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9.化学就在我们身边,现有下列几种物质:A.小苏打 B.甲烷 C.氢氧化钠 D.金刚石 E.熟石灰 F.合成纤维,请选择相应的物质填空(填序号):
(1)用于切割玻璃和做饰品的是D;
(2)可用来治疗胃酸过多的是A;
(3)用于改良酸性土壤和配制农药波尔多液的是E;
(4)为保护生态环境在农村大力推广使用的沼气,其主要成分是B.
(5)属合成有机高分子材料的是F.

分析 物质的性质决定物质的用途.金刚石的硬度大,所以可用于裁玻璃和做饰品,小苏打是碳酸氢钠的俗名,能与盐酸反应可用来治疗胃酸过多;熟石灰属于碱,显碱性,能与酸发生中和反应;沼气的主要成分是甲烷.据此进行分析解答.

解答 解:(1)金刚石的硬度大,所以可用于裁玻璃和做饰品;
(2)小苏打是碳酸氢钠的俗名,能与盐酸反应,可用来治疗胃酸过多;
(3)熟石灰属于碱,显碱性,能与酸和一些盐反应,可用于改良酸性土壤和配制农药波尔多液;
(4)沼气的主要成分是甲烷.
(5)合成纤维属合成有机高分子材料.
故答为:(1)D;(2)A;(3)E;(4)B;(5)F.

点评 解答本题要充分理解各种物质的性质,只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,根据此图回答下列问题:
(1)t1℃时,物质A和C的溶解度相等.
(2)t2℃时,A物质的溶解度是45g.
(3)等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液同时从t2℃降温到t1℃,其中溶质质量分数没有发生改变的是C.
(4)t2℃时,小红向100g的水中加入45.8gA物质,她发现A物质全部溶解,一段时间后,她意外地发现又有部分A物质的晶体析出.我认为A物质“全部溶解”的原因是因为A物质溶解时放热(填“吸热”或“放热”)引起;析出晶体的原因是温度降低,A物质的溶解度变小.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.建立宏微观和符号之间的联系是化学学科的特点
(1)在水、铜和氯化钠3中物质中,构成氯化钠的基本微粒是离子(填“分子”、“原子”或“离子”).
(2)军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯(C6H4S4)汽油吸收微波的功能.四硫富瓦烯属于有机物(填“有机物”或“无机物”)
(3)A、B、C、D表示4种物质,其微观示意图见下表.A和B在一定条件下反应可生成C和D.根据图示回答下列问题.
 反应前 反应后 
 A B C D
    
①1个D分子中含有2个原子;
②对于该反应,下列所发正确的是ac(填字母序号).
a.4种物质均由分子构成
b.反应前后各元素化合价均发生改变
c.4种物质中属于氧化物的是A、B、C
d.C、D两种物质的质量比为11:7.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.将铜粉和炭粉的混合物通入足量的空气加强热,充分反应后,测得剩余固体的总质量与原混合固体总质量相等,则原混合固体中铜粉和炭粉的质量比为(  )
A.3:4B.16:3C.1:3D.4:1

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.居住环境中的化学.
(1)垃圾分类可以更快实现废品回收和资源循环利用.下图是某小区垃圾分类箱及箱上说明示意图,应将空矿泉水瓶放入的垃圾箱是A(填序号).

(2)氢氧化钙常用作建筑材料,因为其吸收二氧化碳会变成坚固的CaCO3(写化学式).
(3)高层建筑物有灭火用的洒水系统.从灭火原理分析,洒水的作用主要是降低温度到可燃物着火点以下、隔绝空气.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.农历5月初五是中华民族的传统节日--端午节,在端午节这一天,人们都要划龙舟,吃粽子,纪念屈原.两广地区常用绿豆,鲜猪肉、植物油、调味品等混在糯米中以竹叶包裹而制成,荤素搭配,营养丰富..
(1)在粽子的各种原料中富含糖类的是糯米.
(2)在一些乡镇.还是有一些人习惯燃烧木材在铁锅中蒸煮粽子,他们摇动扇子使木材燃烧更剧烈,其化学原理是氧气充足,燃烧更剧烈.
(3)煮熟的粽子会散发出猪肉、糯米和竹叶的香气.从微粒的观点解释能闻到香气的主要原因是分子在不断运动.
(4)粽子吃起来咸淡适中,有同学猜想其中一定含有食盐.于是从煮过粽子的锅里取少量的水于试管中,滴加硝酸银溶液,产生了不溶于稀硝酸的白色沉淀,你认为这样的实验现象能否证明食盐的存在,并说明理由.不能,本实验只能证明氯离子的存在.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.同学们运用对比的学习方法探究碱的性质.
实验一
实验二 实验三
观察固体表面向两块固体表面滴加稀盐酸振荡三个塑料瓶
(1)由如图实验一、二可知,氢氧化钠会吸收空气的二氧化碳、水,因此要密封保存.
(2)实验三中可观察到三个软塑料瓶变瘪的程度大小为A>B>C,A瓶内发生反应的化学方程式为CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,对比A瓶与C(选填“B”或“C”)瓶的实验现象可证明CO2能与NaOH发生反应.
(3)同学们设计如下两种方案鉴别饱和氢氧化钠溶液与饱和氢氧化钙溶液(分别编号为A、B).
方案一方案二分析
两种方案中均观察到A试管内出现白色浑浊,A中试剂为饱和氢氧化钙溶液;
方案二的A溶液变浑浊的原因是氢氧化钙的溶解度随温度升高而减少;氢氧化钠的溶解度随温度升高而升高;两者的溶解度受温度影响情况不同

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.根据如图实验回答问题.

(1)取甲反应后的溶液,滴加Na2CO3溶液,溶液pH的变化如图乙所示,则b点的含义是所加的碳酸钠与盐酸恰好反应,溶液呈中性,与CaCl2反应的碳酸钠溶液的质量为40g.
(2)现将甲中剩余溶液调节至中性排放,在没有指示剂的情况下,应加入的物质是C.
A.CaO    B.Ca(OH)2    C.CaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.现有工厂丢弃的废铜屑(铜屑表面呈绿色,其中混有少量生锈铁屑).课外活动小组同学欲利用其制取胆矾,他们设计了下面的两种制取流程.已知:Cu+Fe2(SO43=2FeSO4+CuSO4.请回答:

(1)铜屑表面呈绿色的物质化学式是Cu2(OH)2CO3,俗称铜绿;操作①所用到的玻璃仪器有:烧杯、玻璃棒和漏斗.
(2)溶液A的溶质有FeSO4或者CuSO4或H2SO4(只写一种);铁锈与稀硫酸反应的化学方程式为Fe2O3+3H2SO4═Fe2(SO43+3H2O.
(3)两种方法比较,符合绿色化学要求的是方法Ⅱ;方法Ⅱ的化学反应方程式为:2Cu+2H2SO4+O2═2CuSO4+2H2O;操作②的实验步骤为:蒸发、降温结晶.

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