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    3．解决下列问题所涉及的实验方案中，合理可行的是（　　）
    A．区别氢氧化钠和碳酸钠溶液最简单的方法是滴加石蕊试剂后观察溶液颜色变化
    B．利用在空气中加热灼烧的方法除去氧化铜中的少量炭粉
    C．区别软水和硬水最简单的方法是滴加白酒后观察是否有沉淀产生
    D．可根据燃烧的现象来鉴别红磷和白磷

    分析 A、根据氢氧化钠和碳酸钠的溶液都呈碱性，不能利用他们的碱性区分进行分析；
    B、根据加热条件下氧化铜和碳粉与氧气反应的情况进行分析；
    C、根据鉴别软水和硬水的常用试剂是肥皂水进行分析；
    D、根据白磷和红磷都会与氧气反应生成五氧化二磷进行分析．

    解答 解：A、氢氧化钠和碳酸钠的溶液都呈碱性，滴加石蕊后溶液都呈蓝色无法区分，故A错误；
    B、加热氧化铜不反应，碳粉能和空气中的氧气反应生成二氧化碳，所以B方案可行，故B正确；
    C、肥皂水在硬水和软水中的现象不同，实验室鉴别软水和硬水的常用试剂是肥皂水，故C错误；
    D、白磷和红磷都会与氧气反应生成五氧化二磷，故D错误．
    故选：B．

    点评 在平时的学习中一定要注意系统所学知识，注意物质性质的区别，熟练掌握物质的性质是解答该题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．有A、B、C、D四种物质．在常温下A是无色无味气体，它可由一种紫黑色固体B加热分解制得，C在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成无色有刺激性气味的气体D，D能造成大气污染．
    （1）根据以上现象，写出这几种物质的名称：B．高锰酸钾，D．二氧化硫
    （2）写出B加热分解制得A的文字表达式：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．前央视主持人柴静自费百万拍摄的纪录片《穹顶之下》，让我们深深地感受到了环境污染的严重性．请问下列做法会加剧环境问题的是（　　）
    A．提倡使用节能技术和节能产品B．植树造林，严禁乱砍滥伐森林
    C．大量烧煤，以解决环境问题D．提倡公共交通或步行方式出行

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．人类社会发展离不开能源，而开发氢能源是实现社会可持续发展的需要．
    （1）目前人类生活、生产中重要的三大化石燃料：煤、石油、天然气：其中天然气主要成分的化学式为CH4；化石燃料燃烧会加剧温室效应．下列符合“低碳生活”理念的做法是BC（填序号）．
    A．提倡用燃煤火力发电
    B．推广利用太阳能、风能、缓解温室效应
    C．出行多乘坐公交车，少开私家车
    （2）氢气是理想的清洁、高能燃料．工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫，通过下列工艺过程制取氢气：

    ①写出膜反应器中HI气体发生分解反应的化学方程式2HI$\frac{\underline{\;500℃\;}}{\;}$H2+I2；
    ②生产流程中可被循环利用的物质是I2（或碘单质）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．Na的简单氧化物Na2O，Na的氯化物NaCl，Na的硫化物Na2S．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．一氧化碳是一种无色、有毒的气体，密度与空气差不多，难溶于水．收集该气体可用下列的（　　）方法：
    ①排水法；
    ②向上排空法；
    ③向下排空法．
    A．①B．①②C．①③D．②

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．如图是实验室常用的制取气体的装置，根据所学知识回答下列问题．

    （1）写出下列仪器名称：①试管，②集气瓶，③长颈漏斗，④水槽；
    （2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式高锰酸钾 $\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气；所选用的发生装置是A（填序号，下同），收集装置是D或E；
    （3）排水法若收集一瓶氧气，供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好采用排水方法收集，理由是硫燃烧生成的二氧化硫有毒，防止污染环境；
    （4）若用装置收集氧气，验满的方法是将带火星的木条放在集气瓶口，若观察到木条复燃，说明瓶中已充满氧气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    12．细铁丝在氧气中剧烈燃烧、人的呼吸、食物的腐烂，这些变化的共同点是（　　）
    A．放热B．发光C．都有氧气参与D．反应速率很大

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了探究．其实验步骤有：
    ①点燃蜡烛，紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出
    ②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯；
    ③用火柴去点白烟；
    ④切下一块石蜡，放入水中；
    ⑤熄灭蜡烛；
    ⑥迅速倒转烧杯，加入澄清石灰水，振荡．
    请回答以下问题：
    （1）按要求填写下列实验现象及其结论．
    探究步骤对实验的观察和描述
    点燃前石蜡放入水中观察到的现象浮于水面，难溶于水
    燃着时
    ①点燃蜡烛，把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中，
    如图所示，约1s后取出可以看到火柴梗的
    a（选填图中字母）处最先炭化，
    说明此处温度最高．
    ②干冷的烧杯内壁出现水雾现象，
    澄清的石灰水变浑浊．
    熄灭后吹灭蜡烛，观察到一缕白烟．
    （2）参看（1）的实验记录，以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③．
    （3）结论：蜡烛燃烧生成二氧化碳和水．

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