【题目】用下列微型实验进行氧气、二氧化碳气体相关性质研究。
(1)同时挤压滴管B和C,控制相同液体量于球形容器中。
①写出Ⅱ反应的化学方程式_____。
②有关上述对比实验,说法正确的是_____(填写字母)
a.MnO2加快反应速率
b.半分钟内球形Ⅲ中产生气体一样多
c.反应过程中球形I比球形Ⅲ内反应剧烈
d.MnO2一定分解产生气体
(2)微热燃烧器,蜡烛b、c燃烧,蜡烛a不燃烧。关于燃烧器中的实验分析正确的是_____(填写字母)。
a.探究可燃物燃烧需要温度达到着火点b。探究可燃物燃烧需要氧气
c.说明红磷与白磷是同素异形体
d.可以比较白磷、红磷着火点的高低
(3)挤压滴管A,将足量稀盐酸滴于球形I中,一段时间后,蜡烛c熄灭,然后蜡烛b也熄灭了,其原因是_____。
(4)蜡烛熄灭后,将玻璃尖嘴管对着凃有澄淸石灰水的小烧杯内,烧杯内壁变模糊,此反应_____(选填“能”或“不能”)证明蜡烛一定含有碳元素。
(5)充分燃烧相同质量的碳和磷,消耗氧气多的是_____。
【答案】2H2O22H2O+O2↑ ac ad 二氧化碳不燃烧、不支持燃烧且密度比空气大 不能 碳
【解析】
(1)①用双氧水制氧气,化学方程式为:2H2O22H2O+O2↑;
②a.MnO2加快反应速率,故选项正确;
b.由于球形Ⅲ中没有催化剂,反应的速率慢,半分钟内产生气体少,故选项错误;
c.反应过程中球形I比球形Ⅲ内反应剧烈烈,故选项正确;
d.MnO2不能分解产生气体,故选项错误。故选ac。
(2)a.探究可燃物燃烧需要温度达到着火点,故选项正确;
b.蜡烛b、c燃烧,蜡烛a不燃烧,探究可然物燃烧需要温度达到着火点,探究的不是需要氧气,故选项错误;
c.该实验不能说明红磷与白磷是同素异形体,故选项错误;
d.可以比较白磷、红磷着火点的高低,故选项正确。故选ad。
(3)挤压滴管A,将足量稀盐酸滴于球形I中,稀盐酸与大理石反应生成二氧化碳,所以球形I中产生的现象为产生大量气泡,一段时间后,蜡烛c熄灭,然后蜡烛b也熄灭了,说明二氧化碳比空气的密度大,且说明二氧化碳不燃烧、不支持燃烧。
(4)二氧化碳与澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀,装置中还有磷发生的燃烧,不能证明蜡烛一定含有碳元素。
(5)充分燃烧相同质量的碳和磷,由方程式的质量比
C+O2CO2
12 32
4P+5O22P2O5
124 160
可知,相同质量的碳和磷,消耗氧气多的是碳。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】将相同体积、相同溶质质量分数的稀盐酸,分别滴到等质量、颗粒大小相同的X、Y、Z三种较活泼金属中,生成的质量与反应时间的关系如图所示。下列说法中正确的是______
A.三种金属的活动性顺序为
B.相对原子质量由大到小的顺序为
C.产生氢气的速率顺序为
D.消耗稀盐酸的质量顺序为______
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。
(1)请写出镁条与氧气反应的化学方程式_____。
(2)小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量,认为这个反应不遵守质量守恒定律。我_____(“同意”或“不同意”)小明的观点。
(3)小红按如图装置改进实验,验证了质量守恒定律,却发现产物中还有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么呢?
(查阅资料)
①氧化镁为白色固体
②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;
③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(做出猜想)黄色固体为Mg3N2
实验操作 | 实验现象 |
___ | ___ |
(反思与交流)空气中N2的含量远大于O2的含量,而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2,为什么?请给出合理的解释_____。
(4)该兴趣小组想探究金属镁的化学性质,又进行了如下实验,将足量镁条加入到氯化铁溶液中,观察到镁条表面有气泡产生。
(提出问题)产生气体是什么物质?
(作出猜想)猜想一:可能是氧气;猜想二:可能是氢气;猜想三:可能是二氧化碳。
(交流讨论)大家思考后,一致认为猜想三不合理,其理由是_____。
(实验与结论)
实验步骤 | 现象 | 结论 |
①先用试管收集该气体,再将带火星的木条伸入试管 | 猜想一不成立 | |
②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片 | 该气体能燃烧,且玻璃片上 有_____出现 | 猜想二成立 |
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【题目】除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和操作都正确的是
选项 | 物质 | 杂质少量 | 试剂和操作方法 |
A | 氯化钾 | 二氧化锰 | 加水溶解、过滤、洗涤、干燥 |
B | 氯化钾 | 氯酸钾 | 充分加热 |
C | 水 | 异味 | 加入适量明矾吸附 |
D | 锌 | 铁 | 放入足量硫酸铜溶液,充分反应过滤洗涤、干燥 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】将5.6g铁粉加到150gZnSO4和CuSO4的混合溶液中,克分反应后过滤,得到滤液和滤渣。下列说法不合理的是( )
A. 若滤渣中含有Fe,则滤液一定呈浅绿色
B. 滤渣的质量一定大于5.6g,滤液的质量一定小于150g
C. 向滤渣中加入足量稀盐酸,滤渣可能部分溶解
D. 若滤渣中只含有单质Cu,则滤液中只含有两种金属阳离子
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【题目】新能源的研发和使用是时代发展的需要。
(1)目前人们利用最多的能源是煤、石油和______等化石燃料。煤燃烧会产生二氧化碳、二氧化硫、一氧化碳等气体,这些气体中,溶于雨水会形成酸雨的是______(用化学式表示)。
(2)科学家正在努力开发和利用的新能源有______地热能、潮汐能等。
(3)锂电池可为新能源汽车提供动力,下列结构示意图表示的粒子与锂原子的化学性质最为相似的是______(填序号)。
(4)锂(Li)的金属活泼性强于铝,它与稀硫酸反应的化学方程式为______。新能源汽车除了节约化石能源外,其主要优点是______。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图是某反应的微观示意图。下列说法正确的是( )
A. 这是两种单质反应生成一种化合物和另一种单质
B. 该化学反应属于分解反应
C. 可以得出物质可由分子、原子和离子构成的结论
D. 该化学反应的生成物可能是氧化物
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】小松同学设计下图装置探究甲烷和氧化铜的反应。下列叙述错误的是
A. 实验开始时,应先通甲烷气体,再点燃酒精灯
B. 反应结束后,熄灭A处酒精灯,可能会引起倒吸
C. 从节能角度考虑,D处尾气最好转移到装置A酒精灯火焰处点燃
D. 装置A中粉末变红色,装置B中粉末变蓝色,说明甲烷具有还原性
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】有核电荷数小于18的A、B,C、D四种元素,A元素组成的单质是清洁的能源;B单质的体积在空气中占;C原子有3个电子层,最内层电子数是最外层的2倍:D元素的单质在空气中含量最大。
写出A、C两元素的符号A______,C______。
写出B、D元素的名称:B______,D______。
写出A、B可能形成化合物的化学式______、______。
活泼性强的金属氢化物的化学式可表示为MHn,标出C的氢化物中氢的化合价______。
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