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如图是教材中有关《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:
(1)反应中观察到的现象是______;
(2)左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞,原因是______;
(3)在实验设计上,玻璃管上方系一瘪气球的目的是______.
(4)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),发现瓶中白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图,瓶口贴紧水面),拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的______,原因是:______.

【答案】分析:本题只要结合书上实验内容和有关压强的知识.根据瓶内外压强的不平衡来解释就行.白磷燃烧时放热,瓶内压强大于瓶外压强,不塞紧瓶塞瓶内气体容易跑出,冷却后空气进入瓶中.燃烧时瓶内气体受热膨胀,压强增大,会把塞子弹起,导致实验失败,上方系一瘪气球可以缓冲压力.氧气占空气体积的,白磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成物是固体,使瓶内压强小于外界大气压,所以水会进入瓶内.
解答:解:(1)结合白磷燃烧实验可以知道白磷燃烧的现象是白磷燃烧,产生大量白烟,发光(或答发出黄色火焰)放热,开始气球胀大冷却后缩小.
(2)白磷燃烧时放热,瓶内压强大于瓶外压强,所以燃烧过程中不塞紧瓶塞瓶内气体容易跑出;冷却后瓶内气体被消耗,瓶内压强小于瓶外压强,使外界空气进入瓶中.故答案为:防止瓶中的气体逸出,冷却后空气进入瓶中
(3)燃烧时瓶内气体受热膨胀,压强增大,会把塞子弹起,导致实验失败,上方系一瘪气球可以缓冲压力,故答案为:为了减压,防止塞子被弹起
(4)因为氧气占空气体积的,白磷燃烧消耗了瓶内的氧气,生成物是固体,使瓶内压强小于外界大气压,所以水会进入瓶内,占的体积正好是消耗的氧气的体积.故答案为:  白磷燃烧最多消耗瓶内氧气,生成固体,使瓶内压强小于外部压强.
故答案为:
(1)白磷燃烧,产生大量白烟,发光(或答发出黄色火焰)放热,开始气球胀大冷却后缩小.
(2)防止瓶中的气体逸出,冷却后空气进入瓶中
(3)或为了减压,防止塞子被弹起
(4);白磷燃烧最多消耗瓶内氧气,生成固体,使瓶内压强小于外部压强.
点评:学生通过亲身经历科学探究活动,激发学习化学的兴趣,增强对科学的情感,理解科学的本质,学习科学的方法,初步形成科学探究能力,培养了学生的科学素质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

17、如图是教材中有关《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:
(1)反应中观察到的现象是
白磷燃烧,产生大量白烟,发光(或答发出黄色火焰)放热,开始气球胀大冷却后缩小

(2)左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞,原因是
防止瓶内气体与空气交换(或防止瓶中的气体逸出,冷却后空气进入瓶中)

(3)在实验设计上,玻璃管上方系一瘪气球的目的是
燃烧时瓶内气体受热膨胀,压强增大,防止塞子被弹起(或为了减压,防止塞子被弹起)

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科目:初中化学 来源: 题型:

精英家教网如图是教材中有关《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:
(1)反应中观察到的现象是
 

(2)左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞,原因是
 

(3)在实验设计上,玻璃管上方系一瘪气球的目的是
 

(4)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),发现瓶中白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图,瓶口贴紧水面)精英家教网,拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的
 
,原因是:
 

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

如图是教材中有关《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:
(1)反应中观察到的现象是______;
(2)左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞,原因是______;
(3)在实验设计上,玻璃管上方系一瘪气球的目的是______.
(4)实验结束后(锥形瓶已冷却到室温),发现瓶中白磷过量,为了防止白磷在空气中燃烧,将锥形瓶瓶口倒置于盛满水的水槽中(如图,瓶口贴紧水面)
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,拔下瓶塞,发现水进入锥形瓶中,则进入瓶中的水占锥形瓶的容积的______,原因是:______.
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科目:初中化学 来源:2010年安徽省芜湖市中考化学模拟试卷(解析版) 题型:填空题

如图是教材中有关《质量守恒定律》的实验,试回答下列问题:
(1)反应中观察到的现象是;
(2)左盘锥形瓶口在白磷点燃后要塞紧瓶塞,原因是;
(3)在实验设计上,玻璃管上方系一瘪气球的目的是.

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