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(1)请用合适的化学用语(数字以及化学符号填空)
①金元素
 
②构成氯化钠的微粒是
 
 ③2个硝酸根离子
 
④由8个硫原子构成的分子
 

(2)化学是一门以实验为基础的科学.图1-2是教科书上有关实验的装置图:
①图1是利用足量红磷燃烧来测定空气中氧气的含量.通过此实验可以得出的结论是:
 

②图2是电解水试验.此实验发生反应的化学方程式为
 
.通电一段时间后,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,其中负极端的玻璃管内产生气体的检验现象是
 

考点:化学符号及其周围数字的意义,常见气体的检验与除杂方法,空气组成的测定,电解水实验,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律,空气与水
分析:(1)本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.
(2)本题是测定空气中氧气的含量,用燃烧红磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论;因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应;根据电解水实验的现象和结论分析回答.
解答:解:(1)①元素可用元素符号表示,金元素的元素符号为:Au;
②氯化钠是由钠离子和氯离子构成的,根据离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.故钠离子和氯离子分别表示为:Na+、Cl-
③离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.表示多个离子在离子符号前面加数字,故2个硝酸根离子符号为:2NO3-
④1个硫分子由8个硫原子构成,其分子符号为:S8
(2)①根据烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水约占集气瓶容积的五分之一可知,氧气约占空气体积的五分之一;
②电解水生成了氢气和氧气.反应的化学方程式是:2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;通电一段时间后,切断电源,用燃着的木条分别在两个玻璃管尖嘴口检验反应产生的气体,由于负极生成的是氢气,具有可燃性.所以,检验负极气体时观察到的现象是:气体燃烧,发出淡蓝色的火焰.
故答案为:(1)①Au②Na+,Cl-③2NO3-④S8;(2)①氧气约占空气体积的五分之一,②2H2O
 通电 
.
 
2H2↑+O2↑;气体燃烧,发出淡蓝色火焰.
点评:本题考查了化学符号的书写、红磷的燃烧、电解水实验,难度不大,应加强实验,依据相关物质的性质分析问题提高自己的实验技能.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

有人设计下列实验步骤,用食盐固体配制50g 5%的食盐溶液,其中不必要的是(  )
A、计算,确定所需食盐和水的质量
B、称量,按计算结果称取食盐,量取水
C、溶解,将称好的食盐溶解于水中
D、验算,计算所配溶液的溶质质量分数

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验操作符合操作规范的是(  )
A、为了便于观察,给试管加热时,试管口应对着自己
B、为了证明一瓶药品是蔗糖还是食盐,可品尝一下其味道
C、实验室用剩的药品,不能放回原瓶,但可丢入垃圾堆中
D、熄灭酒精灯时用灯帽盖灭

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列各项内容中,与化学研究无关的是(  )
A、研究生命起源、进化
B、开发氢能源
C、超导体材料的研制
D、合成新药物

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科目:初中化学 来源: 题型:

小明发现一种淡黄色的固体粉末可以用于杀菌、消毒和漂白.于是想探究该固体的成分.
【提出问题】该淡黄色固体的化学成分是什么?
【查阅资料】
(1)硫单质是一种淡黄色固体,难溶于水.在空气中点燃硫单质,生成一种无色、有刺激性气味的气体.
(2)过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与水发生反应,生成气体并放出大量的热.
【设计实验方案】
方案一:取少量该固体粉末于试管中,加2mL水,振荡并观察现象.
方案二:在燃烧匙里放少量该固体,在酒精灯上加热,观察现象.
比较以上两方案,你认为的最佳方案是
 
,另一个方案不好的理由是
 

【实验验证并得出结论】
小明通过实验验证,确定该淡黄色粉末为过氧化钠.
小明为进一步研究,向盛有少量该固体的试管中加入2mL水,立刻观察到有无色气泡产生;并且验证出了该反应同时生成了氢氧化钠(NaOH).小明判断反应生成了氢氧化钠(NaOH)和一种无色气体,并对生成的气体成分提出了以下三种假设
①该气体是CO    ②该气体是H2     ③该气体是O2
你认为上述假设哪个不合理
 
(填“①”、“②”或“③”).理由是
 

请设计一个实验,验证你的假设是否合理(写出简要操作步骤、实验现象和结论).
假设操作步骤实验现象结论
【分析】过氧化钠与水反应的化学方程式为
 

【计算】78克过氧化钠与多少克二氧化碳中所含氧元素的质量相等?(列式计算,)

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下列实验数据合理的是(  )
A、用托盘天平秤取15.2克食盐
B、用100毫升量筒量取7.5毫升水
C、普通温度计显示读数为18.36
D、在10毫升试管中加热5毫升

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科目:初中化学 来源: 题型:

(1)如图中A、B分别是某微粒的结构示意图,回答下列问题:
①若A是某阳离子的结构示意图,则x可能是下列中的
 
.(填字母序号)
a.8    b.10   c.11     d.12
②若B表示某原子的结构示意图,则y=
 

③若A中x=12,则A、B所表示的元素形成化合物的化学式为
 

(2)将一定量的乙醇(C2H6O)和氧气置于一个封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质乙醇氧气二氧化碳X
反应前质量/g4.68.0000
反应后质量/g005.44.4a
下列判断正确的是
 

A.表中a的值为2.8       B.X一定不是该反应的催化剂
C.X一定不含氢元素       D.X一定是氧化物.

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科目:初中化学 来源: 题型:

用托盘天平称量10克某物质时,如果天平的指针向左,则需要(  )
A、添加砝码B、取下砝码
C、减少称量物D、增加称量物

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科目:初中化学 来源: 题型:

对生活中下列现象的解释错误的是(  )
现 象解 释
A湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快
B6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大,易于压缩
C在无外力下,花粉会在平静的水面上移动分子在不断运动
D自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热,体积变大
A、AB、BC、CD、D

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同步练习册答案