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    11．科学合理膳食，能够使人体中各种元素形成“收支平衡”，以保障健康．下列属于人体中微量元素的是
    点燃（　　）
    A．铁B．氧C．钙D．氢

    分析 根据常量元素与微量元素的区别和种类进行分析判断即可．

    解答 解：在人体内含量大于00.1%的是常量元素，否则属于微量元素，人体内的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒．
    故选A．

    点评 本题考查微量元素的种类，难度不大，掌握常量元素与微量元素的种类即可正确解答此类问题．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：计算题

    1．探究一氧化碳的性质和用途
    通过实验已确定某样品由氧化铜和铜粉混合而成．他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置进行实验，至反应完全测定的部分数据如图2所示．

    据图解决有关问题：
    （1）原混合物中氧化铜的质量是16克．
    （2）假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，产生的沉淀是多少克？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    2．某同学在进行粗盐中难溶性杂质的去除中，设计并进行了下列实验．实验各步的操作示意图如下：
    （1）上述图示操作中，错误的有AC（填字母）．
    （2）蒸发过程中用玻璃棒进行搅拌的作用是什么？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．我们已经知道空气的主要成分是氮气和氧气，如甲、乙两图所示为测定空气中氧气含量的实验装置示意图，图乙中玻璃管里的活塞可以活动，活塞的左端管内有密封的空气，活塞右端的玻璃管口跟空气相通，试验开始前活塞处在刻度5cm处．请按要求填空．

    （1）实验结束并恢复至室温时，活塞应停在约4cm处．
    （2）图乙比图甲的优点是使用乙装置可使反应产生的白烟不易泄露，不易造成空气污染（或乙中白磷全程在密闭容器内燃烧，消耗氧气更多，测量更准确）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列化学符号书写不正确的是（　　）
    A．氖气：Ne2B．氨分子：NH3C．硅原子：SiD．亚铁离子：Fe2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．类推是一种重要的学习方法，下列类推结论正确的是（　　）
    A．乙酸铅能使蛋白质失去生理活性，硫酸铵也能使蛋白质失去生理活性
    B．NaCl溶于水溶液温度无明显变化，则NH4NO3溶于水溶液温度也无明显变化
    C．点燃H2与O2混合气体可能爆炸，则点燃CO与O2的混合气体也可能爆炸
    D．CuO不能与水反应，则CaO也不能与水反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    3．现有一瓶无瓶盖的NaOH溶液．为确定其是否变质，同学们开始了以下探究．
    【猜想假设】猜想一：没有变质，为NaOH溶液；猜想二：全部变质，为Na2CO3溶液．
    猜想三：该溶液部分变质，为NaOH、Na2CO3溶液．
    【查阅资料】Na2CO3溶液呈碱性，CaCl2溶液呈中性．
    【设计方案】请你完善下表几组同学探讨的设计方案．
    实验操作可能出现的现象与结论同学评价
    第1组溶液变红，则猜想一成立．第2组同学认为：此方案结论不正确，理由
    是：碳酸钠溶液显碱性，也能使酚酞试液变红色．
    第2组产生白色沉淀，反应方程式是：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓，
    则猜想一不成立．    		第3组同学认为：此方
    案还不能确定猜想二还是猜想三成立．
    第3组滤液变红，则猜想三成立．第1组同学认为：不需过滤也能达到实验目的，更简单的操作方法是：第2组实验结束后，试管静置一段时间，取上层清液滴加酚酞溶液．
    【探究实验】综合各小组的方案后，动手实验．
    【结论与反思】NaOH溶液易与空气中CO2反应而变质，所以要密封保存．
    【拓展延伸】同学们设计了如图两套装置进行实验：用胶头滴管吸取某种液体，锥形瓶中充入一种气体或
    放入一种固体物质，挤压胶头滴管．一段时间后，两装置中气球明显胀大．
    （1）若甲中充入的气体是CO2，则可能发生反应的方程式CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O．（任写一个）
    （2）若乙中胶头滴管吸取的是稀盐酸，则锥形瓶中放入的固体可能是铁．（任写一种）

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    1．为提高实验探究能力，某化学兴趣小组的同学在老师的指导下，对一瓶久置出现变质硬化的氢氧化钙固体进行如下探究活动．
    【探究活动一】检验硬化的氢氧化钙样品是否完全变质
    （1）检验氢氧化钙样品是否完全变质，进行如下实验，请将实验步骤和现象补充完整：
    实验步骤和现象实验结论
    取氢氧化钙样品少量，研细后加适量蒸馏水
    充分混合后静置，滴加酚酞试液，酚酞试液变红色    		该样品还含有氢氧化钙
    【探究活动二】测定样品中含有的变质固体（以下用R表示）的质量分数：
    取3克部分变质的氢氧化钙样品与足量的稀盐酸反应，测量生成气体的体积（气体不溶于植物油），从而计算出样品中R的质量，便可求出样品中R的质量分数．实验装置（气密性良好）如图1所示．
    （2）实验中量筒的作用是收集排出的水，从而确定反应生成二氧化碳的体积．
    （3）实验结束后，量筒内进入水的体积如图2所示．已知在该实验条件下，生成气体的密度为2克/升，通过计算，样品中R的质量分数为25%．
    （4）上述图1所示实验装置和相关试剂，用来实验测定样品中R的质量分数是比较粗略的，请简要说明测定数据存在误差的原因：稀盐酸进入烧瓶导致计算的二氧化碳体积偏大（写一个）．

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