【题目】在实验室可用下列装置制取气体
(1)图中标号①的仪器名称是_____。
(2)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,请写出有关反应的化学方程式._____
(3)①收集二氧化碳所选用的装置为_____(填字母)
②若用G装置收集氧气则验满的方法是_____。
③已知某气体可用E装置收集,若改用G装置收集,则该气体应从_____口进(填“a”或“b”).
(4)请叙述怎样检查B装置的气密性_____
(5)若用金属与酸反应来制取氢气,应选择以上哪些装置?(写出一套即可)_____.
(6)活性碳酸钙和炭黑的混合物常用作橡胶的填充料,用来改良橡胶性能.在不同的橡胶制品中有不同的比例要求.取21g样品粉碎后放入烧杯中,向杯中倒入稀盐酸,当倒入100g稀盐酸后发现不再产生气泡,并测得烧杯内固体和液体总质量为112.2g.计算样品中活性碳酸钙的质量分数。_____
【答案】长颈漏斗 2KC1O32KCl+3O2 D 在导管口b放带火星的木条观察是否复燃 b 把与B相连的橡皮管用止水夹夹住,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好 BF等合理即可 95.2%
【解析】
(1)①是长颈漏斗,常用的添加液体药品用仪器;故填:长颈漏斗
(2)若选择A、F组合一套装置制取了某气体,由于是固体加热制取难溶于水的气体,且试管口没有棉花团,所以可以是氯酸钾和二氧化锰的混合物加热制取氧气,对应的化学方程式为2KC1O32KCl+3O2;故填:2KC1O32KCl+3O2
(3)①由于二氧化碳的密度比空气大且能溶解于水,所以收集二氧化碳所选用的装置为D;故填:D
②若用G装置收集氧气则验满的方法是在导管口b放带火星的木条观察是否复燃;故填:在导管口b放带火星的木条观察是否复燃
③已知某气体可用E装置收集,说明其密度比空气小,应该用向下排空气法收集,所以改用G装置收集,则该气体应从b口进;故填:b
(4)检查B装置的气密性首先要想法形成密闭体系,具体操作为:把与B相连的橡皮管用止水夹夹住,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好;故填:把与B相连的橡皮管用止水夹夹住,从长颈漏斗中倒入水至淹没下端管口,使长颈漏斗中形成一段水柱,过一会儿,水柱不下降证明气密性良好
(5)若用金属与酸反应来制取氢气,由于是固体和液体常温下制取气体,所以发生装置为B或者C,而氢气密度比空气小且难溶于水,所以可以用EFG收集(用G收集时用b口进入气体);故填:BF等合理即可
(6)根据质量守恒定律可得,生成的二氧化碳的质量为21g+100g-112.2g=8.8g设样品中活性碳酸钙的质量分数为x。
;故填:95.2%
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2018年1月11日,广西某地高速公路大桥上用于融冰作业的2包共100公斤含有亚硝酸钠的工业盐遗失,当地迅速组织警力开展搜寻遗失的工业盐,确保不流入市场和家庭。
(资料卡1)亚硝酸钠与食盐氯化钠相似,为白色有咸味的固体,但误食会使人中毒。腌制食品、泡菜等制作过程中会产生亚硝酸钠。
根据以上资料,回答下列问题:
(1)用盐融冰的原理是____,该过程主要发生的是___(填“物理变化”或“化学变化”)。
(2)下图是用不同浓度盐水腌制泡菜过程中亚硝酸盐含量测定曲线图。据此回答:当盐水浓度为6%时,第____天亚硝酸盐含量达到最大值。为了安全,泡菜腌制时盐水浓度最好是____并在腌制____天后再食用。
(3)兴趣小组欲测定某工业盐中亚硝酸钠的质量分数
(资料卡2)实验室常用亚硝酸钠与氯化铵溶液反应制取纯净的氮气,其化学方程式为:NaNO2 + NH4Cl NaCl + N2↑+ 2H2O(此反应是放热反应)
(资料卡3)在酸性环境中高锰酸钾能与亚硝酸钠发生如下反应:2KMnO4 + 5NaNO2 + 3H2SO4 = K2SO4 + 2MnSO4 + 5NaNO3 + 3H2O
(方案一)取1g该工业盐样品与足量氯化铵溶液于如图装置中充分反应(该工业盐中其他成分不与氯化铵溶液反应),实验时加热片刻后,即可移去酒精灯,其原因___。最终量筒中收集到300mL水,已知该条件下氮气的密度为1.25g/L,则该工业盐样品中亚硝酸钠的质量分数为____(写出计算过程,结果保留一位小数,)。
实验结束后发现测量结果偏大,可能原因是____。
(方案二)为更准确地测定该工业盐中亚硝酸钠的含量,称取4.000g样品溶于水配成250mL溶液,取25.00mL溶液于锥形瓶中,用含量为15.8g/L的酸性KMnO4溶液进行反应,实验所得数据如下表所示:
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 |
KMnO4溶液体积(mL) | 20.60 | 20.02 | 20.00 | 19.98 |
上述第____次实验所得数据明显异常,剔除异常数据后,计算出该工业盐中亚硝酸钠的质量分数为___。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】向MgO和CuO的混合物12g中加入稀硫酸至恰好溶解,再向所得溶液中加入NaOH溶液至恰好沉淀完全,生成Mg(OH)2和Cu(OH)2沉淀的总质量为15.6g,则参加反应的NaOH的质量为
