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    16．下列元素符号中书写正确的是（　　）
    A．MGB．CAC．FeD．f

    分析 根据已有的元素符号的书写进行分析解答即可．

    解答 解：A、镁的元素符号是Mg，错误；
    B、钙的元素符号是Ca，错误；
    C、铁的元素符号是Fe，正确；
    D、氟的元素符号是F，错误；
    故选C．

    点评 本题考查的是常见的元素符号的数字的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．目前我国自主研发的抗癌新药西达本胺即将全球上市．西达本胺由分子构成，其化学式为C22H19FN4O2，下列关于西达本胺的说法正确的是（　　）
    A．西达本胺是一种氧化物
    B．西达本胺由五种元素组成
    C．西达本胺中含有一个氧分子二个氮分子
    D．西达本胺分子中氟、氮、氧三种元素的质量比为1：4：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    7．化学物质之间的反应奥妙无穷．在一次化学探究活动中，同学们从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应进行了探究，请你参与并填写以下空白．
    （1）如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应．
    第一组同学设计了实验方案一：
    实验步骤实验现象结论
    先用pH试纸测定稀盐酸的pH，再逐渐滴加氢氧化钠溶液，并不断振荡，同时测定混合液的pH．pH逐渐变大，最后pH≥7稀盐酸与氢氧化钠溶液
    发生了反应
    ①请你分析：上述方案中为什么强调只有测得的pH≥7才能证明反应了？排除因氢氧化钠溶液的加入，稀释盐酸而引起pH变大（或只有pH≥7才能说明盐酸已经反应掉了）．
    ②写出稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的化学方程式NaOH+HCl=NaCl+H2O．
    （2）第二组同学在做完稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的实验后，为探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应，设计了实验方案二：
    实验步骤实验现象结论
    取少量上述反应后的溶液于试管中，滴加酚酞溶液若温度计示数上升氢氧化钠溶液过量
    若无明显现象稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应
    此时有同学提出方案二不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应，其原因是若盐酸过量，加入硫酸铜溶液时也无明显现象（或盐酸可能有剩余）．为此，还需要选择紫色石蕊试液（或锌粒、碳酸钠、氧化铜、氢氧化铜、pH试纸等）（填一种试剂名称），再进行实验即可．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．酸雨给人类生活和社会发展带来了严重危害．汽车尾气是导致酸雨的重要原因，为减少有害气体的排放，人们在汽车排气管上安装“催化转化器”，使尾气中的一氧化碳和一氧化氮转化为空气中体积分数最多的气体和CO2．回答下列问题：
    （1）写出转化的化学方程式：2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$N2+2CO2．
    （2）上述反应产生的CO2大量排放会导致温室效应，植树造林、低碳环保刻不容缓．
    （3）实验室，若要验证CO2，下列试剂中最合适的是C．
    A、水    B、澄清石灰水     C、饱和氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．某化学兴趣小组在实验室发现了一瓶标签受到腐蚀（如图所示）的溶液，他们对此产生了兴趣．
    【提出问题】这瓶溶液究竟是什么？
    经过询问实验老师平时的药品保管得知，这瓶无色溶液应该是碳酸钠、碳酸氢钠、氯化钠、硫酸钠、硝酸钠中的某一种．为了确定该药品，他们首先进行了理论分析：
    （1）小明根据标签上的组成元素认为一定不可能是NaCl．（填化学式）
    （2）小英提出，碳酸氢钠、NaNO3 （填化学式）也不可能，他们设计了如下实验．
    【设计实验】
    实验操作实验现象
      取少量样品于试管中，慢慢滴加BaCl2溶液，静置一段时间，倾去上层清液，向沉淀中继续滴加稀盐酸  先出现沉淀，后产生大量气泡
    【实验结论】
    （3）该瓶无色溶液是碳酸钠（填化学式）．生成白色沉淀过程的化学方程式是Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl；产生大量气泡的化学方程式是Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
    【实验反思】
    （4）小强认为上述设计实验还可简化，仍能达到目的．小强的实验操作是取上述无色溶液少许于试管中，滴加少量的稀盐酸，如果产生大量气泡，则是碳酸钠溶液；如果没有明显现象则是硫酸钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    1．下列化学方程式书写正确的是（　　）
    A．Na+Cl$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$NaClB．P+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$P2O5
    C．2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑D．C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2↑

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如果用符号“●”表示氧原子，用符号“○”表示氢原子，则下列模型表示化合物的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．如图所示是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据此图回答：
    （1）温度为t2℃时，A与C物质的溶解度相等；
    （2）t2℃时，将50gA放入100g水中，充分搅拌后，所得溶液的溶质质量分数是20%；
    （3）t3℃时，将等质量A、B两种物质的饱和溶液降温到t2℃时，析出晶体质量较大的是A；
    （4）t3℃时，若用相同的方法使A、C的饱和溶液都析出晶体，这种相同的操作方法是蒸发水分．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．在20毫升的氢氧化钠稀溶液中加几滴紫色石蕊试液，随后逐渐加入少量稀盐酸，每加一次就测量一次通过的电流，如图是由测量中得到所加稀盐酸的体积和通过的电流的关系图线：
    （1）在图线的P点紫色石蕊试液呈现的颜色是蓝色；
    （2）正好中和时加入盐酸的量是15毫升．

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