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小明在威望中发现一种白色固体,他认为“可能是食盐”.对于可能是食盐,应是科学探究的____小华说“可以尝一尝”.对于“尝一尝”这一过程,应是科学探究中的______

A 问题 B 假设 C 实验 D 结论.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第二单元第二节难度偏大尖子生题 题型:单选题

下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是( )

A.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少 B.将糖放入水中,糖不见了,水却变甜

C.衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味 D.敲击玻璃,玻璃会变成碎片

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节中档难题提升题 题型:简答题

科学方法是人们在认识和改进世界中尊徐或运用的,符合科学一般原则的各种途径和手段,是科学素养的重要组成部分,观察、分类、归纳、演绎、类比、对比等是化学学习重要的科学方法.根据你已有的化学知识或认识,各举一个运动下列科学方法的例子.

(1)观察法:是由目的地、有计划地通过感官或借助于一定的科学仪器,对客观事物考察并描述现象的方法:

例如:将镁条在空气中点燃,观察到镁条燃烧,发出耀眼的白光,方程大量的热,生成白色粉末固体.

再举一例:________ .

(2)分类法:就是根据事物的共同点和差异点,按照一定的标准将事物区分为不同种类的方法.

举例:________ .

(3)归纳法:是从个别事物的性质、特点和关系中概括出一类事物的性质、特点、和关系的方法.

举例:________ .

(4)演绎法:从普遍性结论或一般性事理推导出个别性结论的方法.

举例:________ .

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节中档难题提升题 题型:单选题

科学探究的一个重要环节是“猜想”,猜想是依据已有知识、经验,对提出的问题进行合理的假设.下列对“影响过氧化氢溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是(  )

A. 温度 B. 浓度

C. 催化剂 D. 过氧化氢溶液的量

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题 题型:科普阅读题

煤气是人们日常生活中的一种重要的燃料,它的主要成分是一氧化碳.一氧化碳是一种没有颜色、没有气味的有毒气体.为了防止煤气中毒,人们有意在煤气里加入少量有强烈刺激性气味的气体﹣﹣硫醚.当煤气泄露时,人们可以根据硫醚的气味觉察到煤气的泄露,以便及时采取措施.在标准状况下,一氧化碳难溶于水,密度为1.25g•L﹣1,比空气密度略小.一氧化碳有剧毒,因为它能与血液中的血红蛋白结合,使人体缺氧.一氧化碳能在空气中燃烧生成二氧化碳.在冶金工业上,通常用一氧化碳作为还原剂,将铁矿石中的碳元素还原出来.请你根据阅读材料完成下列问题:

(1)一氧化碳的物理性质有_______.

(2)一氧化碳的化学性质有_______.

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题 题型:单选题

关于电解水实验的叙述中,氢气表现出的化学性质是( )

A.产生的氢气无色、无味

B.试管中能收集到氢气,说明氢气难溶于水

C.氢气的密度小于空气,收集氢气后试管口应向下放置

D.将收集氢气的试管移近火焰,可以听到尖锐的爆鸣声

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第一单元第四节难度偏大尖子生题 题型:单选题

下列性质属于化学性质的是(  )

A.可燃性 B.挥发性 C.溶解性 D.导电性

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科目:初中化学 来源:2017-2018学年科粤版九年级化学第六单元第三节中档难题提升题 题型:填空题

如图为一氧化碳还原氧化铜的装置图.

①A处现象为________________,涉及的反应方程式为________________;B处现象为______________,涉及的反应方程式为_______________.

②该装置存在的主要问题是________________,改进的具体措施是____________________.

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科目:初中化学 来源:科粤版 3.1 氧气的性质和用途 题型:单选题

下列有关物质的性质及相关用途的叙述,正确的是( )

①氧气易溶于水,使得鱼能在水中生存;

②氮气的化学性质不活泼,可用作粮食和食品仓库的保护气;

③氧气能支持燃烧,所以可用作火箭的高能燃料;

④由于稀有气体有惰性,所以常用作保护气.

A.①②③ B.①②④ C.①③ D.②④

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