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    15．有A、B、C、D四种物质，如图所示，A、B、C在一定下可以发生转化，在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊，生成白色沉淀A．D与A、B、C均能发生反应，D与C发生中和反应，D与A反应有CO2气体产生，D与AgNO3溶液反应，可产生不溶于稀硝酸的白色沉淀．
    （1）请根据已知条件推断四种物质的化学式：
    ACaCO3   BCaO
    （2）请写出下列反应的化学方程式：C到A反应Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

    分析 本题为框图式物质推断题，本题的解题突破口是在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊生成白色沉淀A，则C可能是氢氧化钙，B能与水反应生成氢氧化钙，则B可能是氧化钙，故A是碳酸钙，D与C发生中和反应，则D是酸，能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则D是盐酸，据此解答即可．

    解答 解：在C溶液中通入CO2，溶液变浑浊生成白色沉淀A，则C可能是氢氧化钙，B能与水反应生成氢氧化钙，则B可能是氧化钙，故A是碳酸钙，D与C发生中和反应，则D是酸，能与硝酸银溶液反应生成不溶于稀硝酸的白色沉淀，则D是盐酸，代入框图，推断合理；
    （1）A是碳酸钙，B是氧化钙；故填：CaCO3，CaO；
    （2）氢氧化钙可以和二氧化碳反应产生碳酸钙沉淀和水；故反应的化学方程式为：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

    点评 本题为框图式物质推断题，完成此题，关键是找准解题突破口，直接得出有关物质的化学式，然后根据框图信息，得出其他物质的化学式．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．如图是某化学反应的微观示意图，下列说法错误的是（　　）
    A．反应前后，原子的种类、数目都不变
    B．反应前后，元素的种类不变
    C．该反应是置换反应
    D．反应前后各元素的化合价都发生了改变

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．如图表示两种气体发生化学反应的微观示意图，其中不同的球代表不同种原子，你认为下列说法不正确的是（　　）
    A．化学反应前后原子个数没有变化
    B．生成物有可能是氧化物
    C．反应前 后各元素的化合价没有改变
    D．该反应的化学方程式中的化学计量数之比为1：1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    3．过氧化氢（H2O2）的水溶液俗称双氧水．实验室用以下两种方法制取氧气．请回答下列问题：
    方法一、2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2KCl+3O2↑ 　　方法二、2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑
    （1）比较两种方法，方法二在操作上的主要优点是反应不必加热，实验安全．
    （2）现有500克质量分数为3.4%的双氧水．用方法二最多可以制得氧气多少克？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    10．某化学小组的同学查阅资料得知，超氧化钾（KO2）是一种固体，它能与二氧化碳反应生成氧气：
    4KO2+2CO2═2K2CO3+3O2．此外，超氧化钾还能与水、氯化氢等物质发生反应．该小组同学决定用大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳与超氧化钾反应来制取氧气．实验中使用了如图装置（已知：NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑）：

    （1）为了完成上述实验，各装置的连接顺序为BECADF（填序号）．
    （2）装置D的作用是吸收未参加反应的二氧化碳．
    （3）装置H也可用来收集氧气，此时氧气应该从b（选填“a”或“b”）导管通入．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．下面是某化学兴趣小组探究废旧干电池中白色糊状物成分的过程，请帮助他们完成相应的报告．
    [提出问题]白色糊状物是由什么物质组成的？
    [资料]干电池的白色糊状物中含有铵根离子．
    [猜想]可能含有OH-、CO32-、Cl-、SO42-中的一种或几种，白色糊状物可能是淀粉．
    [设计方案]小亮首先认为不能存在的离子是OH-
    ，因为铵根离子遇到该离子会生成氨气．为了验证其他离子的存在情况，兴趣小组设计如下实验，请你完成以下实验报告．
    实验操作实验现象实验结论
    （1）取糊状物少量，加足量的水，搅拌后过滤．取少量滤液于试管中，滴加硝酸钡溶液．无沉淀产生没有SO42-和CO32-存在
    （2）另取第（1）不所得滤液少量，滴加少量AgNO3
    溶液    		产生白色沉淀存在的离子是Cl-氯离子
    （3）取白色糊状物，滴加少量碘
    溶液    		出现蓝色有淀粉存在
    [反思]随意丢弃废旧干电池会造成环境污染，而废旧干电池中的许多物质可以回收利用，变废为宝，造福人类．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．下列叙述不符合实验事实的是（　　）
    A．在Na2CO3、K2SO4、AgNO3三种溶液中分别滴入BaCl2溶液，都有白色沉淀生成
    B．将氯化铵与氢氧化钠溶液混合加热后，会有刺激性气味的气体产生
    C．未密封保存的苛性钠放在空气中质量会增加
    D．将Cu（OH）2加入到滴有酚酞试液的蒸馏水中，溶液显红色

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．实验室一般不用块状石灰石与稀硫酸反应制取二氧化碳，原因是碳酸钙与硫酸反应生成的硫酸钙微溶，覆盖在石灰石的表面阻止与硫酸充分接触而终止反应．小明查阅资料后发现，在石灰石与硫酸反应停止后，加入少量氯化钠固体，能使反应继续进行，而加入少量的硝酸钾或硫酸铵固体却没现象．氯化钠中哪种成分促使石灰石与硫酸持续反应呢？小明设计了如下实验：向5支试管里各加入一块大小相近的石灰石和5毫升溶质质量分数为50%的硫酸，待反应停止后，再分别加入约0.2克的NaCI、KCl、NH4Cl、NaNO3、Na2SO4固体轻轻振荡．观察到的现象记录于表：
    实验组次12345
    物质NaClKClNH4ClNaNO3Na2SO4
    现象继续发生反应生成气体，速度较快  继续反应生成气体，速度较慢 继续反应生成气体，速度较慢 没有很明显可见的现象 没有很明显可见的现象 
    （1）实验中5支试管中反应有快慢，请你列举一种判断反应快慢的方法：比较相同时间内产生气泡的多少．
    （2）小明为了研究Na+在实验中的作用，你认为应选择哪几组实验进行观察？1、2、3．
    （3）通过实验可得出的结论是加快石灰石与硫酸反应是Na+与Cl-共同起作用；Cl-所起的用比Na+大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．甲、乙、丙三种物质均含一种相同的元素，乙、丙是组成元素完全相同的化合物，通常都为气体，甲是单质；它们之间有如图所示的转化关系（部分物质和反应条件已经略去）．则：甲如果由原子构成的，可以构成不同单质，但它们的物理性质差异很大，原因为碳原子的排列方式不同；写出乙和丙之间相互转化的一个化学方程式为2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2．从微观的角度解释乙、丙性质有差异的原因是分子的构成不同．

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