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14.化学用语是学习化学的重要工具,按要求用适当的化学用语填空:
(1)氖气Ne 
(2)2个二氧化硫分子2SO2
(3)地壳中含量最多的金属元素Al
(4)核电荷数为14的元素Si     
(5)表示Na+的结构示意图
(6)氧化镁中镁元素的化合价为+2价$\stackrel{+2}{Mg}$O.

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:(1)氖是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号,即:Ne;
(2)1个二氧化硫分子含有1个硫原子和2个氧原子,表示分子中原子个数的数字写在化学式中元素符号的右下角,因此1个二氧化硫分子表示为SO2;表示分子个数的数字写在化学式的前面,因此2个二氧化硫分子表示为2SO2
(3)地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素,其元素符号为:Al;
(4)核电荷数为14的元素是硅元素,其符号为:Si;
(5)根据结构示意图的意义可知,圆圈内的数字表示质子数为11,故为钠元素,核外电子数小于核内质子数,故为钠离子,其符号为:Na+
(6)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以氧化镁中镁元素的化合价为+2价,故可表示为:$\stackrel{+2}{Mg}$O;
故答案为:(1)Ne;(2)2SO2;(3)Al;(4)Si;(5)Na+;(6)$\stackrel{+2}{Mg}$O;

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.水是一种重要的资源.
(1)下列关于水的说法中,不正确的有:②④(填序号).
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物 
 ②清澈、透明的泉水是纯净物 
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染 
 ④将活性炭放入硬水中可使其软化 ⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
(2)电解水实验揭示了水的组成.如图1实验中得到氧气的试管是2(填“1”或“2”).写出实验室电解水反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气.基本反应类型是分解反应.
(3)莱城自来水厂生产流程可用如图2表示:

除去水中固态杂质的设备是:过滤池;投药(多为ClO2)的作用是杀菌消毒.
(4)图3表示自来水消毒过程中发生的一个反应的微观过程,
①写出上述物质中单质的化学式Cl2;②物质D中氯元素的化合价为-1.
(5)生活中常用肥皂水来检验水样是硬水还是软水.一种软化硬水的简易办法是:煮沸.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列叙述中,均属于描述物质物理性质的是(  )
A.铁易生锈,二氧化碳易液化
B.金属能导电,H2CO3能使紫色石蕊溶液变成红色
C.纯净的铁片是银白色的,酒精易挥发
D.O2有氧化性,H2有可燃性

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.空气中氧气含量测定的再认识.
【实验回顾】如图1是实验室用红磷燃烧来粗略测定空气中氧气含量的装置.
(1)写出红磷燃烧的化学方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)实验原理:由于红磷燃烧消耗空气中的氧气,使瓶内气压减小,烧杯中水倒吸入集气瓶中,若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量出进入瓶中水的体积,就能粗略测得空气中氧气的含量.
【问题提出】有实验资料表明,燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧,因此通过上述实验,测量结果与理论值误差较大.
【实验改进】
Ⅰ.根据铁在空气中生锈消耗氧气的原理设计图2实验装置,再次测定空气中氧气含量,装置中饱和食盐水,活性炭会加速铁生锈).
Ⅱ.测得实验数据如表
测量项目实验前实验后
集气瓶(扣除内容物)和导管的容积烧杯中水的体积烧杯中剩余水的体积
体积/mL126.080.054.5
【交流表达】
(1)铁生锈过程发生复杂的化学反应,首先是铁与氧气、水反应生成氢氧化亚铁[Fe(OH)2],写出该反应的化学方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe(OH)2
(2)根据如表计算,改进实验后测得的空气中氧气的体积分数是20.2%(计算结果精确到0.1%).
(3)从实验原理角度分析,改进后的实验结果比前者准确更高的原因是:
①铁的缓慢氧化使集气瓶中的氧气消耗更为彻底,使实验结果更准确;②测量时考虑到导管容积和扣除内容物后的集气瓶容积,使实验结果更准确.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.根据图1所示的实验装置图回答:

(1)写出编号的仪器名称:①长颈漏斗.
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰混合物制取并收集干燥氧气时,应选用A(填写装置的字母代号)和向上排空气法(填实验室中一种常用的收集方法),其化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$ 2KCl+3O2↑.
(3)某学校老师带领学生进行制取氧气实验时,发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶,迅速扶起后,瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”对此,老师让该同学往集气瓶装入半瓶水,再用排水法收集$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气,发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃
①用图2方法收集“$\frac{1}{2}$集气瓶的氧气”,其中最合理的是C(填字母序号)
②集气瓶中氧气的体积分数=收集的氧气占容积的体积分数+瓶中空气占容积的体积分数×21%.
本实验中,集气瓶内的氧气约占总体积的60.5%,所以用“使带火星木条复燃”来检验集气瓶中充满氧气的方法不可靠(填“可靠”或“不可靠”).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.写出下列物质的化学符号或名称.
(1)3个氯气分子3Cl2 (2)4个钙离子4Ca2+ (3)4个二氧化硫分子4SO2 (4)5个铁原子5Fe
(5)1个亚铁离子Fe2+ (6)3个硫酸根离子3SO42-(7)Fe(OH)3氢氧化铁 (8)Ar氩元素、一个氩原子、氩气;
(9)BaCO3碳酸钡(10)ZnO氧化锌; (11)磷酸钠Na3PO4   (12)硫化氢H2S.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

6.H、C、O、Ca是初中常见的四种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的物质的化学符号:
(1)钙离子Ca2+
(2)能支持燃烧的气体O2
(3)被认为是最清洁的燃料的气体H2
(4)能灭火的气体CO2
(5)石灰水的主要成分Ca(OH)2
(6)能使紫色石蕊变红的酸H2CO3(合理即可);
(7)碳酸根离子CO32-

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.红磷在氧气中燃烧,生成物是五氧化二磷.在该反应中反应的红磷、氧气、五氧化二磷的质量比是(  )
A.4:5:2B.31:32:142C.31:32:64D.124:160:284

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.要除去密闭容器中空气中的氧气,又不能产生新的气体,下面可选用的物质是(  )
A.B.铁丝C.石蜡D.红磷

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