练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
    4．日常生活中我们常看到水的各种状态，以下判断正确的是（　　）
    A．早春，沥沥小雨，河面上会出现“白气”，说明液化吸热
    B．炎夏，冰箱中拿出来的冰棍熔化，是因为吸收热量
    C．深秋，露水增多，露水是水蒸气的汽化现象
    D．隆冬，玻璃窗内表面通常会有一层白霜，这是水蒸气升华现象

    分析 根据水的三态变化以及吸热与放热情况来分析解答．

    解答 解：A．水蒸气液化需要吸收热量，故错误；
    B．冰棍熔化需要吸收热量，故正确；
    C．深秋，露水增多，露水是水蒸气的液化现象，故错误；
    D．深秋，露水增多，露水是水蒸气直接变成固态的过程，属于凝华现象，故错误．
    故选B．

    点评 掌握水的三态变化及其吸热、放热情况是解题的关键，难度不大．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及其应用的一门自然科学，请根据所学化学知识回答下列问题：
    （1）氧气、水、二氧化碳、生石灰、小苏打在组成上的共同特点是都含有氧元素；
    （2）如图是四种粒子的结构示意图，其中与③化学性质相似的是④（填序号）：

    （3）已知同温同压下，气体的体积比等于分子数目比，若空气中其它成分忽略不计，用○表示氮原子，●表示氧原子，图中可粗略表示空气组成的是C（填标号）：

    （4）稀盐酸能与某些金属氧化物反应，因此可用于铁制品表面除锈，请写出相关的化学方程式：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    15．请用所学化学知识解释下列原理．
    （1）走进快餐店，同学们一定注意到，现在使用的方便碗大都是易降解的塑料为原料做成的，这样做主要是解决白色污染问题
    （2）走进自行车棚，发现车棚上的铁管上面刷了一层“银粉漆”，漆中的铝粉能够很好地防止铁生锈，这是因为4Al+3O2=2Al2O3 （用化学方程式表示，下同）
    （3）走进实验室，你会发现废干电池的金属外壳与稀硫酸可以制出氢气，产生氢气的原理是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑；
    （4）走进厨房，你会发现煤气罐被方便、价廉的管道天然气代替了，天然气的主要成分在空气中充分燃烧的化学方程式为CH4+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．用正确的化学用语填空：
    （1）硝酸亚铁溶液中大量存在的阳离子Fe2+；
    （2）标出五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5；
    （3）保持二氧化碳化学性质的最小微粒CO2．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    19．如图中A、B、C、D、E、F是初中化学常见的物质，且A、B、C、D、E是五种不同类别的物质，已知B是世界上产量最高的金属，图中“-”表示相连的物质之间可以在溶液中发生化学反应，“→”表示有某种物质可以转化为另一种物质（部分反应物、生成物及反应条件已略去，所涉及的化学反应均为初中化学学习中常见的反应）．
    请回答下列问题：
    （1）写出B物质的化学式Fe，E物质的一种用途灭火等；
    （2）写出D→F反应的化学方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH；
    （3）①②③④⑤五个化学反应中基本反应类型相同的是②④⑤（填序号）．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点．
    （1）在水、铜和氯化钠3种物质中，由分子构成的是水．
    （2）食醋中含有醋酸（CH3COOH），其中氢元素与氧元素的质量比为1：8．
    （3）A、B、C、D表示4种物质，其微观示意图见下表，A和B在一定条件下反应生成C和D，若16gB参加反应，则生成D的质量为18g．
    物质ABCD
    微观示意图

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．煤仍然是目前使用率很高的一种燃料，为提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，微观示意图如图所示，下列说法错误的是（　　）
    A．化学变化中原子不可分B．该反应属于置换反应
    C．反应中有三种元素参加D．生成物均为化合物

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．如图是某生物科技小组设计的探究大豆种子萌发时呼吸作用实验装置．请据图回答有关问题：
    （1）根据你所掌握的科学知识，8小时后预计会出现哪些现象？温度明显升高，左侧的液面下降；
    （2）这一实验没有设置对照组，请简要说 明设计对照实验的方案在同样的装置中，放入萌发后煮熟的大豆种子．

    查看答案和解析>>

    科目：初中化学 来源：安徽省巢湖市心学校2017届九年级中考强化训练化学试卷 题型：信息分析题

    甲、乙、丙、丁四位同学在探究碱溶液与酚酞作用的实验时，发现了一个意外现象：氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，一会儿红色就消失．

    【猜想】甲：可能是酚酞变质的缘故；

    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；

    丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；

    丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．

    【查阅资料】碳酸钠溶液显碱性．

    【理论分析】（1）甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，你认为理由是__．

    （2）乙同学的猜想其余三位同学认为也不正确，理由是__．

    【实验设计】（3）为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成表．

    实验步骤

    设计这样实验操作的目的

    用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液，在溶液中滴入2滴酚酞试液，并在上方滴一些植物油．

    __．

    （4）通过以上实验，四位同学看到：溶液还会出现先变成红色，一会儿红色又消失的情况．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题：

    实验方法

    观察到的现象和结论

    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液．

    质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色会消失，则证明可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．

    方案二：__

    __则证明可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案