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请按照要求写出下列化学方程式.
(1)木炭还原氧化铜
 

(2)实验室制取二氧化碳
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)木炭还原氧化铜,可知反应物木炭和氧化铜,生成物为铜和二氧化碳,则可书写化学方程式;
(2)实验室制取CO2的反应原理是大理石(或石灰石)与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳.
解答:解:
(1)由题意可知反应物木炭和氧化铜,生成物为铜和二氧化碳,故C+2CuO 
  △  
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)实验室制取CO2的反应原理是大理石(或石灰石)与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
答案:
(1)C+2CuO 
  △  
.
 
2Cu+CO2↑;
(2)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
点评:学会理论联系实际,学习化学,应用于生活;根据质量守恒定律,正确书写化学方程式.
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科目:初中化学 来源: 题型:

近来中国部分地区出现镉污染的大米,食用后对人体有害.下图甲为元素周期表中的镉元素,图乙为镉原子结构示意图.请回答:
(1)镉的原子序数为
 
,属
 
(填“金属”或“非金属”)元素.
(2)镉位于元素周期表第
 
周期,图乙中x=
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室可用下图装置模拟工业炼铁.

(1)一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是
 

(2)实验前先通入CO的目的是
 
试管中出现的现象是
 

(3)装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯,这样做的目的是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

家庭生活中常见的垃圾有:①鸡蛋壳,②废铁锅,③烂菜叶,④塑料,其中属于可回收垃圾的是
 
(填数字序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

春天外出旅游是许多人喜爱的一种休闲方式.
(1)旅游时,多数人喜欢携带轻便耐摔的塑料水杯.塑料属于
 
(填序号)
①合成材料;②金属材料;③复合材料
(2)为防止旅途皮肤意外擦伤感染,常备有碘酒,碘酒中的溶剂是
 
(填物质名称)
(3)在野外饮用含有一定悬浮物的水时,可用干净的棉纱口罩或棉布手帕罩住水杯口,再经过口罩或棉布手帕将水倒入杯中,这个操作属于物质分离中
 
(填操作名称)

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科目:初中化学 来源: 题型:

填写化学符号:
(1)2个氮原子
 
;(2)铁离子
 
;(3)电解水中变化的最小粒子
 

(4)苏打
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污,这是因为洗涤剂具有
 
功能.

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科目:初中化学 来源: 题型:

同学设计的实验装置(如右图),既可用于制取气体,又可用于验证物质性质.
(1)当打开K1、关闭K2时,利用I、Ⅱ装置可直接进行的实验是
 
(填序号).
①大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳
②锌与稀硫酸反应制取氢气
③双氧水与二氧化锰制取氧气
(2)丁同学打开K2、关闭K1,利用I、Ⅲ装置来验证生成的氧气中含有二氧化碳气体,此时D中盛放的物质是
 

(3)用大理石与稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式
 

(4)不选用大理石与稀硫酸制取二氧化碳的原因是
 

(5)用双氧水与二氧化锰制取O2后的固体残渣(假定已完全反应)作如下回收处理:
通过以下实验操作回收二氧化锰,正确操作的先后顺序是
 
(填写选项序号).
a.烘干    b.溶解   c.过滤    d.洗涤
(6)适当控制开关,还可以进行其他的实验,写出你的设计步骤(不改动连接顺序)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线,下列说法正确的是(  )
A、除去A中混油的少量的B,可采用降温结晶的方法
B、50℃时A的饱和溶液中,溶质的质量分数为50%
C、将C的饱和溶液变为不饱和溶液,可采用升高温度的方法
D、将50℃时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20℃时,这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是B>A=B

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