A. | .除去锌粉中的铜粉,可向混合物中滴加足量硝酸银溶液,过滤 | |
B. | 鉴别硝酸钾和硝酸铵,可分别向样品中加入熟石灰研磨,闻气味 | |
C. | 判断氢氧化钠固体是否变质,可向样品中加入少量稀盐酸,观察现象 | |
D. | 除去二氧化碳中的水蒸气,可将气体通过盛有氢氧化钠的干燥管 |
分析 锌和硝酸银反应生成硝酸锌和银,铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银;
铵盐能和碱反应生成具有刺激性气味的气体氨气;
氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水,碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳;
氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水.
解答 解:A、因为锌和铜都能够和硝酸银反应,因此不能用硝酸银溶液除去锌粉中的铜粉,该选项设计不合理;
B、硝酸钾不能和氢氧化钙反应,硝酸铵能和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气,分别向样品中加入熟石灰研磨,闻气味时,能够产生刺激性气味气体的是硝酸铵,无明显现象的是硝酸钾,该选项设计合理;
C、氢氧化钠能和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠和水,向样品中加入少量稀盐酸,如果无明显现象,说明氢氧化钠没有变质,如果产生气泡,说明氢氧化钠已经变质,该选项设计合理;
D、氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水,将气体通过盛有氢氧化钠的干燥管时,二氧化碳和水蒸气都能够被吸收,该选项设计不合理.
故选:BC.
点评 合理设计实验,科学地进行实验、分析实验,是得出正确实验结论的前提,因此要学会设计实验、进行实验、分析实验,为学好化学知识奠定基础.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用该装置除去CO中的CO2的实验过程中无明显现象,因此不能达到实验目的 | |
B. | 实验说明二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,密度比空气大 | |
C. | 蜡烛A逐渐靠近玻璃板,蜡烛A的像逐渐变大 | |
D. | 将玻璃管上移会使水银柱的高度增加 |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 原混合气体中,H2的质量大于2g,同时氧气的质量小于16g | |
B. | 原混合气体中,H2的质量大于2g,同时氧气的质量等于16g | |
C. | 剩余的2g气体为N2 | |
D. | 剩余的2g气体中含有H2、O2、N2 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 甲中氢元素所占的质量分数是20% | |
B. | 图示中n的数值为3 | |
C. | 反应前后氧元素的化合价发生了改变 | |
D. | 该反应属于置换反应 |
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