(1)用化学符号表示:
①1个铁原子 ;②空气中含量最多的物质 ;
③2个二氧化碳分子分子 ;④地壳中含量最多的金属元素 ;
⑤表示出二个硫酸根离子 ;⑥水中氧元素的化合价 ;
(2)写出下列反应的化学方程式,并在括号里注明反应的基本类型:
①铁在氧气中燃烧 ( )
②实验室用高锰酸钾制氧气 ( )
③金属钠与水反应生成氢氧化钠和氢气 。
科目:初中化学 来源:2016届广东省佛山市九年级上学期第一次月考化学试卷(解析版) 题型:填空题
下表是某市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的文字说明:
配料 | 含碘量 | 保质期 | 食用方法 | 储藏指南 |
氯化钠 碘酸钾 | (20mg~40mg)/Kg | 18个月 | 不要长时间 炖炒 | 避热、避光、 密封 |
(1)该“加碘食盐”属于(填序号) (填“纯净物”或“混合物”)。
(2)写出加碘食盐中所含有的金属元素的元素符号 。
(3)由食用方法和储藏指南可推测碘酸钾的化学性质之一是 。
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科目:初中化学 来源:2016届贵州省贵阳市乌当区新天学校九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
学习化学的目的之一就是用来解释身边的现象。下列解释不正确的是
事 实 | 解 释 |
A、H2O2可杀菌消毒,而H2O不能 | 两种物质的分子构成不同 |
B、温度计中的水银(汞)热胀冷缩 | 原子的大小发生改变 |
C、气体易被压缩 | 气体分子间的间隔很大 |
D、花香四溢 | 分子在不断运动 |
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省江阴市要塞片九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:填空题
核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,请回答下列问题:
族 周期 | I A | II A | IIIA | IVA | VA | VIA | VIIA | 0 |
2 | 3 Li 锂 6.941 | 4 Be 铍 9.012 | 5 B 硼 10.81 | 6 碳 12.01 | 7 N 氮 14.01 | 8 O 氧 16.00 | 9 F 氟 19.00 | 10 Ne 氖 20.18 |
3 | 11 Na 钠 22.99 | 12 Mg 镁 24.31 | 13 Al 铝 26.98 | 14 Si 硅 28.09 | 15 磷 30.97 | 16 硫 32.06 | 17 Cl 氯 35.45 | 18 Ar 氩 39.95 |
(1)元素周期表中位于第三周期、第IIIA族的元素是__ ___(填名称),该元素的原子在化学反应中容易___ ___电子。(填“得”或“失”)
(2)不同种元素最本质的区别是 ____ ___。
A.质子数不同 B.最外层电子数不同
C.中子数不同 D.相对原子质量不同
(3)如图,为某粒子结构示意图,当x—y=8时,该粒子符号为 。
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省江阴市青阳片九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:选择题
下列关于氧气的叙述中,正确的是
①用排水法收集氧气结束后,先熄灭酒精灯,再从水中拿出导管;②实验室用过氧化氢溶液制取氧气时可加入硫酸铜溶液以加快化学反应速率;③空气中氧气约占空气质量的21%;④工业上分离液态空气制氧气是分解反应;⑤做铁丝在氧气中燃烧的实验时需要在集气瓶底放少量水或一薄层沙
A. ①②⑤ B. ②⑤ C. ②④⑤ D. ②③
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科目:初中化学 来源:2016届福建省南安市九年级上学期期中测试化学试卷 (解析版) 题型:探究题
某实验小组的同学在整理实验仪器时,发现了一个盛有黑色固体的烧杯。在请教老师后,同学们得知烧杯中的固体是加热制取氧气的剩余物(反应完全),从中可以回收得到MnO2 。小组同学将黑色固体取出,并对其进行了探究。
【查阅资料】①实验室中可以加热二氧化锰和氯酸钾(KClO3 )固体的混合物制取氧气。其反应的文字表达式为:氯酸钾 氯化钾+氧气。
②氯化钾溶于水,其水溶液呈无色;锰酸钾溶于水,其水溶液呈绿色。
③催化剂在化学反应前后,其质量和化学性质保持不变。
探究活动一:探究黑色固体是哪个化学反应的剩余物。
【猜想】猜想一:过氧化氢制取氧气;
猜想二:氯酸钾制取氧气;
猜想三: 制取氧气。
请写出猜想一制取氧气反应的表达式 ,
根据所学知识和以上信息判断,猜想一不成立,理由是 。
【进行实验】取少量黑色固体于另一个烧杯中,加入足量蒸馏水溶解,振荡,过滤后得到黑色滤渣和无色滤液。
【得出结论】猜想 成立,理由是 。
探究活动二:探究二氧化锰在氯酸钾固体加热制取氧气反应中的作用。
【猜想】猜想一:是反应物;猜想二:是催化剂。
【进行实验】
实验操作 | 实验现象 |
1、取12.25g氯酸钾在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | 固体融化,产生少量气体,木条上的火星变亮。 |
2、取12.25g氯酸钾和2.0g二氧化锰混合均匀后在试管中加热,把带火星的木条伸入试管。 | ___________________。 |
3、待反应完全后,将试管中的剩余物加足量的水溶解,过滤,并将全部滤渣洗涤、干燥、称量。 | 称量固体的质量是_______g |
【实验结论】猜想二成立,二氧化锰在反应中起到催化作用。
【反思与交流】小贝同学提出,前面的实验不足以证明二氧化锰在这个反应中起到了催化作用,因为没有证明二氧化锰的 在反应前后不变。
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科目:初中化学 来源:2016届安徽省铜陵县六校九年级上学期第一次联考化学试卷 (解析版) 题型:选择题
擦玻璃时,人们时常向玻璃“哈气”,再擦会使玻璃擦得更干净。这说明与空气相比,人体呼出气体中含有较多的
A、CO2 B、 N2 C、H2O D、O2
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科目:初中化学 来源:2016届江苏省无锡市锡山区东亭片九年级上学期期中测试化学试卷(解析版) 题型:选择题
归纳与反思是学习化学的重要环节。下列归纳完全正确的是
A.性质与用途 | B.燃烧与现象 | C.物质的鉴别 | D.物质与粒子构成 |
氧气有助燃性—作燃料 氮气化学性质不活泼—作保护气;氦气密度比空气小,化学性质稳定—充探空气球 | 硫在空气中燃烧—产生蓝紫色火焰;铁丝燃烧—火星四射;红磷燃烧—产生大量白烟 | 软水和硬水—肥皂水 O2、CO2、N2—燃着的木条;H2O和H2O2—加入二氧化锰 | 金属铜—由铜原子构成;氧气—由氧分子构成;氯化钠—由钠离子和氯离子构成 |
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