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现有四瓶未贴标签的无色气体,只知它们分别是氮气,氧气,一氧化碳,二氧化碳等四种常见物质,请设计实验分别将它们辨认出来.
操作方法 现象和结论
考点:常见气体的检验与除杂方法
专题:物质的鉴别题
分析:根据氧气能够助燃;一氧化碳能够燃烧;氮气不支持燃烧;二氧化碳不支持燃烧,并且可以使澄清的石灰水变浑浊分析解答.
解答:解:氧气有助燃的性质;一氧化碳能够燃烧;二氧化碳和氮气都不能支持燃烧,本身也不燃烧.但二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊.所以实验方案是:分别用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛四瓶气体的集气瓶内,有明显浑浊的是二氧化碳.然后用燃着的小木条放入另外三瓶气体,燃烧更旺的是氧气,熄灭的是原气体为氮气,气体燃烧且发出淡蓝色火焰的是一氧化碳.
故答案为:
操作方法 现象和结论
分别用沾有澄清石灰水的玻璃棒放入盛四瓶气体的集气瓶内;
然后用燃着的小木条放入无明显现象另外三瓶气体中
有明显浑浊的是二氧化碳,其余无明显现象;
燃烧更旺的是氧气,熄灭的是原气体为氮气,气体燃烧且发出淡蓝色火焰的是一氧化碳
点评:无色无味的气体在区别时,只能根据它们的化学性质来区别,所以熟记物质的化学性质很关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学符号表示:
①2个氮分子
 
 ②亚铁离子
 
③硫酸铝
 
  ④2个汞原子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写符号:
①3个氢氧根离子
 
;  
②氧化镁中镁显正二价
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质属于氧化物的是
 

A.O2          B.Ca(OH)2         C.P2O5        D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

科学家所倡导的“低碳”理念越来越被人们所接受.“低碳”是指在生产和生活中不排放或少排放二氧化碳气体.下列解决能源问题的方法不符合“低碳”理念的是(  )
A、利用风能
B、利用太阳能
C、发展火力发电
D、发展水力发电

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科目:初中化学 来源: 题型:

利用物质性质来鉴别物质或除去杂质,是化学常用的方法之一.下列方法中不可行的是(  )
A、鉴别CO2与C0,可用燃烧的木条
B、鉴别N2与CO2,可用澄清石灰水
C、除去CO2中的CO,可将混合气体点燃
D、除去N2中的CO2,可将混合气体通过石灰水

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据下列条件,写出各物质的名称
①暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D;  
②常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变;  
③若将红磷放在D中点燃,能剧烈燃烧,放出热量,产生大量白烟E.
A
 
;D
 
;E
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

现有两瓶气体分别是氧气和二氧化碳,下列方法能鉴别出这种气体的是
 

A.闻气味;B.伸入带火星的木条;C.观察颜色;D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

按要求写出下列化学名称或化学用语:
(1)2个氮原子
 

(2)CO32-
 

(3)三个氧分子
 

(4)相对原子质量最小的原子
 

(5)2个氢氧根离子
 

(6)m个亚铁离子
 

(7)在①Hg  ②O2 ③2O三种符号中,只能表示微观意义的是
 
(填序号).

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