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7.建知识网络是一种重要的学习方法.如图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图.
(1)反应①中可用一种化合物CO(填化学式)作还原剂;
(2)反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀,为阻止该反应的发生,人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法.这两种方法的共同原理是阻止钢铁与空气和水(填物质名称)接触;生产中还通常将镍、铬等金属熔合在铁中制成不锈钢,改变其内部结构,达到防止铁制品生锈的目的,这说明了一个重要的道理,即B(选填“A.物质的性质决定用途”或“B.物质的结构决定性质”).

分析 (1)根据还原剂具有还原性,常见的三大还原剂:氢气、一氧化碳、碳进行分析;
(2)根据铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触进行分析;
(3)先写出湿法炼铜的化学方程式,再根据参加反应铁的质量与反应后生成铜的质量的关系,再结合质量守恒定律来确定反应后溶液的质量

解答 解:(1)三大还原剂:氢气、一氧化碳、碳,还原剂具有还原性,能与金属氧化物发生反应生成金属,常用来冶炼金属,属于化合物的是一氧化碳;
(2)铁生锈的条件是铁与氧气和水同时接触,所以防止铁生锈的原理就是使铁隔绝氧气和水;
(3)湿法炼铜的化学方程式为:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu.假设参加反应铁的质量为与56g,则反应后生成铜的质量为64g,由于反应后固体质量增加,根据质量守恒定律可以推出反应后溶液质量会减少.生产中还通常将镍、铬等金属熔合在铁中制成不锈钢,改变其内部结构,达到防止铁制品生锈的目的,这说明了一个重要的道理,物质的结构决定性质.
故答案为:(1)CO;(2)空气和水;B.

点评 此题是综合性较强的题目,包括的问题较多,涉及的知识面很广;解答本题关键是要知道三大还原剂,熟悉质量守恒定律的本质特点.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.得出空气由氧气和氮气组成的科学家是(  )
A.道尔顿B.门捷列夫C.拉瓦锡D.侯德榜

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用“多”或“少”填空.
人体吸入的空气比呼出的气体所含氧气多,所含二氧化碳少.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线,据此判断以下说法正确的是(  )
A.乙的溶解度比甲的溶解度小
B.20℃时甲、乙两溶液的质量分数相等
C.30℃时甲的饱和溶液的质量分数为60%
D.若甲中混有少量乙,可采用冷却热饱和溶液的方法提纯甲

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2.在下列变化过程中:X$\stackrel{盐酸}{→}$Y$\stackrel{NaOH}{→}$ Z $\stackrel{加热}{→}$ X,X可能是(  )
A.K2OB.Cu(OH)2C.NaClD.Fe2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸溶液处理废金属材料(主要是生铁、镀锌铁皮)时,溶液发烫并闻到了刺激性气味,这种反常现象引起了同学们的思考.从组成物质的元素角度分析,他们猜测气体可能是SO2、CO、CO2、H2中的一种或几种.为了确定该气体的成分,他们进行了如下探究.
查阅资料:
I.SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水,CaSO3难溶于水;
Ⅱ.SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色,上述其它气体不能.
实验探究:
(1)甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并观察实验现象.
乙同学认为甲同学的做法不合理.请用化学方程式表示其原因SO2+Ca(OH)2═CaSO3↓+H2O.
(2)同学们设计了一套合理的实验装置,如图所示(铁架台已略去).请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验(药品可重复选用):澄清石灰水,氢氧化钠溶液,酸性高锰酸钾溶液,浓硫酸,无水硫酸铜,碱石灰 (假设每步反应都是完全的)

①写出E装置中试剂的名称或化学式无水硫酸铜.
②若观察到B(填装置序号)中澄清石灰水变浑浊,证明原气体中有CO2
③若观察到D装置中黑色粉末变成红色,E中的无水硫酸铜变蓝,F中的石灰水不变浑浊现象,证明原气体中有H2无CO.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.营养学专家建议青少年要多吃奶、蛋、鱼、肉等含蛋白质丰富的食品,因为蛋白质是(  )
A.人体生长发育必需的物质B.主要供能物质
C.容易消化的物质D.有机物

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.如图所示是一种电解水的装置,请回答下列问题
(1)由图可知,B管中生成的是氧气,证明B气体的方法是用带火星的木条伸入气体中,若复燃,则是氧气
(2)通过水的电解实验可得:水是由氢元素和氧元素组成的.
(3)该变化属于化学变化.(填“化学”或“物理”)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学是一门以实验为基础的科学,化学的许多重大发现和研究成果都是通过实验得到的,正确规范的操作是实验成功的关键.请回答下列操作的理由.
(1)倾倒液体时,试剂瓶贴标签的一面要朝向手心处:防止残留药液腐蚀标签;
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(3)探究硫在氧气中燃烧时,集气瓶底部先放一些水:一是吸收燃烧放出的热量,二是吸收生成的二氧化硫气体,以防污染空气;
(4)给试管里的固体加热时,试管口朝下:防止冷凝水,倒流入试管底部,使试管炸裂;
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