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    以下关于浓硫酸的说法正确的是（　　）
    A、若敞口放在空气中，溶质质量分数会减小
    B、打开浓硫酸的瓶塞后，瓶口会出现白雾
    C、利用其吸水性可以来干燥H2、CO、NH3等气体
    D、稀释时，要将水缓缓倒入浓硫酸中并用玻璃棒不断搅拌
    考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释,溶质的质量分数,根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
    专题：常见的酸 酸的通性
    分析：依据浓硫酸具有的相关性质和浓硫酸的稀释操作分析解答即可．
    解答：解：A、浓硫酸具有吸水性，因此若敞口放在空气中，溶质质量分数会变小，故说法正确；
    B、浓硫酸具有吸水性，不是挥发性，因此不会产生白雾，故说法错误；
    C、浓硫酸能够干燥酸性和中性干燥剂，不能干燥氨气，故说法错误；
    D、稀释浓硫酸时，要将酸沿着器壁缓慢地加入水中并不断搅拌，以防止溶解过程中的放热导致酸液飞溅的现象发生，故说法错误；
    故答案为：A．
    点评：此题是有关酸的知识的考查，解题的关键是掌握酸的性质和浓硫酸的稀释操作，属基础性知识考查题，难度不大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    完成下列文字表达式并回答有关问题：
    （1）二氧化碳通入澄清石灰水，观察到的现象是
     
    ．
    （2）实验室用双氧水和二氧化锰混合制取氧气的文字表式
     
    ，该反应属于
     
    反应类型．
    （3）点燃氢气的文字表达式
     
    ，该反应属于
     
    反应类型．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列关于实验室制取氧气和收集，操作先后顺序中不正确的是（　　）
    A、先检查制氧装置的气密性，在装药品
    B、先给试管均匀加热，再对着药品加热
    C、等导管口排出的气泡均匀后，再将导管插入盛水的集气瓶口
    D、先熄灭酒精灯，再将导管从水槽中取出

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    有关一氧化碳和二氧化碳的下列叙述中，正确的是（　　）
    A、溶于水都能使紫色石蕊溶液变红
    B、都是由碳元素、氧元素组成的化合物
    C、浓度大时都可以使人致死因此都有毒
    D、煤炉上放一盆水能防止CO中毒

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是铁丝在氧气里燃烧的实验，请回答下列问题：
    （1）燃烧时可以观察到以下现象：a、螺旋状的细铁丝慢慢变短；b、火星四射；c、放出大量的热量；d、生成一种黑色的固体．其中最能说明该变化属于化学变化的是
     
    （填字母）．
    （2）铁丝的一段系一根火柴的作用是
     
    ．
    （3）做铁丝在氧气中燃烧的实验时，要在集气瓶里放入少量水，其作用是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    已知反应3A+2B═2C+D，A、B两物质完全反应时，质量比为3：4，若生成C和D共140克，则该反应消耗B的质量为
     
    克．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    核能的合理利用一直是国际关注热点．已知某种核原料的原子，其原子核内含有1个质子和2个中子．下列说法正确的是（　　）
    A、该原子的核电荷数为3
    B、该原子属于氢元素
    C、该原子的核外电子数为2
    D、该原子的相对原子质量为1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还表示一种物质的是（　　）
    A、2Hg
    B、Si
    C、Cl
    D、C60

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是测定蜡烛燃烧时的质量变化的装置，天平是物理天平，左托盘上蜡烛的上方罩有吸收器．如果实验时蜡烛正常燃烧，生成的气体顺利通过吸收器，吸收器中的药品在3分钟内起作用，试回答：
    （1）本实验中，蜡烛燃烧时，反应物是
     
    ，生成物是
     
    ，反应条件是
     
    ；
    （2）3分钟内，天平是否平衡？
     
    ，原因是
     
    ；
    （3）3分钟后会出现什么结果？
     
    ，原因是
     
    ，是否符合质量守恒定律？
     
    ．

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