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    下列现象不能用质量守恒定律解释的是

    A. 铁放入硫酸铜溶液中固体质量增加

    B. 浓盐酸敞口放置一段时间后质量减少

    C. 镁条燃烧后生成物的质量比镁条的质量大

    D. 煤燃烧后变成煤灰，煤灰的质量比煤的质量小

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    相关习题

    科目：初中化学 来源：云南省2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    下列图示实验操作，正确的是( )

    A. A B. B C. C D. D

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    科目：初中化学 来源：广东省揭阳市2019届九年级上学期期中考试化学试卷 题型：填空题

    有关化学基本实验问题探究

    （1）上述仪器能作为热源的是______（填字母序号，下同）不能加热的有________；能直接放在火焰上加热的是___________；要放在石棉网上加热的是__________。

    （2）下列试剂中，①氧化铜粉末；②块状石灰石、③金属锌颗粒；④试剂瓶中的稀盐酸溶液。可以用药匙取用的是________（填数字序号，下同），可以用镊子取用的是_______，可以用滴管取用的是________。

    （3）取用药品时，如果没有说明用量，一般应该最少量取用：液体一般为1-2mL，固体只需___________。

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级第一学期第三次月考化学试卷 题型：填空题

    A～G是初中化学常见的物质，它们存在如图所示的关系(“-”表示两物质间能反应，“→”表示一种物质转化成另一种物质，部分生成物和反应条件已略．

    A、B、C三种物质中含有碳元素，A、F为黑色固体；E为常用的建筑材料．回答下列问题：

    (1)写出F的化学式 _______________ ，X的化学式 _______________

    (2)写出反应①的基本反应类型为___________

    (3)写出反应的③化学方程式为_____________ ；写出反应④的现象是_______

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级第一学期第三次月考化学试卷 题型：简答题

    碳元素是组成许多物质的基本元素，回答下列含碳元素的有关问题(7分)

    (1)倡导”低碳”生活，主要为了减少_____________的排放量，

    (2)检验二氧化碳，常用澄清石灰水，写出该反应的化学方程式____________________，

    (3)天然气(主要成分是CH4)，作燃料_____________________________(用化学方程式表示)，

    (4)为减少温室气体CO2的排放，科学家将CO2和H2在催化剂和加热条件下反应,转化为水和甲烷，该反应的化学方程式为_____________________。有人说:”空气中二氧化碳的含量越少越好”，你是否同意这种说法(填“是”或“否”)________理由是____________________。

    (5)金刚石和石墨的物理性质差异较大，主要原因是_______________________，

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级第一学期第三次月考化学试卷 题型：单选题

    第47个世界地球日，主题是“节约集约利用资源，倡导绿色简约生活”。下列做法不宜提倡的是（ ）

    A．少开私家车多采用公共交通工具出行

    B．对废旧金属进行回收利用

    C．经常使用一次性筷子，塑料袋等

    D．开发和利用太阳能、风能、地热能、潮汐能、核能等，减少对化石能源的依赖

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：科学探究题

    某同学设计了如图所示的实验装置探究“分子的性质”，请回答下列问题：

    （查阅资料）氨水易分解产生有刺激性气味的氨气

    （进行试验）图Ⅰ是课本中某个探究实验，几分钟后该实验中可以看到的现象是

    甲烧杯_____乙烧杯_____；其中烧杯乙的作用是_____；通过该实验可以得出或推导出一些结论：_____（答一条即可）。

    （实验改进）老师对图Ⅰ所示的装置进行了改进（如图Ⅱ所示），并进行了以下操作：

    ①取一长条形滤纸，等距离滴加无色酚酞试液；

    ②将滴加了无色酚酞试液的长条形滤纸放入一洁净的试管中，并在试管口塞一团棉花；

    ③向脱脂棉上滴加几滴浓氨水。

    （分析讨论）（1）按照改进后的实验，几分钟后观察到的现象是_____。

    （2）实验过程中若发现滤纸条没有变红而棉花变红，其可能原因是_____。

    （拓展延伸）同学们经过讨论后认为，图Ⅰ、图Ⅱ所示装置虽能证明分子的性质，但不能证明影响分子性质的因素，于是又设计了如图Ⅲ所示的装置。

    在U型管的两个管口分别放入卷成筒状的棉纱布，并用橡皮塞塞紧。用注射器吸取2mL的酚酞溶液从橡皮塞慢慢注入棉纱布上，使其润湿，从另一管口插入吸取了2mL浓氨水的注射器。按此方法再组装好另一套装置，将其中一套装置的下端放入热水中，并同时向两支U型管中注入浓氨水。

    （1）按照图Ⅲ所示的装置进行操作，几分钟后看到的现象是_____，该现象说明了_____。

    （2）图Ⅲ所示的实验方法相对于图Ⅰ所示的实验方法，具有哪些优点：①_____②_____

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    科目：初中化学 来源：广东省2019届九年级第一学期期中考试化学试卷 题型：单选题

    对于Na和Na+ 的说法，不正确的是

    A. 具有相同的电子层数 B. 质子数相同

    C. 核外电子数不同 D. 属于同一种元素

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    科目：初中化学 来源：湖北省潜江市2019届九年级上学期11月联考化学试卷 题型：单选题

    建立宏观与微观的联系是化学独特的思维方式。下列对于宏观现象的微观解释中错误的是（ ）

    A. 变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为分子受热膨胀变大

    B. 氧气加压后变成液氧，是因为分子间的间隔变小

    C. 不同的花儿有不同的香味，是因为不同的分子性质不同

    D. 非吸烟者受到被动吸烟的危害，是因为分子在不断地运动

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