【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图,实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记.
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞.
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹.请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是 .
(2)步骤②集气瓶中的现象是
步骤③中打开止水夹后观察到的现象是
由此可得出空气中氧气的体积分数约为 .
(3)该实验可推论出氮气(填“易”或“难”)溶于水和其化学性质(填“活泼”或“不活泼”)的结论.
(4)写出红磷燃烧时的文字或符号表达式 .
(5)已知木炭在空气中燃烧生成二氧化碳气体,某同学用足量的木炭粉代替红磷做上述实验,结果实验失败,请你帮他分析原因.
(6)在用红磷燃烧实验中,空气中体积分数小于 的原因有哪些?(请写出3条)
【答案】
(1)确保集气瓶内的氧气消耗尽
(2)剧烈燃烧,发黄光,产生大量白烟,放热;烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处;
(3)难;不活泼
(4)红磷+氧气 五氧化二磷(4P+5O2 ?2P2O5)
(5)否,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的
(6)装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开弹簧夹
【解析】解:(1)实验的目的是测定空气中氧气含量,原理是消耗氧气使装置内外产生压强差,水被吸入占据氧气的空间,从而达到测定氧气的目的,红磷过量,可使集气瓶中的氧气完全消耗.(2)步骤②集气瓶中的现象是 剧烈燃烧,发黄光,产生大量白烟,放热,步骤③中打开止水夹的现象是烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处,由此得出的结论是:空气中氧气的体积分数约为五分之一;(3)剩余的气体主要是氮气,水进入瓶内占五分之一,不再继续进入,说明氮气不能与红磷反应,也不能溶于水或与水反应;则该实验可推断出氮气 难溶于水和其化学性质 不活泼的结论.(4)红磷燃烧生成五氧化二磷固体,反应的化学方程式为:4P+5O2 2P2O5;其反应的文字表达式是:红磷+氧气 五氧化二磷;(5)测定空气中氧气的体积分数利用的是压强的改变,所以若把红磷换成木炭,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的.(6)装置漏气,都能够导致测定的空气体积分数小于五分之一.所以答案是:(1)确保集气瓶内的氧气消耗尽;(2)剧烈燃烧,发黄光,产生大量白烟,放热;烧杯中的水倒流至集气瓶,液面上升在一等分刻度处; ;(3)难;不活泼;(4)红磷+氧气 五氧化二磷(4P+5O2 2P2O5)(5)否,木炭和氧气反应又生成二氧化碳,没有改变集气瓶内的压强,达不到实验目的.(6)装置漏气,红磷不足,没有冷却至室温就打开弹簧夹.
【考点精析】掌握书写化学方程式、文字表达式、电离方程式是解答本题的根本,需要知道注意:a、配平 b、条件 c、箭号.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】葡萄糖是最重要的供能物质,其化学式为C6H12O6 , 下列有关葡萄糖的叙述正确的是( )
A.葡萄糖属于氧化物
B.葡萄糖分子中碳、氢、氧元素的质量比为1:2:1
C.葡萄糖中碳元素的质量分数为40%
D.葡萄糖的相对分子质量为200
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】为了研究二氧化碳的性质,康康用干燥的紫色石蕊小花进行了如图的实验,
观察到(Ⅰ)、(Ⅱ)中的小花均不变色,(Ⅲ)中的小花变为红色.请回答:
(1)此实验得出的结论是什么?
(2)老师认为此实验还不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸,请补充实验加以证明.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】归纳总结是学习化学常用的方法,下列总结的规律中,正确的是( )
A.带电的粒子都是离子
B.化学反应生成新物质且伴随着能量变化
C.均一稳定的液体都是溶液
D.酸、碱、盐中都含有金属元素
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质的鉴别方法正确的是( )
A.用澄清石灰水鉴别氢气和一氧化碳
B.用无色酚酞鉴别碳酸钠溶液和氢氧化钠溶液
C.用食盐水鉴别硬水和软水
D.用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com