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    物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变?是增加、减小还是不变?小刘、小李按下面的步骤进行探究：  

     (1)提出假设：物质发生化学变化前后总质量不变。

    (2)设计并进行实验：小刘设计的实验装置和选用药品如A所示，小李设计的实验装置和选用药品如B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。

    铁钉

    CuSO4溶液
     


    ①小刘在实验过程中可观察到的现象是：                   ；                  

    小李在实验过程中可观察到的现象是：                     ；                     

    ②实验结论：

    小刘认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等；

    小李认为：在化学反应中，生成物总质量与反应物总质量不相等。

    ③你认为        的结论正确，导致另一个实验结论错误的原因是：                  

                                         

    ④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因：                                   

    ①小刘：铁钉表面覆盖着一层红色的铜 ，溶液由蓝色逐渐变成浅绿色；天平平衡

    小强：有大量气泡产生；天平不平衡

        ③小刘  反应后生成的气体逸散到空气中去了(意思正确也给分)

        ④在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变(意思正确也给分)

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2013?重庆三模）
    （1）图A、B是测量 空气中氧气体积的实验：
    ①实验小组按A装置进行实验后，发现进入集气瓶中水的体积超过总容积的
    15
    ，你认为导致这一结果的原因可能是
    A
    A
    （填序号）．
        A．实验前未将橡胶管夹紧；     B．实验前导管中未加满水；    C．红磷过量；    D．氧气未消耗完．
    ②实验后，实验小组又进行反思，设计了B装置，利用气压变化使白磷燃烧，与A装置比较，其优点是
    ABCD
    ABCD
    （填序号）．
        A．防止空气污染；       B．减少误差；       C．节约燃料；       D．便于直接读数．
    （2）两位同学探究物质发生化学变化前后，总质量是否发生改变？小刘设计的实验装置和药品如图C所示；小李设计的实验装置和药品如图D所示；他们在反应前后都进行规范的操作、准确的称量和细致的观察：
    ①小刘的实验后，天平平衡，从而验证了
    质量守恒
    质量守恒
    定律，也由此说明，化学反应前后，一定不变的是
    abegh
    abegh
    （填序号）；
      a．原子种类   b．原子数目   c．分子种类   d．分子数目   e．元素种类   f．物质种类   g．原子质量   h．元素质量 
    ②若小刘进行实验时，白磷刚引燃，立即将锥形瓶放在天平上称量，天平也不平衡．导致这一结果的原因是
    白磷刚引燃时燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大
    白磷刚引燃时燃烧放出大量的热，使装置内气体受热膨胀将气球胀大，装置受到的浮力增大
    ；
    ③小李的实验后，发现天平不平衡，若依然使用图D中的药品，最好选择下图中
    ②④⑧
    ②④⑧
    仪器（填序号）组装成新的装置，才能达到实验目的．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?槐荫区三模）物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？为此，小明和小刚两位同学分别进行了实验探究：小明同学设计的实验装置和选用药品如图A所示，小刚同学设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    （1）小明同学通过实验A发现，BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应前、后天平平衡，物质的总质量不变．在实验中还能观察到的明显反应现象是
    有白色沉淀生成
    有白色沉淀生成
    ．
    （2）小刚同学通过实验B发现，在碳酸钠溶液与稀盐酸反应后，天平指针偏向
    右盘
    右盘
    （填“左盘”“右盘”之一），该反应前、后物质的质量并不相等．他得此结论的原因是
    该反应在敞口容器中进行，反应生成的气体逸出了
    该反应在敞口容器中进行，反应生成的气体逸出了
    ．
    （3）若实验中，小刚同学向烧杯和小试管中分别加入了50g碳酸钠溶液和20g稀盐酸恰好完全反应，反应后所得溶液质量为67.8g，通过计算回答：
    ①反应中所生成二氧化碳的总质量是
    2.2
    2.2
    g．
    ②求所用碳酸钠溶液溶质的质量分数（写出计算过程，结果精确至0.1%）

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    本学期中将我们学习很多概念，对于概念我们要在理解的基础上进行运用．

    （1）由于
    分子
    分子
    是保持物质化学性质的最小粒子，所以水的化学性质是由
    水分子
    水分子
    （填写具体的微观粒子）保持的．但是，由于金属铁是由铁原子直接构成的，所以，
    铁原子
    铁原子
    保持了铁的化学性质．
    （2）氧化汞受热的变化可用图表示，图中大圆圈表示汞原子，小圆圈表示氧原子．据图回答下列问题：
    ①从图中可知分子和原子有何区别是
    在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分
    在化学变化中，分子可以再分，原子不可以再分
    ；联系是
    分子是由原子构成的
    分子是由原子构成的
    ．
    ②物质汞由
    汞原子
    汞原子
    构成，氧气是由
    氧分子
    氧分子
    构成的．
    ③你还可以得出的结论是
    物质发生化学变化是物质的分子发生了改变
    物质发生化学变化是物质的分子发生了改变
    ．（写出一条）
    （3）纯净物按照其组成元素的不同可分为单质和化合物．有下列九种物质：①氧气O2；②氢气H2；③铁Fe；④水H2O；⑤一氧化碳CO；⑥五氧化二磷P2O5；⑦氯化钾KCl；⑧高锰酸钾KMnO4；⑨氯酸钾KClO3．在以上九种物质中，可以发现，前三种物质是由同种元素组成的，为
    单质
    单质
    ．后六种是由不同种元素组成的，为
    化合物
    化合物
    ．而④⑤⑥三种物质，又由于是由两种元素组成的，且其中一种是氧元素，所以，它们还属于
    氧化物
    氧化物
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    对比分析是化学学习基本方法，116班化学兴趣小组按如图所示的实验方案探究质量守恒定律．
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    【提出假设】物质发生化学变化前后总质量不变
    【进行探究】完成实验记录
      实验现象 化学方程式
    甲方案 白磷燃烧，产生浓浓的白烟，放出热量，气球
     
    ，天平平衡    		  4P+5O2
     点燃 
    .
     
    2P2O3
    乙方案 烧杯内产生大量气泡，天平不平衡  
     
    丙方案 镁条燃烧，发出白光  
     
    【交流讨论】通过分析，导致乙方案前后质量不相等的原因是
     
    ，用天平称量镁条燃烧前后的质量，发现反应前的质量
     
    （“不等于”或“等于”）反应后的质量．
    【探究反思】在探究质量守恒定律时，
     
    的反应必须在密闭装置中进行．

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    科目：初中化学 来源：2013年山东省济南市槐荫区中考化学三模试卷（解析版） 题型：解答题

    物质发生化学变化的前后，总质量是否发生改变？是增加、减小还是不变呢？为此，小明和小刚两位同学分别进行了实验探究：小明同学设计的实验装置和选用药品如图A所示，小刚同学设计的实验装置和选用药品如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

    （1）小明同学通过实验A发现，BaCl2溶液与Na2SO4溶液反应前、后天平平衡，物质的总质量不变．在实验中还能观察到的明显反应现象是______．
    （2）小刚同学通过实验B发现，在碳酸钠溶液与稀盐酸反应后，天平指针偏向______（填“左盘”“右盘”之一），该反应前、后物质的质量并不相等．他得此结论的原因是______．
    （3）若实验中，小刚同学向烧杯和小试管中分别加入了50g碳酸钠溶液和20g稀盐酸恰好完全反应，反应后所得溶液质量为67.8g，通过计算回答：
    ①反应中所生成二氧化碳的总质量是______g．
    ②求所用碳酸钠溶液溶质的质量分数（写出计算过程，结果精确至0.1%）

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