下列实验现象描述正确的是( )
A.硫磺在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰,生成二氧化硫
B.细铁丝在氧气里剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体
C.点燃木炭后产生红色火焰,生成无色气体
D.点燃红磷后,产生大量的白雾
科目:初中化学 来源: 题型:
请从①石墨;②活性碳;③氧气;④金刚石中,选取相应物质的序号填空.
(1)可作干电池电极的是 ;
(2)可用作钻头的是 ;
(3)可用于冰箱除异味的是 ;
(4)用于急救病人的是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
水是人类赖以生存的自然资源.
(1)为了探究“水的净化”过程,某实验小组从护城河中取了水样,观察到:
A.水样呈黄色,有异味 B.水样浑浊,有固体小颗粒
对水样进行如下处理:向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间后,进行 (填操作名称),除去固体小颗粒,再向滤液中加入活性炭,利用其 性除去水样中的颜色和异味,该过程属于 变化(填“物理”或“化学”).小组成员取少量液体于试管中,加入肥皂水,振荡,发现有 产生,说明液体是硬水. 硬水变成软水的方法有 或 .
(2)图1是电解水的实验装置图.电解一定量的水,正极产生的气体是 (写化学式),当正极产生的气体为5mL时,负极产生的气体体积为 mL,该反应的符号表达式为 .
(3)图2是改进的电解水的实验装置图.用玻璃三通管将图2装置电解水时产生的气体混合在一起,点燃用该混合气吹出的肥皂泡时的实验现象是: ;图2实验装置的优点是: .
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科目:初中化学 来源: 题型:
2012年“世界水日”的主题是“水与粮食安全”。下列说法错误的是( )
A.水的天然循环能实现水的重新分配,不需兴建水利工程
B.农业生产中改变灌溉方式,变漫灌为喷灌或滴灌,以节约用水
C.为了避免水体污染,农业上应合理使用农药和化肥
D.将生活用水,地表雨水分类处理,可减少污染,保护水资源
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科目:初中化学 来源: 题型:
小强和几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。
(1)写出图中标有①、②的仪器名称:① , ② 。
(2)小强想用高锰酸钾制取较纯净的氧气,他应选择上述装置中的A和 (填字母)进行组装,你认为A装置中还缺少 。写出该反应的文字或符号表达式为 ,加热时试管口要略向下倾斜的原因是_____________。
(3)小翔选用B和C装置制取氧气,写出反应的文字或符号表达式 ,验满氧气的方法是___________________________。
(4)小明通过查阅资料得知:①二氧化碳是一种密度比空气大且能溶于水的气体;②实验室用大理石固体和稀盐酸反应制二氧化碳。则实验室制取二氧化碳的装置组合为________(填字母)。
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