,溶液呈中性,此时溶液pH等于7;粗略的测定溶液的pH值常用pH试纸;
(4)酚酞遇酸性、中性和溶液不变色,只有遇到碱性溶液时才会变红,而氢氧化钠和盐酸反应生成的溶液为中性溶液,若盐酸过量溶液则呈酸性,所以如果先加入稀盐酸,在滴加酚酞试液,不能判断稀盐酸和氢氧化钠溶液是否是恰好完全反应.
故答案为:(1)溶液变红;
(2)减弱;D;
(3)=;pH试纸;
(4)若盐酸过量酚酞也不变红.
点评:要想解答好这类题目,首先,要理解和熟记中和反应及其应用等相关知识.然后,根据所给的实验、问题情景结合所学的相关知识和技能,细致地分析题意联系起来综合分析,并细心地探究、推理后,按照题目要求进行认真地选择或解答即可.
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科目:初中化学 来源: 题型:

21、在研究二氧化碳的性质时,老师做了如图1所示实验,该实验说明二氧化碳具有
密度比空气密度大、既不能燃烧、也不支持燃烧
的性质.
(1)小聪和小明受到老师的启发,设计了如图2的家庭小实验,并推测了实验现象.两位同学都认为蜡烛会熄灭,因为
杯内的氧气被耗尽同时又产生了不能燃烧且不能支持燃烧的气体蜡烛燃烧产生的CO2密度大会下沉蜡烛燃烧使高处的氧气量逐渐减少并耗尽,同时放出的热使CO2向上扩散浓度增大

(2)但对图2中“两支蜡烛谁先熄灭?”的问题却有不同的看法:小明认为低的蜡烛先熄灭,小聪认为高的蜡烛先熄灭,通过实验,证明小聪的看法是正确的,同时还观察到茶杯内壁变黑.你认为茶杯变黑的可能原因是
蜡烛在氧气不充足的条件下燃烧生成了炭黑

(3)由上述实验得到启发:从意外失火的高楼中逃生的正确方法是

①打开窗户跳下 ②低头弯腰沿墙迅速移向门外  ③抬头挺胸逃出

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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪和小明两位同学对实验探究有一定的心得.以下是他们探究盐酸与氢氧化钠溶液反应的实录,请你参与探究并完成相关的问题.他们根据图所示的操作进行实验.
(1)A的现象是
溶液变红
溶液变红

(2)B中随着稀盐酸的滴加,溶液的碱性逐渐
减弱
减弱
(选填“减弱”或“增强”),图1中能正确表示这个变化过程的是
D
D
(填字母序号).
(3)小聪认为,当B中溶液颜色刚好变成无色时,说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,此时溶液呈中性,pH
=
=
7(选填“>”、“<”或“=”),可用
pH试纸
pH试纸
粗略测定溶液的pH.
(4)小明分析了上述实验后,认为也可以先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸,再滴入酚酞试液,如果酚酞试液不变色,
也能说明盐酸和氢氧化钠刚好完全反应.你认为小明的实验思路是否正确?答:
不正确
不正确
(选填“正确”或“不正确”),理由是
若盐酸过量酚酞也不变红
若盐酸过量酚酞也不变红

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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪和小明帮助实验老师整理化学药品室时,发现分别放在两个试剂瓶中的两片用砂纸磨得光亮的银白色金属未贴标签.它们是哪种金属呢?两位同学对这两种金属X和Y的活动性顺序进行了实验探究.
(1)小聪同学猜想:X的活动性大于Y
小明同学猜想:Y的活动性大于X.
(2)设计实验方案、进行实验、获得知识.完成如下实验报告,并回答后续有关问题.
实验步骤 实验现象 实验结论
将金属X、Y分别放入试管中,再分别加入稀盐或稀硫酸酸
将金属X、Y分别放入试管中,再分别加入稀盐或稀硫酸酸
金属表面无明显变化,金属的表面有气泡冒出
金属的活动性为X>Y
金属的活动性为X>Y
小聪
小聪
的猜想正确.
(3)上述实验之前,实验老师只知道X、Y是银、铁中的各一种,则根据实验结果可知,Y是
.小明由此想到了另一种探究X、Cu的活动性顺序的化学方法(用化学方程式表示)
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu

(4)实验室有一瓶混有少量X的Y粉末,若用化学方法将杂质X粉末除去,可选用的除杂质试剂是
AgNO3溶液
AgNO3溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

小聪和小明两位同学对实验探究有一定的心得.以下是他们探究盐酸与氢氧化钠溶液反应的实录,请你参与探究并完成相关的问题.他们根据图所示的操作进行实验.
(1)A的现象是______.
(2)B中随着稀盐酸的滴加,溶液的碱性逐渐______(选填“减弱”或“增强”),图1中能正确表示这个变化过程的是______(填字母序号).
(3)小聪认为,当B中溶液颜色刚好变成无色时,说明盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,此时溶液呈中性,pH______7(选填“>”、“<”或“=”),可用______粗略测定溶液的pH.
(4)小明分析了上述实验后,认为也可以先向氢氧化钠溶液中滴加一定量的稀盐酸,再滴入酚酞试液,如果酚酞试液不变色,
也能说明盐酸和氢氧化钠刚好完全反应.你认为小明的实验思路是否正确?答:______(选填“正确”或“不正确”),理由是______.

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