【题目】大山深处空气清新,空气中氮气的体积分数约为( )
A. 78% B. 21% C. 11% D. 58%
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】熟练掌握化学用语是学好化学的重要工具,用化学用语填空:
2个氢原子 , 1个氧分子 , 镁离子 ,
n个五氧化二磷分子 , 3个硫酸根离子 ,
二氧化硫中硫元素的化合价;氢氧化钠;
2个氢氧根离子;2H2O2 .
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验操作正确的是
A. 试验结束后剩余的药品放入原瓶
B. 滴瓶的滴管使用完立刻用水洗净
C. 给烧杯中的液体加热时需放置在石棉网上
D. 加热时所盛液体体积不超过试管容积的2/3
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】加压或降温可将氧气变为液氧,下列说法正确的是( )
A. 液氧是一种氧化物 B. 加压使分子间间隙变小
C. 液氧中分子停止了运动 D. 氧气和液氧由不同种分子构成的
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】通过两个月学习,我们认识了多种物质,体会到人们对物质的研究是一种科学探究的过程,按照科学的程序进行研究会大大提高研究的效率.请认真仔细阅读林料,根据材料填写下列空格: 镁是一种年轻的金属,20世纪才发展起来,它呈银白色,熔点649℃,质轻,密度约为铜的 ,铝的 ;镁在空气中燃烧,发出耀眼白光,同时生成白色固体氧化镁(MgO),放大量热.镁在氮气中燃烧比空气中燃烧更亮,发出耀眼白光,生成淡黄色固体氮化镁(Mg3N2),放大量热.镁在二氧化碳可以剧烈燃烧,产生耀眼白光,生成白色固体氧化镁(MgO)和黑色颗粒碳(C),放大量热.镁遇热水反应产生氢氧化镁和氢气,放出热量.由于镁燃烧热值高,燃烧使发出耀眼的火焰,用镁制造照明弹、燃烧弹和焰火等.此外,镁合金的强度高、机械性能好.这些特性使金属镁成为制造汽车、飞机、火箭的重要材料,从而获得“国防金属”的美誉.工业上以海水为原料,通过一系列化学变化得到氯化镁晶体;最后将无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下,通电后会产生(Mg)和氯气(Cl2),该反应的符号表达式为:MgCl2 Mg+Cl2
(1)镁的物理性质有(填写两条)①②
(2)镁是化学性质(填写“很活泼”或“很不活泼”)的金属;从分类研究物质角度归纳,镁分别能与、发生化学反应.
(3)镁的用途有(填写两条)①②
(4)工业制镁过程中的最后一步反应:无水氯化镁(MgCl2)在熔融状态下电解,该反应的基本类型是
(5)某存储镁粉的仓库起火,消防队员采取了覆盖沙土的方法将火扑灭;消防队员为什么不用水或二氧化碳灭火器灭火?请依据上述材料信息,分析原因:)
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列物质中①N2②NO2③HNO3④NH3 氮元素的化合价由低到高的排列顺序正确的是( )
A. ①②③④ B. ①③②④ C. ④①②③ D. ①④②③
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列有关说法错误的是( )
A. 硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成刺激性气味的气体
B. 细铁丝在氧气中燃烧时,火星四射,生成黑色固体
C. 含金属元素的纯净物中,金属元素一定显正价
D. 合金的硬度比组成它们的纯金属的硬度小
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列方法能区分氧气和二氧化碳两瓶气体的是( )
A. 闻气味 B. 向两个集气瓶中倒入适量氢氧化钠溶液
C. 观察颜色 D. 将燃着的木条伸入集气瓶中
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列做法不符合“改善环境质量,推动绿色发展”这一主题的是( )
A. 尽量选择公共交通工具出行
B. 自带布袋购物
C. 废酸液直接排入下水道
D. 减少使用一次性餐具
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