【题目】实验室模拟工业炼铁的装置图如图所示。
(1)写出一氧化碳与氧化铁反应的化学方程式__________________。
(2)写出硬质玻璃管中的现象__________________。
(3)写出最右侧酒精灯的作用__________________。
【答案】Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 红色粉末逐渐变黑 点燃尾气,防止CO污染空气
【解析】
(1)由题意可知,在高温条件下,一氧化碳能与氧化铁反应,生成了铁和二氧化碳。反应的方程式是:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;
(2)由于氧化铁是红色的,生成的铁粉是黑色的。所以,硬质玻璃管中的现象是:红色粉末逐渐变黑;
(3)由于尾气中含有的一氧化碳有毒能污染空气。所以,最右侧酒精灯的作用是:点燃尾气,防止CO污染空气。
故答案为:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2;红色粉末逐渐变黑;点燃尾气,防止CO污染空气。
【题型】实验题
【结束】
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【题目】酸、碱、盐是几类重要的化合物,他们之间能发生复分解反应。
(1)复分解反应发生的条件是有沉淀析出,或有气体放出,或有____________生成。
(2)某化学小组进行“酸和碱的中和反应”实验:将盐酸滴入一定量的澄清石灰水中,实验无明显现象。取反应后的部分溶液加热、蒸干、得到白色固体。
以下是探究白色固体成分的实验,已知CaCl2溶液呈中性。请填写下表:
实验操作 | 测定结果 | 白色固体成分 |
用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度,操作方法是_______ | pH>7 | __________ |
_______ | CaCl2 |
实验反思:无明显现象的中和反应可借助酸碱指示剂判断反应终点。
(3)“粗盐提纯”指除去NaCl中的泥沙和MgCl2、CaCl2、Na2SO4等杂质。某同学设计了除去三种可溶性杂质的实验方案:先将固体溶解,然后向其中依次加入过量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液,充分反应后过滤,蒸发结晶。请回答:
①溶解、过滤和蒸发操作中都用到一种玻璃仪器是_______?该仪器在蒸发操作中的作用是_______?
②加入Na2CO3溶液的目的是______________?
③以上方案还需完善,请说明原因并加以补充_______。
(4)工业上常用NaOH溶液处理铝土矿(主要成分为Al2O3),反应的化学方程式为Al2O3+2NaOH=2NaAlO2+H2O(杂质不参与反应也不溶于水)。若用160 kg NaOH配制的溶液恰好能处理340 kg铝土矿,最终得到1 004 kg NaAlO2溶液。计算:该铝土矿中Al2O3的质量分数_______。
【答案】水 用洁净玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 CaCl2、Ca(OH)2 pH=7 玻璃棒 搅拌,使受热均匀,防止液滴飞溅 除去溶液中的钙、钡离子 经过滤后的溶液中还含有氢氧化钠和碳酸钠等杂质,呈碱性 60%
【解析】
(1)复分解反应发生的条件是有沉淀析出,或有气体放出,或有水生成;
(2)①用pH试纸测定反应后溶液的酸碱度是pH>7,说明是氢氧化钙剩余,因此白色固体中含有生成的氯化钙和剩余的氢氧化钙;
②因为白色固体是氯化钙,已知CaCl2溶液呈中性,所以pH=7;
用玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较 | CaCl2、Ca(OH)2 | |
pH=7 |
(3)①溶解、过滤和蒸发操作中共同需要的玻璃仪器是玻璃棒;玻璃棒在蒸发操作中的作用是使液体均匀受热,防止液滴飞溅;
②加入过量的BaCl2可以除去硫酸钠杂质,NaOH可以除去氯化镁杂质,加入Na2CO3溶液可以除去氯化钙杂质及过量的氯化钡试剂分别产生碳酸钙沉淀和碳酸钡沉淀;
③由于在操作过程中加入的试剂是过量,因此过滤后的滤液中除了含有氯化钠外,还含有过量的碳酸钠和氢氧化钠;应该在滤液中加入适量的盐酸再进行蒸发操作;
(4)设Al2O3的质量为x
x=204kg
铝土矿中Al2O3的质量分数×100%=60%
答:(1)铝土矿中Al2O3的质量分数60%。
故答案为:(1)水;(2)用洁净玻璃棒蘸取溶液滴到pH试纸上,把试纸显示的颜色与标准比色卡比较;CaCl2、Ca(OH)2;pH=7;;(3)①玻璃棒;搅拌,使受热均匀,防止液滴飞溅。②除去溶液中的钙、钡离子 ③经过滤后的溶液中还含有氢氧化钠和碳酸钠等杂质,呈碱性,因此,还需加入适量稀盐酸,从而把过量的氢氧化钠、碳酸钠除去,调节溶液的pH=7;(4)60%。
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【题目】如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A.甲物质的溶解度一定大于乙物质的溶解度
B.t2OC时,甲、乙饱和溶液的溶质质量分数相等
C.将甲溶液从t2OC时降到t1OC时,一定有晶体析出
D.将t2OC时乙的饱和溶液变为不饱和溶液,可采取降温的方法
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学探究小组为测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数,取25g石灰石样品放在烧杯中。然后向其中逐滴加入一定质量分数的稀盐酸,使之与样品充分反应(杂质不参加反应)。随着反应的进行,加入稀盐酸的质量与反应得到气体的质量变化关系如图所示。请完成下列计算内容:
(1)反应生成二氧化碳的质量是____g。
(2)该样品中碳酸钙的质量分数是____?
