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3.某兴趣小组的同学用右图所示的装置测定空气中氧气的含量,先在瓶中装入少量某液体X,并将液面以上的空间分为5等份,实验结束,他们观察到瓶内液面到达图中“1”刻度处,且量筒中的水减少了44.8ml.
(1)液体X的作用可能是③(选填番号)
①加快降温    ②吸收生成物以防污染    ③吸收生成物保证实验成功
(2)原瓶内液面上约有空气224mL.
(3)若该条件下,32g氧气的体积是22400mL,且燃烧时反应的炭粉与氧气的质量比为3:8.计算
①这些空气中所含氧气的质量;
②该实验至少需要炭粉的质量是多少.

分析 (1)根据炭粉和氧气点燃生成二氧化碳,需要将二氧化碳吸收才能产生气压差进行分析;
(2)根据空气中氧气约占总体积的五分之一,依据量筒中的水减少了44.8ml进行计算;
(3)根据32g氧气的体积是22400mL,结合实验中得出的氧气的体积进行计算.

解答 解:(1)炭粉和氧气点燃生成二氧化碳,需要将二氧化碳吸收才能产生气压差,所以液体X的作用可能是③;
(2)空气中氧气约占总体积的五分之一,依据量筒中的水减少了44.8ml,所以原瓶内液面上约有空气为:44.8ml÷$\frac{1}{5}$=224mL;
(3)32g氧气的体积是22400mL,所以44.8ml的氧气质量为:0.064g;
设至少需要炭粉的质量是x
 C+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$CO2
12 32
x 0.064g
$\frac{12}{x}$=$\frac{32}{0.064g}$
x=0.024g
故答案为:(1)③;
(2)224mL;
(3)0.064g,0.024g.

点评 本题主要考查用木炭测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.

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(2)在该实验中观察到的现象是红磷燃烧,产生大量白烟,放出大量的热,由此可知氧气约占空气总体积的五分之一.
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[反思与评价]请你评价甲同学的实验结论不完全正确;加入熟石灰粉,混合研磨,产生有刺激性气味的气体,说明一定不是硫酸钾,但不一定就是氯化铵,也可能是另一种氮肥
[实验探究]乙同学:取少量三种样品分别加入水充分溶解后倒入三支试管中,先向各试管中滴加氢氧化钠溶液,并在试管口分别放一张湿润的红色石蕊试纸,其中2号、3号出现了相同现象,现象为有气泡产生,且有氨味,红色的石蕊试纸变成蓝色,说明1号是硫酸钾.再向三支试管中加入硝酸钡溶液和稀硝酸,1号、3号中均出现白色沉淀.
[表达与交流]同学们经过讨论后认为,最简便的方法是将三种样品配制成溶液后,只需要滴加一种试剂氢氧化钡(填物质名称)就能将三种样品鉴别出来.
经过同学们的共同努力,鉴别出了三种化肥.请将三种化肥的化学式分别标在试剂瓶的标签中

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15.某研究性学习小组对双氧水开展如下研究

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第一组第二组第三组
集气瓶编号
收集的O2占容积的体积分数(%)1020304050313335373934
带火星木条的状况微亮很亮复燃复燃很亮很亮复燃复燃复燃很亮
请根据实验回答下列问题:
①本实验中使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:否(填“是”或“否”).
②收集的氧气占容积的体积分数最低为35%时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数
是49%(计算结果保留整数).
③用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图3所示.若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在82℃.

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