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实验是化学学习的一种重要手段,如利用电解水实验可探究水的组成.请根据电解水实验回答下列问题:
通电后电极上出现
 
,并汇集到试管上端.负极产生的气体与正极产生的气体的体积比为
 
,经检验,负极产生的气体是
 
(填化学式),正极产生的气体是
 
(填化学式).反应文字表达式为
 
考点:电解水实验,常见气体的检验与除杂方法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:空气与水
分析:根据电解水的实验进行分析.电解水时负极生成的气体较多是氢气,正极生成的气体较少是氧气,体积比为2:1,说明了水是由氢、氧两种元素组成的,根据反应可写出反应的方程式.
解答:解:电解水,通电后电极上出现气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体和负极产生的体积比为 1:2.则正极产生的气体能支持燃烧是氧气,负极产生的气体能燃烧,是氢气;通电后水生成氢气和氧气,发生化学变化,文字表达式为:水
通电
氢气+氧气;
答案:气泡         H2   O2   水
通电
氢气+氧气
点评:本题考查了电解水的知识“正氧负氢,氢2氧1”,完成此题,可以依据已有的知识进行,要求同学们加强对实验现象及结论的识记,以便灵活应用.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

将下列物质的序号填入物质所属类别的空格内:
①洁净的空气 ②海水 ③液态氧 ④二氧化碳 ⑤高锰酸钾⑥冰水共存物 ⑦水银 ⑧氯化钾⑨四氧化三铁
(1)混合物
 
 (2)化合物
 
 (3)氧化物
 
 (4)单质
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

补全化学方程式:
(1)
 
C3H8+
 
O2
 
CO2+
 
H2O
(2)
 
N2H4+
 
N2O4
 
N2+
 
H2O
(3)
 
FeS2+
 
O2
 
Fe2O3+
 
SO2
(4)
 
Na+
 
H2O═
 
NaOH+
 
H2
(5)
 
Al+
 
HCl═
 
AlCl3+
 
H2
(6)
 
Fe2O3+
 
CO═
 
Fe+
 
CO2
(7)
 
CO+
 
Fe3O4
 
Fe+
 
CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:

有关电解水实验(如图)的下列叙述中,错误的是(  )
A、试管甲中的气体是氢气
B、试管乙中的气体是氧气
C、该实验证明水由氢气和氧气组成
D、该实验证明水分子是可以再分的

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科目:初中化学 来源: 题型:

小琪同学上化学课有做笔记的好习惯.下面是她笔记的部分内容,其中有错误的是(  )
A、氧化铜 CuO
B、硫酸根离子 SO42
C、2个氢分子 2H
D、过氧化氢 H2O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于水的说法不正确的是(  )
A、水是由2个氢元素、1个氧元素组成的
B、水分子中H、O原子个数比是2:1
C、右图是我国的节水标志
D、运用化学方法,可以进行污水处理,实现水资源的重新利用

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列物质组合中,前者属于单质,后者属于化合物的是(  )
A、澄清石灰水   氧化汞
B、金属铜     二氧化硫
C、红磷    空气
D、除尽氧气后的空气     制氧气的双氧水

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科目:初中化学 来源: 题型:

表中是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分文字说明,试回答:
配料含碘量(以1计)
氯化钠、碘酸钾(20mg-40mg)/kg
贮存指南食用方法
避热、避光、密封勿长时间炖炒
(1)碘酸钾的化学式为KIO3,其中碘的化合价为
 

(2)“含碘量”中碘是指
 
(填序号)
A、碘酸钾   B、碘元素    C、碘分子   D、碘离子
(3)由食用方法和贮藏指南可推测碘酸钾的化学性质有
 
(填序号)
A、受热易反应   B、易燃易爆   C、见光时不稳定.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列叙述正确的是(  )
A、汽油或加了洗涤剂的水都能去掉衣服上的油污,二者的去污原理是相同的
B、通入CO2的石蕊溶液,加热后溶液由红色变为无色
C、把浓硫酸和浓盐酸露置于空气中,溶液中的溶质质量分数都会减小
D、氧化铝属于金属材料

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