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    人类生活需要的能量大部分来自于化学反应。下列能量的转化不是由化学变化产生的是

    A．脂肪在人体内氧化释放能量维持生命活动 B．用锂电池给数码相机供电
    C．利用太阳能加热水 D．使用液化石油气做饭

    C

    解析试题分析：A．脂肪在人体内氧化释放能量维持生命活动，氧化属于化学变化，故该选项中的能量转化是利用化学变化产生的；
    B．用锂电池给数码相机供电是化学能转化成电能，属于化学变化；
    C．利用太阳能加热水是太阳能转化成热能，无新物质生成，属于物理变化；
    D．使用液化石油气做饭是利用了燃料燃烧释放出的热能，物质的燃烧属于化学变化；
    考点：物理变化和化学变化的判断；化学反应中的热现象；
    点评：本题实质是考查的物理变化和化学变化的判断，物理变化和化学变化的本质区别是是否生成新物质，反应中有新物质生成则是化学变化，反应中无新物质生成则发生的是物理变化；所说的新物质指的是在组成、结构、性质上和反应前不同的物质。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    成语结构精巧，言简意赅，是汉语言中的精品。下列成语中涉及化学变化的是

    A．凿壁偷光B．死灰复燃C．斩钉截铁D．木已成舟

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    为探究空气的组成，小明用下图A所示装置进行实验。

    （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是：_______________，该反应的符号表达式为_____________。
    （2）小明又设计了如上图B所示的改进装置，其优点是：___（只需写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至__处（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是：_______（只需写一条）。
    （3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的1／5，若装置气密性良好，则可能原因是：      _          。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （2分）带火星的木条在氧气中可以复燃。那么，是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此，同学们开展了相关的实验探究。实验主要步骤如下：先制取一定量的氧气备用，再测得集气瓶实际容积为317 mL，然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气，最后用带火星的木条来检验，观察木条是否复燃。相关的数据见下表：

    集气
    瓶编号
    		瓶内预装水体积/mL
    		充入氧气体积／mL
    		瓶内空气体积/mL
    		瓶内空气里氧气的体积分数
    		木条能
    不能复燃
    1
    		120
    		120
    		197
    		50．9％
    		能
    2
    		97
    		97
    		220
    		        
    		能
    3
    		90
    		90
    		227
    		43．4％
    		能
    4
    		84
    		84
    		233
    		41．9％
    		能
    5
    		81
    		81
    		236
    		41．2％
    		不能
    （1）试将上表空白处补充完整         (保留一位小数)。
    （2）由该实验可得到的结论是                                           。

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    （7分）（1）小方用下图所示装置对二氧化碳的灭火实验进行研究，
    实验的结论是______________________________________。

    （2）【提出问题】二氧化碳能否支持燃烧？
    【猜想假设】镁能在二氧化碳中燃烧。
    【查阅资料】①氧化镁、氢氧化镁均是白色难溶于水的固体
    ②MgO+2HCl= MgCl2+H2O
    ③MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl
    【实验探究】
    ①上图中镁带剧烈燃烧，冒白烟，有黑色固体生成，并放出大量的热。
    ②为检验生成物的成分，做如下实验。

    实验步骤
    		实验现象
    		实验结论和
    化学方程式
    向广口瓶中加入过量盐酸，充分反应后过滤，在滤纸上留有黑色固体。
    		I、将黑色固体收集、洗涤、干燥后，点燃，在火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯。
    		黑色固体燃烧，烧杯内壁出现白色浑浊。
    		黑色固体是      ；
    涉及该步骤反应的化学方程式：       。
    II、取少量滤液于试管中，逐滴加入氢氧化钠溶液。
    		有白色沉淀产生。
    		白烟的成分是    。
    ③为了回收II中的白色沉淀，证明沉淀完全的实验方法是                    。
    （要求写出步骤、试剂、现象和结论）。
    【反思提高】通过此次实验的探究，你对燃烧的条件或二氧化碳的灭火有何新认识              。

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    工业上常把煤块粉碎后使其充分燃烧，其目的是

    A．减少煤的浪费 B．减少氧气的消耗
    C．减少二氧化碳的排放 D．减少酸雨的形成

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    科目：初中化学 来源： 题型：单选题

    下列处理事故的方法不正确的是

    A．电器着火，迅速切断电源
    B．高层住宅低层发生火灾，下楼选择电梯逃生
    C．天然气泄漏，迅速关闭阀门
    D．被困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻弯身逃生

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    科目：初中化学 来源： 题型：探究题

    某化学小组的同学在老师的指导下，设计如下装置验证碳酸钙的性质的同时，探究氧化钙与二氧化碳在加热的条件下是否也能发生反应生成碳酸钙。

    ①C中的现象是（15）。装置 B的作用是（16）。
    ②实验后小组同学对E中固体的成分进行探究。
    【猜想与假设】
    E中的固体可能为①氧化钙；②氧化钙与碳酸钙； ③碳酸钙
    【进行实验】
    甲同学取一定量的E中固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物，甲同学认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想③成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想③成立，其理由是（17）。他又重新进行实验，证明了猜想②成立，他的实验操作及现象为（18）。
    ③如果A中碳酸钙的质量为200克，则完全分解产生二氧化碳的物质的量是多少？（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    A

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