A.3.6 g B.8.0 g C.16.0 g D.18.0 g
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室按图所示装置制取CO2,并检验CO2的性质。试回答以下问题:
(1)实验开始前,先应检查装置A的_____。
(2)若要用装置B检验CO2,在B中应盛放的试剂名称是_____,当将标①和②的导管口连接时,B中看到的实验现象是_____。
(3)若要用装置C证明CO2能与水反应生成碳酸,C中除有少量水外,应加入的试剂是_____,当将标①和③的导管口连接时,C中看到的实验现象是_____。
(4)烧杯D中放有燃着的蜡烛如图所示,当将标①和④的导管口连接时,D中看到的实验现象是_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用化学用语填空:形成物质种类最多的元素是_____;标出硝酸钾中氮元素的化合价_____;人体中含量最多的物质_____;地壳中含量最多的前两种元素形成的化合物的化学式_____。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】如图中的①、②分别是氯元素、钠元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四种粒子的结构示意图.
试回答下列问题:
(1)钠元素的原子序数为_____,画出它的原子结构示意图_____;
(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是_____和_____;
(3)A和B两种粒子的_____相同,所以它们具有相似的化学性质;
(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由_____(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.
(5)如图D是锶(Sr)的原子结构示意图,则x的数值为:_____,锶元素的氧化物化学式为_____,通过如图分析可知,锶元素位于元素周期表的第_____周期.在同一周期中,原子的核外电子层数相同,从左至右_____依次递增.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据初中所学的知识并结合下列仪器回答问题:
(1)写出下列仪器的名称:a ;f .
(2)实验室选取d、e、h、j四种仪器制取并收集氧气时,反应的化学方程式为 .
(3)小曼同学在实验室制取二氧化碳,除了选用了仪器b、g 外还需选择上述仪器中的 (填写序号).检查完装置的气密性后,应先往仪器b中加入的药品是 ,后加入的药品是 ;反应的化学方程式是 .
(4)检验一瓶二氧化碳是否已经集满的方法是 .
(5)小淇同学用浓盐酸与大理石在上述装置中反应,制取CO2并检验其有关的性质,观察到烧杯中紫色石蕊溶液变红色,对可能造成这一现象的解释不合理的是 (填序号).
A.产生的CO2直接使石蕊溶液变红;
B.产生的CO2与水反应生成碳酸,使石蕊溶液变红;
C.挥发出的氯化氢溶于水,使石蕊溶液变红.
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】填写化学用语
地壳中含量最多的金属元素 | 两个氯原子 | 三个钠离子 | 画铝原子的结构示意图 |
_____ | _____ | _____ | _____ |
木炭燃烧的文字表达式_____ | 产生刺激性气味气体反应的符号表达式_____ | ||
2Mg2+中前面的“2”表示_____,右上角的“2”表示_____ | |||
若“”表示一个氮原子,则“”表示_____(填化学符号);“”表示_____(填化学符号) |
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做了镁条在空气中燃烧的实验。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。
(1)请写出镁条燃烧的化学方程式_______________。
(2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量。有人认为这个反应不遵循质量守恒定律。你认为出现这样实验结果的原因可能是:__________________。
(3)小红按下图装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。
(提出问题)黄色固体是什么?
(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。
(做出猜想)黄色固体是Mg3N2
(实验探究)请设计实验,验证猜想:
实验操作 | 实验现象及结论 |
_________ | _________ |
(反思与交流):空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是:____________。
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