(3)所用稀盐酸中溶质的质量分数是____?
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】水是生命之源,人类的日常生活和工农业生产都离不开水。
(1)如图所示的是电解水的实验过程。
①气体 a 为_________;
②通电时反应的化学方程式为_________ ;
③通电后中间球形容器内液面上升的原因是:_______。
(2)家庭用净水器利用活性炭的__________性,除去有色有味的杂质。
(3)生活中常用_________来区分硬水和软水;
(4)水也是工农业生产不可缺少的物质,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是________(填序号)。
①严格监管化肥和农药的使用 ②积极探索污水处理的新技术 ③不间断地放水洗衣服
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【题目】下图是实验室制取气体的部分装置。
(1)写出一个用A装置制取气体的化学方程式_______。
(2)B和C装置均可制取气体,其中C装置的优点是什么?_______
(3)若用排水法收集氢气,可以先在D集气瓶中装满水,再从________(选填“a”或“b”)导管通入氢气。
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【题目】甲、乙、丙三种固体的溶解度曲线如图所示,下列说法不正确的是
A.t2℃时,三种物质的溶解度:甲>乙=丙
B.t1℃时,饱和溶液溶质的质量:甲=乙
C.t1℃时,甲、乙、丙的饱和溶液升温到t2℃,所得溶质的质量分数:丙>甲=乙
D.甲中混有少量乙时,可通过溶解、加热浓缩、冷却结晶的方法提纯
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【题目】实验探究和证推理是提升认知的重要手段。
某同学将氢氧化钠溶液加入到一定量的稀氯化铜溶液中,出现蓝绿色不溶于水的固体。该同学对生成蓝绿色而不是蓝色体的现象产生疑惑。
(资料)
(1).CuCl2溶液与NaOH溶液反应可生成值色体( Cu(OH)2).在氢氧化钠较少的情况下会生成蓝绿色碱式氯化铜(Cu(OH)Cl).其不溶于水,能与酸反应。
(2)Cu(OH)2在60℃开始分解生成两种氧化物,100℃分解完全,碱式氯化铜在300℃开始分解生成氧化铜、水和氯化氢,在400℃分解完全,
(猜想)蓝绿色固体可能是:①Cu(OH)2②Cu(OH)Cl晶体:③_________________。
猜想①的理由是:________________ (用化学方程式表示)。
(实验)该同学取31.25g蓝绿色固体,加热至100℃出现黑色固体,则猜想______不正确。继续加热到400℃至质量不再改变,并使产生的气体全部缓缓通过如图所示装置(装置中药品足量)
已知实验所得数据
①最终得到剩余固体24.00g;
②与硝酸银溶液反应得到的沉淀经过滤、洗涤和低温烘干,得到固体14.35g
完成下列问题:
(1)判断固体已洗净的方法是:取最后一次洗液,滴加______溶液,无现象
(2)过上述实验数据计算蓝绿色固体中铜元素和氯元素的质量比_________________。
(结论)猜想③成立
(延伸)
(1)碱式氯化铜常作为动物词料的添加剂,则该碱式氯化铜与胃液发生反应的化学方程式为_______________。
(2)如果欲使HCl和CuCl2的混合溶液中的溶质只有CuCl2,可向其中加入过量的___(填序号)
A CuO B Cu(OH)2 C Cu D Cu(NO3)2
(3)为使实验中生成蓝色固体,少出现蓝绿色固体,应作______改进(选填序号)
A 实验中将氯化铜溶液滴加到氢氧化钠溶液中
B 实验中应提供足量、较浓的氢氧化钠溶液
C 实验应该在80℃的水浴中进行
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【题目】在路上。
(1)他们路过首钢旧址,一座座废弃的高炉已经锈迹斑斑,用硫酸可以除去铁锈,其化学方程式为_______。
(2)这些废弃的高炉曾经用于炼铁,用化学方程式表示一氧化碳和赤铁矿(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理_______。
(3)他们还看到了以天然气为动力的环保型大巴车。天然气完全燃烧的化学方程式是_____。
(4)天然气属于化石燃料,化石燃料还包括煤和_____。
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【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是( )
A.当甲物质中混有少量的丙时,可采取降温结晶的方法提纯甲
B.t1℃时三种物质的溶解度大小关系甲>乙>丙
C.升高温度可将丙的饱和溶液变成不饱和溶液
D.t2℃时甲的饱和溶液中溶质的质量分数为50%
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