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1.镁条在空气中燃烧,不仅生成氧化镁、氮化镁,还有少量镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物.
(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,请你写出镁与氮气反应生成氮化镁的化学方程式3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
(2)写出镁与二氧化碳反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤(写、配、注、等)进行书写即可.

解答 解:(1)已知氮化镁中氮元素的化合价为-3价,镁元素显+2价,其化学式为:Mg3N2;镁与氮气反应生成氮化镁,反应的化学方程式为:3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2
(2)镁与二氧化碳反应生成另一种单质和镁的氧化物,由质量守恒定律反应前后元素种类不变,单质是碳,镁的氧化物是氧化镁,反应的化学方程式为:2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.
故答案为:(1)3Mg+N2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Mg3N2;(2)2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列化学肥料中属于复合肥料的是(  )
A.KH2PO4B.Ca3(PO42C.NH4ClD.K2SO4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.某化学反应的微观变化如图所示,下列判断正确的是(  )
A.生成物中都是单质B.反应前后原子种类和数目没有变化
C.反应前后分子种类和数目没有变化D.反应物的化学计量数之比为1:1

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.如图所示的食物金字塔是营养学家提出的健康饮食食物结构.
(1)人体所需的营养素主要有水、无机盐、油脂、维生素、糖类、蛋白质.
(2)其中底层是谷类,富含淀粉,检验方法是滴加碘水变蓝色.
(3)油脂对人体的作用是一种重要的供能物质.
(4)下列是几位同学设计的午餐食谱,其中最合理的是D.
A.牛奶、煎鸡蛋、牛排、水果
B.鸡腿汉堡、油炸薯条、可乐
C.炒青菜、西红柿蛋汤、米饭
D.肉片炒青椒、鲫鱼烧豆腐、青菜、米饭.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

16.正确的基本实验操作是确保实验成功和安全的前提,试回答:
(1)实验过程中要注意安全,下列实验操作中安全的是B;
A.将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味
B.点燃一氧化碳前先检验其纯度
C.为了获得感性认识,可触摸药品和品尝味道
(2)下列实验操作符合规范要求的是ABC.
A.熄灭酒精灯只能用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭
B.洗净后的试管,放置晾干的正确方法是管口向下,并倒扣在试管架上
C.“用排水法收集高锰酸钾制取氧气”的实验中,收集好气体后应先将导管移出水槽,再停止加热
D.“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中,多余的药品应放回原瓶.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.用化学用语填空:
?氮气N2;?两个水分子2H2O;?硫酸根的化合价$\stackrel{-2}{S{O}_{4}}$;?两个氢氧根离子2OH-

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

13.空气是人类活动必须的自然资源.工业上常用分离空气的方法制取氧气,实验室常用物质分解的方法制取氧气.

(1)工业制氧气是物理(填“物理”或“化学”)变化.
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,发生装置可选择A装置(填字母代号,下同),收集氧气可用C装置,原因是不易溶于水,也可用D装置,原因是密度比空气大,此法制取氧气的化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,如何检验氧气是否收集满用带火星的小木头放在集气瓶口,如果小木头复燃,则收集满了.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

10.节假日或双休日,去郊游野炊实为一大快事.然而,在野炊的情趣之中,如果遇到下面一些问题,你是如何怎么处理的?
(1)对野炊有经验的人会告诉你,餐具最好是导热性好,不易破碎的材料制的,你准备带的餐具是用:A制的;(填字母) A.金属   B.陶瓷   C.无所谓
(2)在“灶”上悬挂野炊锅时,应调节野炊锅到合适的高度.你觉得原因可能是:充分利用燃烧产生的热量;
(3)野餐食谱如下:主食:馒头    配菜:烤火腿、鲫鱼汤、五香豆干.
主食和配菜中主要含蛋白质、糖类、油脂、无机盐和水等营养素,从营养角度来看,你准备再添-样C;(填字母)A.炒鸡蛋 B.牛奶 C.黄瓜 D.烤野兔肉
(4)在引燃细枯枝后,如果迅速往“灶”里塞满枯枝,结果反而燃烧不旺,并产生很多浓烟,说明物质充分燃烧需要的条件是充足的氧气;
(5)若不小心被蚊虫叮咬(蚊虫能分泌出蚁酸),下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是C;(填字母)  A.食醋(pH<7)B.食盐水(pH=7)C.肥皂水(pH>7)
(6)郊外通常比较泥泞,如果你的交通工具是自行车,你回来进行清洗后是如何防锈的:B.(填字母)  A.立即晾晒干  B.链条传动部件涂上油   C.涂油漆.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.家庭中我们可以用一些替代品进行相关实验. 
(1)配制较多溶液时用玻璃杯代替如图1所示的仪器中的烧杯(填仪器名称);搅拌时用家庭中的块状代替玻璃棒.
(2)①写出实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2
②小红同学在家里用片状的鸡蛋壳和醋反应来制取二氧化碳,并利用矿泉水瓶、玻璃杯、橡皮塞、导管等组装了如图2所示的甲、乙气体发生装置.比较两装置,甲装置的优点是可以控制反应的发生与停止
③收集二氧化碳常选用上述装置丙(填编号)
④选用甲装置可以进行的实验是B (填序号)
A、浓硫酸与甲酸共热制一氧化碳
B、碳酸钙与稀盐酸制二氧化碳
C、过氧化氢和二氧化锰制氧气
⑤若用如图3的装置收集氦气(氦气的密度比空气小),则气体应从a端进.

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