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11.通常情况下,人体呼出气体中部分气体的含量和空气中部分气体的含量有所不同.请你根据所学的知识,完成下列实验报告.
操作步骤现象结论
取呼出气体和等体积的空气各一瓶,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片人体呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量
呼出气体瓶中澄清石灰水变浑浊,空气瓶中无明显现象

分析 人呼吸时把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,所以人体呼出气体和空气中的氧气、二氧化碳、水蒸汽含量不同,应根据这三种气体的性质:氧气的助燃性、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊来进行实验.

解答 解:我们都知道,人体呼吸时能把空气中的氧气转化为二氧化碳,同时从体内带出水蒸汽,因而呼出气体中氧气的含量小于空气中氧气的含量,呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含量,呼出气体中水蒸汽的含量大于空气中水蒸汽的含量.可根据氧气的助燃性,用燃着的木条进行实验来比较二者中氧气含量的多少;可根据二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,用澄清的石灰水进行实验来比较二者中二氧化碳含量的多少;可根据水蒸汽遇冷凝结成小水滴,用洁净二燥的玻璃片进行实验来比较二者中水蒸汽含量的多少.
故答案为:

呼出气体瓶中的木条熄灭,空气瓶中木条燃烧无明显变化
取呼出的气体和等体积的空气各一瓶,分别倒入少量澄清的石灰水,振荡人呼出气体中二氧化碳的含量大于空气中二氧化碳的含有量

点评 本道题是课本上的活动与探究,题目比较简单,但语言叙述起来却比较繁琐,答题时一定要注意语言的规范.

练习册系列答案
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6.将垃圾分类回收利用,既节约资源,又防止污染,符合可持续发展的要求.例如:破铁锅、坏车架、废弃易拉罐、旧电线和铝材下脚料等可归为一类回收,它们属于(  )
A.金属材料B.氧化物C.单质D.非金属

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

2.化学小组的同学探究二氧化碳和氢氧化钠的反应,实验方案如下:•
实验装置实验步骤及操作实验现象
①将注射器1中的溶液推入充有CO2的瓶中气球鼓起
②向外拉注射器3无明显现象
③将注射器2中的溶液推入瓶中溶液中有气泡产生,气球变瘪
④向外拉注射器3澄清石灰水变浑浊
(1)步骤①中气球鼓起的原因可能是NaOH溶液吸收了CO2,导致瓶内压强减小.
(2)步骤②中的操作是向外拉注射器3,其目的是证明步骤1中将瓶内的CO2全部吸收了.
(3)步骤①中发生反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(4)本实验的结论是CO2能和NaOH发生反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.通过海水提取的粗盐中含有MgCl2、CaCl2、MgSO4以及泥沙等杂质.以下是一种制备精盐的实验方案(用于沉淀的试剂均过量).请回答下列问题:

(1)加入Na2CO3的目的是除去Ca2+、Ba2+
(2)该实验方案还需完善,请写出具体的操作步骤:向滤液中加入适量的稀盐酸,以除去氢氧化钠和碳酸钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.用如图所示装置(图中夹持仪器已略去)测定某牙膏样品中碳酸钙的质量分数.实验中,通过测定丙装置质量的改变值,就能达到目的(样品中其他成分遇盐酸不产生气体).下列措施能提高测定准确度的是(  ) 
A.省去装置甲和丁
B.将丙中的NaOH溶液换成Ca(OH)2溶液
C.滴加稀盐酸之前,先抽气一段时间,除去装置内原有的CO2
D.装置乙不再产生气泡时,立即停止抽气

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.现有某黄铜(铜锌合金,假定其他成分均不与盐酸反应)样品,请从图中选择适当的实验装置,设计最简单的实验测定该黄铜样品中锌的质量分数并回答下列问题
(1)写出仪器a的名称长颈漏斗;
(2)实验要选择的装置是乙、丁、戊(填装置编号),若产生的气体从左向右流,则接口的顺序为B→F→E→G;
(3)细心观察发现:盛装溶液的试剂瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分,所不同的是集气瓶的磨砂部分位于b.
a.瓶底内壁  b.瓶口边缘  c.瓶颈内壁  d.瓶底外壁
(4)仪器组装好后,在开始实验前丁中水量B.
A、必须装满水,减小瓶内空气的干扰 B、可以不装满水,适量就行.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.①Mg2+②H2SO4③2C60④CO32-⑤$\stackrel{+2}{C}$O,以上化学用语中都含有“2”,请用序号回答:
(1)表示化合价的是⑤;
(2)表示分子个数的是③;
(3)①和④这两种粒子能以个数比为1:1结合构成化合物.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

20.植物的新陈代谢要受到外界环境因素(如光、水分)的影响.如图表示一株叶面积为10分米2的植物在一定光照和一定二氧化碳浓度的条件下吸收二氧化碳的速度(单位:毫克/(分米2•小时)).请回答:
(1)B点表示的意义是在光照强度为n1时,植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等.
(2)如果白天光照强度时间为n1时,植物能不能正常生长?为什么?不能,因白天在光照强度为n1时,植物的光合作用与呼吸作用的速度正好相等,即光合作用合成的有机物和呼吸作用消耗的有机物质量相等,但植物晚上只进行呼吸作用,因此从全天看,有机物的消耗大于积累,植物不能正常生长.
(3)在光照强度为n3的情况下光照4小时,该植物通过光合作用吸收的二氧化碳的质量为600毫克.
(4)写出植物发生光合作用生成葡萄糖[C6H12O6]的化学方程式,并根据此化学方程式计算在光照强度为n3的情况下光照4小时,该植物发生光合作用生成的葡萄糖的质量(结果保留2位小数).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.20℃时,A物质的溶解度为15g,40℃时,A物质的溶解度为30g.试分析上述状态下属于饱和溶液的是(  )
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