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20.检验某可燃化合物是否含有碳、氢、氧三种元素,将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必须进行的实验有(  )
①用带火星的木条检验;            ②用无水硫酸铜检验;
③用澄清石灰水检验;              ④对反应物、生成物进行称量.
A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③

分析 根据质量守恒定律,可知反应前后元素种类不变,来回答本题,燃烧后有水生成说明含有氢元素,有二氧化碳生成说明含有碳元素.

解答 解:硫酸铜是白色粉末遇到水会生成五水硫酸铜,变成蓝色,说明有水生成,即化合物中含有氢元素;通过石灰水变浑浊了说明就有二氧化碳存在了,即化合物中含有碳元素,是否有氧需要通过计算反应物、生成物的质量差来判断.
故选:B.

点评 通过回答本题知道了检验水的存在用硫酸铜,能够变蓝即可,检验二氧化碳用澄清石灰水.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.化学与生活密切相关,下列说法不正确的是(  )
A.大量使用农药、化肥,提高农作物产量
B.回收利用废旧金属,有利于保护环境,充分利用资源
C.限制使用塑料袋,减少“白色污染”
D.推广利用太阳能、风能,缓解“温室效应”

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.水是人及一切生物生存所必需的,尽管地球上的总水量很大,但是淡水资源却不充裕,其中可利用的淡水资源就更少,还不到总水量的1%.
(1)自然界中采集到的湖水、河水的水样,一般比较浑浊且泛着泥沙和绿藻,还有异味.现有的材料:明矾、木炭、纱布、漂白粉等,请设计得到较澄清的水样的方案,具体措施:用明矾可以使杂质沉降;用纱布采用过滤操作可除掉绿藻等悬浮物;利用木炭的吸附性可除去异味;用漂白粉可达到一般消毒效果.
(2)硬水和软水的本质区别是钙、镁元素 含量的多少不同.家庭生活中可以用肥皂水 检验某水样是硬水还是软水.
(3)爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水的是D(填序号). A.洗澡擦香皂时不关上喷头        B.不间断放水刷牙
C.用自来水不断为西瓜冲水降温        D.用洗衣水冲厕所.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.如图是某化学反应的微观模拟示意图(表示一种原子,表示另一种原子),从图中获得的有关信息不正确的是(  )
A.化学反应中原子可以再分
B.化学反应中分子可以分为原子
C.化学反应中元素种类、原子种类和数目都没有改变
D.分子间存在一定的间隙

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.2013年以来,在我国北方地区出现严重的雾霾现象,人们的健康受到严重的影响,为改变我国的能源结构,2014年5月,中国和俄罗斯签署了价值4000亿美元的天然气合同,请回答:
(1)天然气的主要成分是什么?写出该主要成分的化学式?
(2)使用天然气代替煤有何意义?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.据有关资料介绍:将贝壳(主要成分是碳酸钙)灼烧后与草木灰(主要成分是碳酸钾)在水中作用,可以得到氢氧化钾.某科学课外小组的同学们为了制取氢氧化钾,将少量碳酸钙充分灼烧后的固体放入烧杯中,再向其中加入一定量10%的碳酸钾溶液,充分反应冷却后过滤、洗涤得到固体A和溶液B,操作步骤如图所示.请你与小组同学共同完成以下探究:
【提出问题1】固体A中的成分是什么?
【猜想与假设】甲同学:只有CaCO3;乙同学:CaCO3、Ca(OH)2
【实验与探究】甲、乙同学为了验证各自的猜想,分别进行了实验:
                  实验内容     实验现象  实验结论
  甲同学:取少量固体于试管中,向其中加入稀盐酸.有气泡产生自己的猜
想正确
  乙同学:取少量固体于试管中,加水充分溶解、过滤,向滤液中滴加酚酞试液.溶液由无色
变为红色
自己的猜
想正确
【反思与评价】小组同学讨论后认为,甲同学的实验不能证明他的猜想,理由是加入稀盐酸有气泡只能证明有碳酸钙,不能证明有无氢氧化钙;而乙同学的实验能证明他的猜想,因此小组同学确定了固体A的成分.
【提出问题2】溶液B中溶质的成分是什么?加入稀盐酸有气泡只能证明有碳酸钙,不能证明有无氢氧化钙
【猜想与假设】丙同学:KOH、K2CO3  丁同学:KOH、Ca(OH)2
【表达与交流】结合对固体成分的探究,同学们经过讨论确定了丁同学猜想正确,理由固体中含有氢氧化钙,说明溶液中的碳酸钾已完全反应.为了得到纯净的氢氧化钾,需要向溶液B中滴加适量的一种溶液,发生反应的化学方程式为K2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2KOH,小组同学通过相应的实验操作最终制得了氢氧化钾.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.铜与锌的合金称为黄铜,有优良的导热性和耐腐蚀性,可用作各种仪器零件.兴趣小组同学为了测定某品牌黄铜的组成,取10g该黄铜样品于烧怀中,向其中分4次加入相同溶质质量分数的稀硫酸,使之充分反应.每次所用稀硫酸的质量及剩余固体的质量记录于表:
次数加入稀硫酸的质量(g)反应后剩余的固体的质量(g)
1208.7
220m
3206.1
4206.0
(1)上述表格中m的值为7.4g
(2)黄铜样品中锌的质量分数为是多少?
(3)所用稀硫酸中硫酸的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.石灰石是我省的主要矿产之一.学校研究性学习小组为了测定当地矿山石灰石中碳酸钙的质量分数,取来了一些矿石样品,并取稀盐酸200g,平均分成4份,进行实验,结果如下:
实验1234
加入样品的质量/g5101520
生成CO2的质量/g1.763.524.4m
(1)上表中m的数值是4.4.
(2)所用盐酸溶液的溶质质量分数?
(3)在图中画出石灰石与生成二氧化碳的关系图
(4)某同学计算碳酸钙的质量分数过程如下:
设15克石灰石中碳酸钙的质量为x
根据化学方程式列关系式为:$\frac{100}{x}$=$\frac{44}{4.4g}$ 求得:x=10g,碳酸钙的质量分数为10g/15g×100%=66.7%,你认为正确么?如正确本题可不答,如不正确,请说明理由15g石灰石样品没有完全反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列有关化学知识的描述正确的是(  )
A.催化剂不仅能改变化学反应速率,而且会增加生成物的质量
B.金属都能与酸溶液反应,而且反应的剧烈程度能体现金属活动性的强弱
C.由同种元素组成的物质一定是单质
D.合金的硬度一般高于它的成分金属

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