实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是: 水; B试管中的无色液体是: 过氧化氢; |
分析 过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气,氧气能使带火星的木条复燃.
解答 解:实验过程如下表所示:
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
①将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中. ②分别向A、B两试管中同时加入等质量(少量)的二氧化锰,观察现象. | A试管中无明显现象 B试管中有气泡产生 | A试管中的无色液体是水; B试管中的无色液体是过氧化氢; |
点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 水变成水蒸气时,只是水分子间的间隔变大了而水分子本身没有变化 | |
B. | 硫在氧气中燃烧时,硫分子和氧分子都发生变化,结合生成了二氧化硫分子 | |
C. | 空气里的氧气分子与由高锰酸钾受热分解生成的氧气分子具有不同的化学性质 | |
D. | 蔗糖放入水中很快就不见了,这是由于蔗糖分子不断运动,脱离了糖块而扩散到水分子中间去的缘故 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 文静同学对环境污染及其治理方法的连线: | |
B. | 在探究实验室收集气体方法时,紫娟同学的连线: | |
C. | 对物质燃烧时的火焰颜色,学军同学的连线: | |
D. | 对物质及用途的归纳时,美玲同学的连线: |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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