下列各组离子在水中一定能大量共存,并形成无色溶液的是
A.Cu2+、SO42-、Cl- B.Ca2+ 、CO32-、NO3-
C.NH4+、 OH- 、 NO3- D.Na+ 、 K+ 、SO42-
科目:初中化学 来源: 题型:
右图为NaCl、KNO3的溶解度曲线
①20℃时,KNO3的溶解度是 g/100g水。
②两种物质溶解度的变化受温度影响较小的是 。
③20℃时,将40gNaCl固体 投入到100g水中,得到的NaCl是 (填“饱和”或“不饱和”) 溶液,此时溶液中溶质质量分数是 (保留到0.1%)。
④除去KNO3固体中混有的少量NaCl,提纯的步骤是:加水溶解、蒸发浓缩、 ,然后过滤、洗涤、干燥。
⑤把KNO3不饱和溶液变为饱和溶液,下列有关说法正确的是 (填序号,)
A.溶剂的质量一定变小 B.溶质的质量可能不变
C.溶质的质量分数一定变大 D.该饱和溶液还可以溶解其它物质
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
一次实验课上,细心的小红,小敏同学同时发现盛有NaOH溶液的试剂瓶塞外有少量白色粉末.
【提出问题】白色粉末是什么呢?
【猜想与假设】①白色粉末是NaOH固体
②白色粉末是Na2CO3固体
③白色粉末是NaOH和Na2CO3的固体混合物
【实验探究】为了探究上述猜想,小红小敏取白色粉末置于烧杯中,加入水配制成溶液.
(1)小红取溶液少量于试管中,加入稀盐酸,有气泡产生,该实验说明猜想 不成立.
(2)能否向溶液中滴加酚酞试液来证明上述猜想 (填能或不能),你的理由是
(3)为了探究另外两个猜想哪个成立,小敏取溶液少量于试管中,加入过量CaCl2溶液后溶液变浑浊,该反应的化学方程式: .过滤,在滤液中滴加酚酞试液变红,表明猜想③成立.
(4)用化学方程式解释NaOH变质的原因 ,该事实说明NaOH溶液或固体都必须密封保存.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验现象描述正确的是
A.二氧化碳通入紫色石蕊试液中,溶液由紫色变为红色
B.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
C.红磷在空气中燃烧产生大量白雾
D.涤纶和羊毛点燃时都可闻到烧焦羽毛的气味
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
水是生命之源,为了更好保护我们的鸭绿江水,某小组同学进行了下列有关研究。
(1)鸭绿江水属于 (填“纯净物”或“混合物”);为了检验江水是硬水还是软水,可向水中加 检验
(2)可采用 来测定江水的酸碱度
(3)为了防止江水污染,下列做法正确的是 (填字母)
A.工业废水处理后再排放 B.农业上合理使用农药化肥
C.不向江中随意倾倒垃圾 D.不使用含磷洗衣粉
(4)小组同学想要证明水的组成,下列实验能达到目的的是 (填字母)
A.水的蒸发 B.水的蒸馏 C.水的电解 D.氢气在氧气中燃烧
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组同学要探究镁、铁、铜三种金属的活动性顺序,设计了如图所示的实验方案
(1)试管乙中观察到的现象是 ,反
应的化学方程式为
(2)同学们经讨论后认为该方案可以优化,
试管的实验是多余的。同学经讨论得出三种金属的活动性由强到弱的
顺序为
(3)去掉多余的实验,同学们将另两只试管中反应后的物质倒入同一大烧杯中,一段时间后过滤,得到不溶物和滤液,并对不溶物的成分进行如下探究:
【提出问题】烧杯中不溶物的成分是什么?
【实验探究】向过滤得到的不溶物中加稀硫酸
①若无气泡产生,则不溶物的成分是
②若有气泡产生,则不溶物中一定含有 ,可能含有
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列物质的用途主要由化学性质决定的是( )
| A | 稀盐酸用于金属表面的除锈 | B | 在实验室中常用浓硫酸做干燥剂 |
| C | 铜丝用于生产电线 | D | 金刚石用来裁玻璃、切割大理石 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
中央电视台播出的《舌尖上的中国》很受观众欢迎,该节目介绍中国的美食及制作方法.“群众利益无小事,食品安全是大事”,“饮食健康”是人们普遍的生活追求.下列做法正确的是( )
| A | 食用“加铁酱油”,可以补充铁元素,预防缺铁性贫血 |
| B | 用甲醛溶液浸泡海产品,以防其腐烂 |
| C | 用地沟油炸制油条 |
| D | 在火腿肠中添加工业用盐亚硝酸钠,使其保持肉质鲜美 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com