乙炔(C2H2)常用于切割和焊接金属。其燃烧过程的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.反应前后分子个数相同 B.甲的相对分子质量为26g
C.生成丙和丁的质量比为22:9 D.该反应属于氧化反应
科目:初中化学 来源:宁夏银川市2019-2020学年九年级上学期第二次月考化学试卷 题型:单选题
实验室制取气体选择收集方法时,对气体的下列性质不必考虑的是
A.颜色 B.密度 C.溶解性 D.是否与水反应
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科目:初中化学 来源:广东省广州市海珠区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:单选题
某微粒M的结构示意图如下,关于该微粒的说法正确的是
A.M的原子易失电子
B.x为7时,M达到相对稳定结构
C.M为金属 元素
D.x为8时,M为阴离子
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科目:初中化学 来源:北京市顺义区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科学探究题
古文献记载:距今5000-4000年我国古代人们已开始冶铸青铜器(图1)。青铜器表面常会有一层铜锈,对铜锈开展探究活动。
查阅资料:CuSO4+5H2O=CuSO4·5H2O
探究I:探究铜锈的组成
用图2所示装置进行实验。观察到澄清石灰水变浑浊,干燥管内白色粉末变为蓝色,试管中固体由绿色变为黑色。
探究Ⅱ:探究铜生锈的条件
在探究Ⅰ的基础上,同学们设计了如图3所示的装置。在同一实验室的自然环境中,进行了如下两个实验:
实验序号 | 甲 | 乙 |
实验操作 | 在250mL的集气瓶中装有100mL氧气、100mLCO2和50毫升水 | 在250mL的集气瓶中装有200mLCO2和50毫升水 |
实验现象 | 第3天,出现黑色斑点,之后面积逐渐扩大并增厚,第9天略显绿色 | 无明显现象 |
回答下列问题:
(1)探究I烧杯中发生反应的化学方程式为______。
(2)由探究I推测,铜锈中含有的元素有_____。
(3)探究II的基本猜想是____。
(4)由探究II推断,防止铜生锈的思路是______。
(5)在上述探究的基础上,关于铜生锈,你还想继续探究的问题是_____。
(6)针对你提出的问题,验证实验的设计是_____。
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科目:初中化学 来源:北京市顺义区2019-2020学年九年级上学期期末化学试卷 题型:科普阅读题
阅读下面科普短文
碳元素是最早被人类认识和利用的元素。碳元素在地球上虽然广泛分布,但其含量不足0.03%。
碳元素是一切有机体骨架的组成元素,在人体中的含量约占18%。主要以有机含碳化合物形式存在,如糖类、蛋白质等。人体中的无机含碳化合物种类较少,在血浆中主要以碳酸氢盐缓冲系统(H2CO3/HCO3-)的形式存在,人体细胞通过有氧氧化和无氧酵解产生的二氧化碳,是碳元素在人体内的另一种无机形式。
迄今为止,发现了15种碳原子,它们在元素周期表中占据如图1所示的同一个“格”,其中C-12和C-13属于稳定型,考古研究中,通过测定C-14含量估算古物的年代。
20世纪起,人类对碳元素的认识突飞猛进。下表列出了与之相关的主要事件:
时间 | 40年代 | 1967年 | 1969 年 | 1985年 | 1991年 | 21世纪 |
事件 | 发现C-14 | 发现六角金刚石和单斜超硬碳 | 发现银白色的白炭 | 发现富勒烯的第一个成员C60(图2) | 发现碳纳米管(图3) | 从石墨中剥离出仅由一层碳原子构成的薄片-石墨烯(图4) |
碳的这些新型结构的发现和性能研究的发展,使其广泛应用于工业、材料、生物医学等领域。依据文章内容回答下列问题:
(1)碳在人体中的存在形式有_____种。
(2)关于图1所示的相关信息分析,错误的是_____。
A 原子序数为6 B 电子数为12 C 元素符号为C
(3)结合你所学的知识,你认为C-12和C-13的不同点是_____。
A 质子数不同 B 电子数不同 C 中子数不同
(4)在20世纪有关碳的重大发现中,有一项与其它不同,它是_____。
(5)C60的含义是______。
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科目:初中化学 来源:四川省甘孜藏族自治州甘孜县2019-2020学年九年级上学期12月月考化学试卷 题型:科学探究题
初三某化学兴趣小组同学。依据教材实验对化学反应前后质量变化进行了探究。
(查阅资料)碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳气体。
(实验装置设计)甲、乙、丙小组同学分别设计如图装置:
(讨论与探究)(1)甲小组实验中,白磷燃烧时,在锥形瓶底部加入少量水,其目的是:_____。
(2)请根据乙组和丙组设计的“质量守恒定律”的实验装置进行探究,并按要求完成乙组和丙组。
①乙组实验结束后可观察到天平_____(是或否)平衡;此反应_____(填“遵守”或“不遵守”)质量守恒定律。
②丙组过氧化氢溶液分解反应前后各物质质量总和的测定,得出参加化学反应的各物质的质量总和_____(填“大于”、“等于”或“小于”)反应后生成的各物质的质量总和。该反应中二氧化锰起_____作用。
(实验结论)通过甲、乙、丙实验探究,你得到的结论是:_____。
(实验分析)化学反应的过程是_____重新组合的过程,即在一切化学反应中,反应前后原子的_____没有改变,原子的_____没有增减,原子的_____也没有变化,所以化学反应遵守质量守恒定律。
(反思与交流)通过甲、乙、丙小组实验的探究,你得到的启示是:_____。
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科目:初中化学 来源:河南省周口市2017-2018学年九年级上学期期中化学试卷 题型:实验题
(1)小明同学去黄山旅游时,用瓶装了一些山下的泉水,带回实验室在老师的指导下,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:
①进行过滤操作时,下列做法错误的是______________(填 字母序号)
A.玻璃棒靠在滤纸连缘的任一下方
B.漏斗下端的管口管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口
D.液面要低于滤纸边缘
②向滤液中加入活性炭,利用其__________性,除去水样中的色素和异味。
③在过滤操作中需要将圆形滤纸折叠处理,下图中不该出现的情形是 _____(填字母序号)。
(2)某同学用高锰酸钾制取氧气的实验过程如下:
①选择适当仪器,组装成如上图所示的实验装置;
②检查装置气密性,装置气密性良好;
③向集气瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集气瓶底部出现气泡;
④将药品平铺于干燥试管底部,在导管口放置蓬松的棉花团,塞上橡皮塞,固定于铁架台上;
⑤点燃酒精灯加热,待导管口有气泡产生,立即用集气瓶进行收集;
⑥气体收集完毕,用毛玻璃片将集气瓶口盖好,从水中取出并正放在桌面上;
⑦先熄灭酒精灯,后将导管从水槽中取出:
请回答下列问题:
a.用高锰酸钾制氧气所发生的化学反应的类型属于 ______;
b.步骤④中在导管口放置一小团棉花的原因是_________;
C.上述实验步骤中,可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净(水蒸气不计)的是____(填步骤序号);
d.步骤⑦中的操作,可能导致的后果是 _________________。
f.若加热31.6克高锰酸钾使其完全分解,可生成氧气________克?
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