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10.下列各组物质中,前者属于纯净物,后者属于混合物的是C
A.氮气  蒸馏水       B.铁矿石  食盐水
C.二氧化碳  空气   D.氧气 海水.

分析 物质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种物质组成.纯净物又分为单质和化合物.由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物.氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其中一种元素是氧元素.

解答 解:A、氮气、蒸馏水都属于纯净物,故选项错误;
B、铁矿石、食盐水都属于混合物,故选项错误;
C、二氧化碳属于纯净物中的氧化物,空气中有氧气、氮气等,属于混合物,故选项正确;
D、氧气、氢气等都属于纯净物,海水、河水等都属于混合物,故答案为:氧气、海水;
故选C;氧气、海水;

点评 本考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念,并能够区分应用.本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.如图所示,向试管中的水加入下列某物后,U形管中原来水平的红墨水液面出现了左高右低的水位差,则该物质极可能是(  )
A.氢氧化钠B.氯化钠C.硝酸铵D.浓硫酸

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.能保持水的化学性质的粒子是(  )
A.水原子B.氢、氧分子C.氢、氧原子D.水分子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.某同学称取一定质量的KMnO4固体放入试管中,将温度控制在250℃制取O2.实验结束时,发现用排水法收集到的O2大于理论产量.针对这一现象,同学们进行了如下探究:
【提出猜想】猜想Ⅰ:反应生成的MnO2分解放出O2;猜想Ⅱ:反应生成的K2MnO4分解放出O2
猜想Ⅲ:反应生成的K2MnO4和MnO2分解都放出O2
【实验验证】同学们分成两组,分别进行下列实验:第一组同学取一定质量的MnO2,在250℃条件下加热一段时间,冷却后测得MnO2的质量不变,则猜想Ⅰ、Ⅲ错误;第二组同学取K2MnO4在250℃条件下加热,没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论.该组同学选择的实验方法是用排水集气法收集产生的气体,并用带火星的木条检验,木条复燃.
【拓展延伸】实验发现,KClO3固体加热制取O2的反应速率很慢,但如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热,则KClO3的分解速率大大加快.请说明KMnO4在KClO3的分解反应中不能(填能或不能)作催化剂,为什么?高锰酸钾的质量和化学性质在反应后发生了改变.
【实验反思】结合课本可知,加快KClO3分解加快是因为KMnO4分解产生了MnO2(填化学式).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.对下列词语的有关化学原理解释不合理的是A
A.火上浇油--隔绝空气          B.风助火威--为燃烧提供足够多的氧气
C•釜底抽薪--燃烧需要可燃物   D.钻木取火--使温度达到可燃物的着火点.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.中国女科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式:C15H22O5),荣获2015年诺贝尔生理学或医学奖.请计算:
(1)青蒿素中各元素的质量比;
(2)青蒿素中氧元素的质量分数(计算结果保留1位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.如图A、B、C三种固体物质的溶解度曲线.
(1)t1℃时,A物质的饱和溶液中溶质的质量分数是28.6%.
(2)使t1℃时C物质的不饱和溶液都变成饱和溶液,采用的方法是升温或减少溶剂或增加溶质(一条即可)(写一条).
(3)t2℃时,B物质的溶解度大于 C物质的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列几种水属于纯净物的是(  )
A.怡宝牌纯净水B.经过加热煮沸后的水
C.部分结冰的蒸馏水D.雨水

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.用正确的化学符号填空:
(1)一个氧分子O2    
(2)2个氯离子2Cl- 
(3)正三价的铝元素$\stackrel{+3}{Al}$
(4)人体中含量最多的元素是O.

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