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    ① 荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器如图（甲、乙），其中正在产生气体的是 _____  （填写“甲”或“乙”）。
    ② 图丙是一种简易启普发生器。 请写出：
    I．仪器a和c的名称： a _______ ，c _______ 。
    II．实验室用丙可制取CO2气体，反应的化学方程式是 _______ 。
    Ⅲ．若收集了一定量气体后夹紧b，c内反应物固体与液体无法分开，可能有哪些原因? ____    。
    ①乙
    ②长颈漏斗；试管；
    CaCO3+2HCl===CaCl2+H2O+CO2↑
    装置漏气；溶液中原溶质消耗完了；固体颗粒掉下去了
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    24、①荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器如图（甲、乙），其中正在产生气体的是
    乙
    （填写“甲”或“乙”）．
    ②图丙是一种简易启普发生器．
    请写出：
    I．仪器a和c的名称：
    a
    长颈漏斗
    ，c
    试管
    ．
    II．实验室用丙可制取CO2气体，反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．
    Ⅲ．若收集了一定量气体后夹紧b，c内反应物固体与液体无法分开，可能有哪些原因？
    装置漏气、溶液中原溶质消耗完了
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?金山区二模）现有下列实验装置，请回答下列问题：

    ①仪器a名称是
    酒精灯
    酒精灯
    ，仪器b名称是
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；
    ②实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制O2，该反应的化学方程式为
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；反应前后，二氧化锰在固体混合物中质量分数是
    变大
    变大
    （“不变”或“变大”或“变小”）．
    ③实验室用双氧水溶液和二氧化锰混合制O2时，为了控制氧气产生的速率，应选的发生装置是
    C
    C
    （填编号），该反应的现象为
    有气泡产生
    有气泡产生
    ．
    ④荷兰科学家启普发明的气体发生装置，它起到“随时制随时停”的作用，如图D．观察图D装置，气体制取处于
    进行
    进行
    （填“进行”或“停止”）中．经实验验证，以下四种物质：二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块，都可作双氧水分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是
    B
    B
    ．（填字母）
    A．二氧化锰     B．金属铜网、水泥块      C．细砂、金属铜网、水泥块     D．都可以．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2011?黄浦区一模）①荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器如图（甲、乙），其中暂停发生气体的是
    甲
    甲
    （填写“甲”或“乙”）．
    II．实验室用丙可制取CO2气体，反应的化学方程式是
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．

    III．若收集了一定量气体后夹紧b，C内反应物，固体与液体无法分开，可能有哪些原因？
    装置漏气或溶液中原溶质消耗完了
    装置漏气或溶液中原溶质消耗完了
    ．
    ②图丙是一种简易启普发生器．
    请写出：仪器a和c的名称：
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    、
    试管
    试管
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    几位同学利用如图1所示装置在实验室制取O2和CO2，并对它们的有关性质进行研究，请回答下列问题．

    （1）小明同学用KMnO4固体制取O2，应选用图中的
    B
    B
    装置（填编号），该反应的文字表达式是
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    高锰酸钾
    加热
    锰酸钾+二氧化锰+氧气
    ．
    在医院里给病人输氧时，在氧气钢瓶和病人吸氧器之间连接一个类似如图2所示的装置，在装置中盛放大约半瓶蒸馏水，导气管
    a
    a
    （填“a”或“b”）端连接在供氧气的钢瓶上．
    （2）小华同学在C装置中反应制取CO2并检验其有关性质．实验室提供了①稀硫酸、②大理石、③稀盐酸、④碳酸钠固体，请你选择最适合制备CO2气体的药品（填序号）
    ②③
    ②③
    ；反应的文字表达式是
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    碳酸钙+盐酸→氯化钙+水+二氧化碳
    ；观察到烧杯中紫色石蕊试液变红，对这一现象的解释合理的是
    b
    b
    （填序号）．
    a．产生的CO2直接使石蕊试液变红
    b．产生的CO2与H2O反应生成H2CO3，使石蕊试液变红
    （3）图3甲、乙为荷兰科学家启普（Kipp）发明的气体发生器，其中正往产生气体的装置是
    乙
    乙
    （填写“甲”或“乙”）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    通过对化学的学习，你已掌握了实验室制取气体的有关规律，请结合下图回答有关问顾：

    （1）写出下列仪器的名称b
    锥形瓶
    锥形瓶
    ；
    （2）实验室用氯酸钾和二氧化锰混合制取氧气的化学方程式是
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    2KClO3
    MnO2
    .
    △
    2KCl+3O2↑
    ；和反应前相比，反应后二氧化锰在固体混合物中质量分数是
    变大
    变大
    （“不变”或“变大”或“变小”）．
    （3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制O2时，为了控制氧气产生的速率，应选的发生装置是
    C
    C
    （填编号）．
    （4）荷兰科学家启普发明的气体发生装置，它起到“随时制随时停”的作用，如图D．观察图D装置，气体制取处于
    停止
    停止
    （填“进行”或“停止”）中．经实验证明，以下四种物质：二氧化锰、细砂、金属铜网、水泥块，都可作过氧化氢分解的催化剂，其中适合在D装置中使用的是
    B
    B
    ．（填字母）
    A．二氧化锰 B．金属铜网、水泥块   C．细砂、金属铜网、水泥块   D．都可以
    （5）经查阅资料获悉：固体碳化钙（CaC2）常温下能与水反应生成一种碱和气体乙炔（C2H2），实验室用该反应制取的乙炔气体中常含有杂质CO2，为除去杂质，得到干燥、纯净的乙炔气体，则装置的正确连接顺序为：B→
    G→E
    G→E
    →F．

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