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    10．甲、乙两个实验小组分别进行“Na2CO3和NaCl混合物中Na2CO3含量测定”的实验：

    （1）甲组的方法是：用图Ⅰ、图Ⅱ装置将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，经换算并计算出样品中Na2CO3的质量．请分析图Ⅱ装置中使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同操作方法是打开弹簧夹，移动量气管，使油层与量气管的液面处于同一水平面．
    （2）乙组的方法是：取10克样品，加水溶解后逐渐滴加溶质质量分数为3.65%的稀盐酸（稀盐酸的密度取1.0克/毫升），反应过程中不断搅拌并及时测量滴入盐酸体积与用pH试纸测得的相应溶液的pH绘成如图象Ⅲ：结合图中滴入稀盐酸体积与pH的变化数据，请计算样品中Na2CO3质量分数．
    （3）请分析甲、乙两组的测定方案，哪个方案更合理，并请说明理由．

    分析 （1）根据二氧化碳能溶于水但不溶于油解决，当两边无液面差时与外界气压相等；
    （2）利用所用稀盐酸的质量，再利用化学方程式可求碳酸钠的质量；
    （3）根据量气管内的水会产生一定的高度差，导致二氧化碳的体积小于实际的体积进行分析．

    解答 解：（1）为保证收集的二氧化碳量的准确，防止二氧化碳溶于水，所以液体采用不溶解二氧化碳的油进行收集．
     使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同操作方法是：打开弹簧夹，移动量气管，使油层与量气管的液面处于同一水平面；
    （2）稀盐酸质量是：40毫升×1.0克/毫升×3.65%=1.46g，设碳酸钠的质量是x
    Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
    106    73    
     x     1.46g   
    $\frac{106}{x}$=$\frac{73}{1.46g}$
    x=2.12g
    样品中Na2CO3的含量是：$\frac{2.12g}{10g}$×100%=21.2%；
    （3）用pH试纸比对颜色有误差，所以方案一比较合理．
    故答案为：（1）打开弹簧夹，移动量气管，使油层与量气管的液面处于同一水平面；
    （2）21.2%；
    （3）方案一，用pH试纸比对颜色有误差．

    点评 本题主要考查测定混合物中某种成分含量方面的知识，解答本题要从物质的性质方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    5．2014年“中国水周”活动主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”，请回答下列有关水的问题：
    （1）水发生部分结冰变化后形成的冰水混合体系属于纯净物（选填“纯净物”或“混合物”）．
    （2）若要测定某工业水样的酸碱度，最适宜的是B．
    A．无色酚酞试液  B．pH试纸  C．紫色石蕊试液
    （3）把下列物质分别加入纯净水中，用玻璃棒不断搅拌，能形成无色溶液的是C．
    A．泥沙  B．无水硫酸铜  C．蔗糖 D．花生油
    （4）节约用水，人人有责，请你提出一条节约用水的合理化建议：洗手后随手关闭水龙头．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．请根据下列装置，回答问题：

    （1）写出标号①②的仪器名称：①长颈漏斗，②水槽．
    （2）实验室制取CO2可以选择的发生装置是B（填写装置序号），反应的符号表达式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑． 
    （3）若要收集较纯净的O2，可选用的收集装置是D（填写装置序号）．若用C装置收集O2，要判断O2是否集满，可将带火星的木条放于集气瓶口，（填一操作）若看到木条复燃现象，则标明氧气已经收集满了．
    （4）选用A装置加热高锰酸钾方法来制取氧气，细心的同学发现试管的导管口缺少了一团棉花，放棉花的作用是防止加热时高锰酸钾粉末进入导管．若同时采用D装置来收集氧气，则实验结束的时候应该先将导管移出水槽，再熄灭酒精灯，否则水槽内的冷水会倒流，试管破裂．
    （5）将B装置改成如图装置F，通过拉动铜丝可以控制底部破损的小试管升降．这一改进的主要目的是A（选填序号）；

    A．使反应随时发生或停止　　　B．使破损的小试管得到利用　　　C．生成更多的CO2
    （6）常温下，乙炔是一种无色气体，密度比空气略小，难溶于水．实验室常用碳化钙固体与饱和食盐水反应来制取乙炔．现选择合适的装置来制取并收集乙炔，应该选择的发生装置是B（填序号，下同），收集装置是D．若用G图装置收集乙炔（瓶内预先装满水），乙炔应从B端进入（选填“A”或“B”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    18．能将硝酸银溶液、氯化钙溶液、碳酸钠溶液区别开来的一种试剂是（　　）
    A．稀硝酸B．稀盐酸C．氯化钾溶液D．碳酸钾溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．酸的化学性质
    盐酸的化学性质酸的通性（原因：
    电离时产生的阳离子全部是氢离子）
    化学性质化学方程式或结论 
    与酸碱指示剂作用能使紫色石蕊试液变红色能与酸碱指示剂作用
    与镁反应Mg+2HCl═MgCl2+H2↑与活泼金属反应，生成盐和氢气
    与氧化铁反应Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O与金属氧化物反应，生成盐和水
    与碳酸钠反应Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑与碳酸盐反应，生成盐、水和二氧化碳

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．如图是电解水的简易装置．
    （1）电源的A为正极，向水中加入氢氧化钠，目的是增强水的导电性．
    （2）C试管中收集到的气体是氧气，可以用带火星木条检验，C、D中两气体的体积比为1：2．
    （3）水电解的化学方程式为2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一物质的是（　　）
    A．硫酸铜晶体  明矾    CuSO4B．氢氧化钠    纯碱      Na2CO3
    C．氯化钠      食盐    NaClD．碳酸钙      生石灰    Ca（OH）2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．100克30%的氯化铵不饱和溶液从50℃降低到10℃后，形成浓度为25%的氯化铵饱和溶液，问有多少克氯化铵固体析出？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．已知A、B、C、D是初中化学常见的物质．它们之间的相互转化关系如图所示．其中A被看作是理想的“绿色能源”，B在常温下是一种无色液体，C可用于灭火．（部分反应物、生成物和反应条件未标出）请回答下列问题．
    （1）写出A在空气中燃烧的主要现象：产生淡蓝色火焰，放出大量的热．
    （2）若D是有机物，其化学式为C6H12O6．
    （3）若D是无机物，写出B→D的化学方程式：CO2+H2O═H2CO3．

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