请根据题意,选择下列词语填空:“饱和”“不饱和”“浓”“稀”“多”“少”“一定”或“不一定”。
已知:20 ℃时,食盐和熟石灰的溶解度分别为36 g和0.17 g,现有甲、乙两只烧杯各盛100 g水,在20 ℃时,分别进行如下实验:
(1)在甲烧杯中加入30 g食盐,充分搅拌后,得到溶液甲,则甲为_________溶液。由于此溶液中溶质含量较________,所以属于____________溶液。
(2)在乙烧杯中加入1 g熟石灰,充分搅拌后得浑浊液体,过滤得到溶液乙,则乙为________溶液。由于此溶液中溶质含量较__________,所以属于________溶液。
由实验可知,对于不同溶质来说,浓溶液________是饱和溶液,稀溶液________是不饱和溶液。
科目:初中化学 来源: 题型:
具有可变价的金属往往只有一种价态较稳定:铁以+3价、铜以+2价较稳定,而汞的0价较稳定。下列金属硫化物在空气中灼烧时均产生SO2 气体。试写出它们在空气中灼烧的化学方程式。
(1)FeS: 。
(2)HgS: 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
学习化学知识后,观察物质世界就要从化学视角看。水是一种重要的物质,在日常生活和实验室中有着不可替代的作用。请按要求回答下列问题:
(1)从组成角度看:水是由____________________________组成的,世界上形形色色的物质都是由一百余种元素经过不同组合而形成的。
(2)从微粒角度看:水是由_______________构成的。构成物质的基本微粒还有____________、_______________。
(3)从变化角度看:化学变化不但生成新物质而且还伴随能量变化。
①水通电分解生成未来最理想的能源——氢气,是将_________能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法,以促进水的分解。
②水参加植物光合作用的化学方程式为:
6CO2+6H2O 6O2+X,则X的化学式:_____________________。
(4)从资源角度看:水是生命之源。看到右上侧漫画,你的感想是(解读漫画或写一则节水广告或一条节水措施)_____________________________________________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
金属单质家族四兄弟W、X、Y、Z不小心掉入稀盐酸池,神情如图所示:
则W、X、Y、Z的金属活动性顺序为( )。
A.X>W>Z>Y B.Z>X>W>Y
C.W>X>Y>Z D.Y>Z>X>W
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科目:初中化学 来源: 题型:
2011年5月份,美国密西西比河沿岸多个州市遭遇洪水威胁,造成重大财产损失。为保证“大灾之后无大疫”,防疫人员通过喷洒含氯消毒剂进行杀菌消毒,该含氯消毒剂为不饱和溶液,下列对不饱和溶液描述正确的是( )。
A.一定是浓溶液
B.在一定温度下,一定量的溶剂里,不能再溶解该溶质的溶液
C.一定是稀溶液
D.在一定温度下,一定量的溶剂里,还能再溶解该溶质的溶液
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列关于物质结构与性质的说法不正确的是( )
A. 生铁与钢的性能不同,主要是由于其含碳量不同
B. 金刚石和石墨的物理性质不同,是由于构成它们的碳原子不同
C. 一氧化碳和二氧化碳的化学性质不同,是由于构成它们的分子不同
D. 金属钠和镁的化学性质不同,主要是由于钠原子和镁原子的最外层电子数不同
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科目:初中化学 来源: 题型:
化学与生活密切相关。生活中,下列做法不正确的是
A.食用牛奶补充蛋白质 B.用霉变的大豆制作豆腐
C.用灼烧的方法鉴别羊毛和涤纶 D.食用含钙食品预防骨质疏松
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科目:初中化学 来源: 题型:
某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序,设计了五个实验:①将Zn、Cu分别放入稀盐酸中;②将Ag放入Cu(NO3)2溶液中;③将Cu放入AgNO3溶液中;④将Cu放入ZnSO4溶液中;⑤将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是( )。
A.①② B.①③ C.②④ D.①⑤
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