小明见妈妈买了些取暖袋,他很好奇,打开了一袋,发现里面是黑色的粉末。那么,取暖袋里是什么物质在发生反应、释放热量呢?
【查阅资料】
①取暖袋由原料层、明胶层、无纺布袋三部分组成。原料层中黑色粉末的主要成分是铁粉、活性炭、蛭石、可溶性无机盐、吸水性树脂(含水);
②蛭石是当今世界首屈一指的保温材料,起保温作用;吸水性树脂可反复释水、吸水,起吸
水、保水的作用;二者均不参加反应;
③使用时应注意:不使用产品时请勿拆开密封包装;
④Ag2SO4微溶于水,Ag2CO3为淡黄色固体,难溶于水。
【提出猜想】
①可溶性无机盐可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠中一种或几种;
②取暖袋发热时,可能是铁粉、氧气、无机盐、水、活性炭几种物质间发生了化学反应。
【实验过程】
分别取没有使用的取暖袋和失效后的取暖袋中的黑色粉末完成以下实验,探究无机盐的成分及参加反应的物质。
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序号 | 加入试剂及操作 | 没有使用的暖袋 | 失效后的暖袋 |
Ⅰ | 加入足量水观察 | 无色溶液,大量固体在烧杯杯底部 | 无色溶液,大量固体在烧杯底部 |
Ⅱ | 取Ⅰ中上层清液,向其中滴加盐酸 | 无变化 | 无变化 |
Ⅲ | 取Ⅰ中上层清液,向其中滴加BaCl2 溶液 | 无变化 | 无变化 |
Ⅳ | 取Ⅰ中上层清液,向其中滴加AgNO3溶液 | 白色沉淀 | 白色沉淀 |
Ⅴ | 另取黑色粉末加入足量盐酸 | 大量气泡,溶液呈浅绿色 | 无气泡,溶液呈黄褐色 |
(1) 写出实验Ⅴ中一个反应的化学方程式: 。
(2)通过上述实验,可以得出以下结论:
①取暖袋中无机盐的成分是 ;
②取暖袋发热时,原料层中一定参加反应的物质是 。
(3)某兴趣小组为探究氧气是否参加了反应,设计利用如图装置进行实验,其步骤为:
将 加入广口瓶中,塞紧塞子,待冷却后打开止水夹,若观察到试管中的水倒吸入导管中,则氧气参加了反应。
【反思与评价】
(4)小明根据Ⅳ中的现象判定无机盐未参加反应。他的结论 (选填“是”或“否”)合理,说明理由:
。
科目:初中化学 来源: 题型:
在实验室中,同学们用如下装置制取纯净的CO2,下列说法不正确的是( )
【查阅资料】饱和碳酸氢钠溶液可以吸收HCl而不吸收CO2。
A.①中固体反应物也可以用Na2CO3固体代替
B.③中没有白色沉淀产生,说明CO2气体已经不混有HCl气体
C.④中浓硫酸的作用是吸收CO2气体中混有的H2O
D.将燃着的小木条放在⑤中集气瓶口,可以检验集气瓶是否收集满CO2
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科目:初中化学 来源: 题型:
生活处处有化学,现有以下常见的物质:
A.金刚石 B.硝酸铵(NH4NO3) C.硝酸钾(KNO3) D.小苏打(NaHCO3)
请按要求填空(填字母,每个字母限用一次):
(1)可用来裁玻璃的是
(2)可用来治疗胃酸过多的是
(3)溶于水后会使溶液温度明显降低的是
(4)常作为复合肥料使用的是
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科目:初中化学 来源: 题型:
根据下列装置图回答问题(所用装置图用字母表示)。
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(1)写出图中标号的仪器名称:③ 。
(2)写出利用装置A制取氧气的化学反应方程式 ,由B装置制得的氧气含有较多的水蒸气杂质,若想通过盛浓硫酸的D装置除去,应将混合气体从
(选填“b”或“c”)通入。
(3)小佳同学查阅资料得到制取硫化氢气体的如下信息,请回答下列问题:
气体 | 实验药品 | 反应条件 | 气体物理性质 |
H2S | 硫化亚铁固体与稀硫酸 | 不需加热 | 无色,密度比空气大,可溶于水 |
制取H2S应选用发生装置 ;收集装置选用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
通过下列实验操作和现象能得到相应结论的是 ( )
实验操作 | 现象 | 结论 | |
A | 向收集满CO2的软塑料瓶中加入约体积的NaCl 溶液,旋紧瓶盖,振荡 | 塑料瓶变瘪 | CO2能与NaCl 反应 |
B | 50℃时,将17gKCl固体加入50g蒸馏水中,完全溶解后缓慢降温 | 降温至20℃时开始有晶体析出 | 20℃时,KCl 的溶解度为17g |
C | 将白磷浸没在热水中,再向热水中的白磷通氧气 | 通氧气前白磷不燃烧,通氧气后白磷燃烧 | 氧气是燃烧需要的条件之一 |
D | 点燃从导气管放出的某气体, 在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯 | 烧杯内壁有无色液滴产生 | 该气体是CH4 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
X 、Y 、Z三种物质的溶解度曲线如图所示。将t2℃ 时三种物质的饱和溶液降温至t1℃ ,溶液中溶质质量分数大小关系正确的是 ( )
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A.X>Y>Z B.Y>Z>X C.Z>Y>X D.X=Y>Z
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图是自然界中碳、氧循环简图,请回答:
(1)图一中,转化1表示水吸收二氧化碳的过程,发生反应的化学方程式为 ;
(2)图二中, 转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一 绿色植物光合作用的过程;反应的化学方程式为 ;
(3)上述两个反应的反应物完全相同,但得到的产物却完全不同,原因是 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入硫酸铜溶液中,观察到铁钉表面有红色物质析出,且产生少量的气体,于是他们重新配制硫酸铜溶液,再次实验,又观察到相同的现象。
关于该实验有如下说法:①产生的气体可能是氢气;②完全反应后溶液呈黄色;③实验中一定发生了置换反应;④由实验可以得出金属活动性顺序:Cu>Fe;⑤硫酸铜溶液可能显酸性;⑥重做实验没有任何意义。
其中正确说法的个数有( )
A.2个 B.3个 C.4个 D.5个
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科目:初中化学 来源: 题型:
下图为某学习小组探究金属化学性质时所做的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象_____________________________________________
__________________________________。
(2)写出C中反应的化学方程式_______________________________________
__________________________________。
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是________(填序号)。
(4)开始反应后D中溶液逐渐变为黄色,原因是________________________
___________________________________。
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