【题目】用硫酸铜进行如图所示的实验，对所得溶液的分析正确的是（ ）
A.三个溶液中溶质溶解度一样
B.②溶液是不饱和溶液
C.③溶液颜色最深
D.温度不同，无法比较①③溶液的溶质质量分数
【答案】C
【解析】A、由于三者所处温度并不完全一样，所以溶解度不会相同，错误，A不符合题意；
B、由于①②温度相同，但是①中硫酸铜有剩余，说明饱和，而②中水为40mL但是硫酸铜无剩余，但是此时是否饱和无法下结论，也可以饱和，也可能不饱和，错误，B不符合题意；
C、①③溶剂质量相等，但是①中固体有剩余③固体物剩余，所以③中质量分数大；②③都没有固体剩余，但是由于②溶剂多，所以③的质量分数比②大，所以③质量分数最大，颜色也就是最深，正确，C符合题意；
D、①③溶剂质量相等，但是①中固体有剩余③固体物剩余，所以③中质量分数大，能比较，错误，D不符合题意.
故答案为：C.
根据饱和溶液的判断方法和溶液中溶剂的质量进行分析判断即可．
心算口算巧算一课一练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】为防止碘缺乏病采取的有效措施是食盐“加碘”．市场上销售的“加碘食盐”，是在食盐中加入了少量的碘酸钾（KlO3），
（1）“加碘食盐”为人体补充的是（填“碘元素”或“碘单质”）
（2）计算碘酸钾的相对分子质量为；
（3）碘酸钾中碘元素的质量分数是（计算结果保留到0.1%）；
（4）若一个人一天从食盐中摄入的碘酸钾的质量为25.4mg，则进入人体的是碘元素是mg（计算结果保留到0.1mg）．
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列关于空气的说法中，错误的是( )
A. 空气是一种十分重要的天然资源
B. 污染空气的物质包括有害气体、粉尘和二氧化碳
C. 空气的主要成分是氮气和氧气
D. 液态空气中分离出氧气的过程属于物理变化
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】用化学用语回答下列问题：
(1)氮元素___________ (2)两个氢氧根离子__________(3)氯化钾________________
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列生活中的例子不能用分子观点解释的是 （ ）
A. 尘土飞扬 B. 1滴水中大约有1.67×1021个水分子
C. 饭菜飘香 D. 给车胎打气时气体被压缩
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】海水中的化学．
（1）海水中含有较多的硫酸钠。硫酸钠是制造纸浆、燃料稀释剂、医药用品等的重要原料。某硫酸钠粗品中含有少量的硫酸钙、硫酸镁，实验室进行提纯的流程如下：
回答下列问题：
①用氢氧化钠和碳酸钠除杂时，反应的化学方程式分别为、。
②氢氧化钠和碳酸钠如果添加过量了，可在滤液中加入适量溶液除去。
③“后续处理”的主要操作是蒸发，为了获得纯净的硫酸钠，应蒸发至 ． （填序号）。
A．完全蒸干时停止加热
B．快干时停止加热，利用余热蒸干
C．有大量固体析出时停止加热，过滤弃去剩余的少量溶液
④已知硫酸钠的溶解度随温度变化的曲线如上图所示。40℃时，硫酸钠的溶解度为 g。将40℃时的该饱和溶液升高温度至90℃，观察到的现象是。
（2）利用苦卤制取镁，主要流程如图：
步骤Ⅱ中的试剂a是 ． 步骤III中反应的化学方程式是 ．
（3）采用氨碱法生产纯碱，主要流程如图：
①上述Ⅰ、Ⅱ两个步骤总反应的化学方程式是 ．
②从步骤Ⅱ过滤后得到碳酸氢钠，近日，一则《重大突破！癌细胞，竟被中国医生用小苏打“饿”死了》的新闻在网络上热传：研究人员用小苏打用来去除肿瘤内的氢离子，就可破坏乳酸根和氢离子的协同作用，从而快速有效地杀死处于葡萄糖饥饿或缺乏的肿瘤细胞。请你用一个化学反应证明该研究成果的科学性。当然，科学原理如何转换到临床上来，还会是一个很艰难的跨越。对此科研成果你有何感想。
③最后得到的纯碱中若含有少量小苏打，应怎样除去？请写出所用方法或试剂。
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