【题目】我们每天要接触一些化学反应,都在使用大量的化学物质,化学就在你我身边.
(1)下列食物中,能提供丰富蛋白质的是(填字母序号).
A.牛奶
B.大米
C.蔬菜
(2)下列物品中,所使用的主要材料属于合成材料的是(填字母序号)
A.棉布围裙
B.塑料保鲜膜
C.晶体硅电池板
(3)我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有功能.
(4)为解决日益加剧的温室效应问题,科学家研究建立如下图所示的CO2新循环体系: 根据上述关系图,下列说法正确的是(填序号).
①化学变化中元素种类不变 ②光能或电能可以转化为化学能
③无机物和有机物可以相互转化 ④二氧化碳也是一种重要的资源
(5)足球是世界第一运动,运动员剧烈运动大量出汗后,你建议他们饮用含 的运动饮料(填六大营养素之一).为维护足球场地草坪,可使用含硝酸钾的营养液,硝酸钾属于肥.
(6)江中猴菇饼干中有一包铁粉,主要是由于铁粉可以吸收 , 延长饼干的保质期.
(7)焊接钢管时,经常用硫酸铜溶液在钢管表面画交叉线,然后根据出现的红线对准焊接,用化学方程式表示反应原理 .
(8)在高温环境下,用H2和FeCl2反应,可以生成纳米铁和一种易溶于水显强酸性的气体,写出该反应的化学方程式 .
(9)测草木灰(主要成分是K2CO3)的水溶液的酸碱性,可选用(填序号). a.紫色石蕊试液 b.pH试纸 c.酚酞试液.
【答案】
(1)A
(2)B
(3)乳化
(4)①②③④
(5)无机盐;复合
(6)水和氧气
(7)Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
(8)FeCl2+H2 Fe+2HCl
(9)abc
【解析】解:(1)牛奶中富含蛋白质,大米中富含淀粉,淀粉属于糖类,蔬菜中富含维生素,故选:A;(2)棉布围裙是用棉花纤维制的,不是合成材料;塑料保鲜膜是一种塑料,是合成材料;晶体硅电池板不是合成材料;B;(3)洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有乳化作用,故填:乳化;(4)根据化学变化的原理及质量守恒定律可知,化学变化中元素种类是不变的;根据反应的示意图可知,水在光可电的作用下可转化成氢气,说明光能或电能可以转化为化学能;作为无机物的二氧化碳可以转化为有机燃料,有机燃料燃烧生成二氧化碳,说明无机物和有机物可以相互转化;反应说明二氧化碳的作用也很大,也是一种重要的资源;①③②④;(5)运动大量出汗后要补充无机盐;硝酸钾中含有氮和钾两种营养素,属于复合肥,故填:无机盐; 复合肥;(6)在食品包装袋中放铁粉袋,是因为铁粉可以吸收水份和氧气,可以破坏食物变质的条件,从而延长食品的保质期;水和氧气;(7)因为铁能与硫酸铜反应生成红色的铜,所以用硫酸铜溶液在钢管表面画交叉线,实际是作标记,其反应原理是:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu,故填:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu; (8)用H2和FeCl2反应,可以生成纳米铁和一种易溶于水显强酸性的气体,根据质量守恒定律可知此气体为氯化氢,反应的化学方程式为:FeCl2+H2 Fe+2HCl,故填:FeCl2+H2 Fe+2HCl; (9)紫色石蕊试液、pH试纸、酚酞试液都能够测出溶液的酸碱性,故选:abc;
【考点精析】关于本题考查的金属材料的选择依据和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,需要了解黑色金属:通常指铁、锰、铬及它们的合金.重金属:如铜、锌、铅等;有色金属轻金属:如钠、镁、铝等;有色金属:通常是指除黑色金属以外的其他金属;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能得出正确答案.
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】A,B,C为初中化学常见物质,它们之间的转化关系如下图所示(反应条件、部分反应物和生成物已略去).
请回答问题:
(1)若A,B均为氧化物C为单质,B,C的化学式分别为:B、C .
(2)A→C的化学反应文字式为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】当危险发生时,以下应急措施正确的是 ( )
A. 室内发生火灾时,打开所有门窗通风
B. 煤气泄漏时,打开电灯检查漏气管道
C. 发现有人触电时,立即用手把触电者拉开
D. 地震发生时,在底楼的同学快速跑到空旷的地方
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线,下列说法正确的是( )
A.t1℃时,三种固体物质的溶解度关系为乙>甲=丙
B.t2℃100g甲物质饱和溶液中含有60g甲
C.将丙物质饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升温的方法
D.t2℃时,分别用100g水配制甲、乙的饱和溶液,再降温到t1℃,析出无水晶体的质量:甲>乙
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】探究学习小组在实验室中用图1所示装置制取CO2并探究CO2与过氧化钠(Na2O2)的反应.
查阅资料得知:过氧化钠(Na2O2)是一种淡黄色固体,能与CO2 , H2O发生反应:Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2 , 2Na2O2+H2O═4NaOH+O2↑
请回答下列问题:
(1)装置A中发生反应的化学方程式为 , 利用装置A制取CO2的优点是 .
(2)装置B的作用是吸收CO2中混有的HCl,发生反应的化学方程式为 .
(3)装置D的作用是 .
(4)装置E中收集到的气体是(填化学式),该气体还可以用下列图2装置中的进行收集(填写字母序号).
(5)为探究反应后装置C硬质玻璃管中固体的成分,该小组同学进行了如图3实验:
根据判断,反应后装置C硬质玻璃管中固体为 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】镁是一种活泼金属,除了能与氧气反应,还能与氮气、二氧化碳等反应.为测定镁铝合金(不 含其它元素)中镁的质量分数,称量 ag 镁铝合金粉末,放在如图所示装置的惰性电热板上,通 电使其充分灼烧.下列关于该实验的说法错误的是( )
A.氧气要保证充足
B.实验结束后一定要再次称量剩余固体质量
C.用空气代替氧气对实验没有影响
D.灼烧后的固体为氧化镁和氧化铝的混合物,质量大于 ag
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】鉴别下列物质所用的方法,错误的是( )
A. 铁粉和木炭粉﹣﹣用磁铁吸引
B. 合成纤维和羊毛纤维﹣﹣取样品灼烧
C. 黄金和黄铜(铜锌合金)﹣﹣观察颜色
D. 硝酸铵固体和氢氧化钠固体﹣﹣加水溶解
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】根据下列如图1实验装置图,回答有关问题,
(1)装置图中仪器a的名称为 .
(2)用氯酸钾和二氧化锰混合共热制取较纯净的氧气,可选用的装置组合是 , 写出发生反应的化学方程式 . 若改用高锰酸钾制取氧气,发生装置应作的改动是 .
(3)实验室利用B装置制取二氧化碳的化学方程式为 , 如果利用G装置收集二氧化碳,气体应从端通入(填“b”或“c”),用C装置代替B装置,收集满气体后,C装置的操作是 .
(4)为研究二氧化碳会与氢氧化钠发生反应,采用图2装置进行实验,通入二氧化碳后,看到现象,说明二氧化碳与氢氧化钠发生反应;若对原装置改动继续实验,看到石灰水变浑浊,也能达到目的,改进的方法是; 若将二氧化碳通入氢氧化钠的酒精溶液,观察到溶液由澄清变浑浊,解释原因 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】化学用语是学习化学的重要工具,是国际通用的化学语言
(1)请用化学用语填空:①2个氢原子;②硫酸根离子; ③氧化钾中氧元素的化合价 .
(2)写出符号“3H2O”中数字的含义: ①“3”表示;“2”表示 .
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