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6.实验室废液是造成水资源污染的原因之一.课外小组的同学在探究金属的性质后对含有CuSO4、FeSO4、ZnSO4和H2SO4的废液进行处理,其简单流程如下:

回答下列问题:
(1)步骤I中观察到的现象是有气泡产生,溶液由蓝色变为浅绿色.
(2)步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)步骤Ⅲ应进行的操作是加入适量的锌粉、过滤.

分析 (1)根据铁与稀硫酸、硫酸铜的反应分析反应的现象;
(2)根据铁与硫酸的反应写出反应的化学方程式;
(3)根据要得到硫酸锌应将过量的硫酸和硫酸亚铁除去分析应加入的药品和操作.

解答 解:由题意可知,向含有CuSO4、FeSO4、ZnSO4和H2SO4的废液中加入过量的铁粉,铁与硫酸、硫酸铜发生了反应,过滤得到的固体A中含有铁和铜,溶液B中含有硫酸亚铁和硫酸锌;为了将固体A中的铁除去,应加入过量的稀硫酸,过滤得到了溶液D中含有硫酸亚铁、硫酸和硫酸锌溶液,为了将硫酸亚铁和硫酸除去,应加适量的锌粉再过滤就得到了硫酸锌和铁.
(1)由上述分析可知,步骤I中铁与硫酸、硫酸铜发生了反应,观察到的现象是:有气泡产生,溶液由蓝色变为浅绿色.
(2)由上述分析可知,步骤Ⅱ中发生的反应是铁与硫酸发生了反应,化学方程式为:Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(3)为了将硫酸亚铁和硫酸除去,步骤Ⅲ应进行的操作是加入适量的锌粉、过滤.
故答为:(1)有气泡产生,溶液由蓝色变为浅绿色;(2)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;(3)加入适量的锌粉、过滤.

点评 本题考查了金属活动性顺序的应用,熟练掌握金属的活动性中排在氢前面的金属都可把酸中的氢置换出来而得到氢气;活动性强的金属可把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来是解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.化学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时,发现试实验台上摆放的药品(如图甲),有一装溶液的试剂瓶为未盖瓶盖且标签破损,于是决定对这瓶溶液进行实验探究:

【提出问题】这瓶溶液是什么溶液?
【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠
【提出猜想】猜想这瓶溶液可能是:①氯化钠溶液;②氢氧化钠溶液;③碳酸钠溶液;
【实验推断】
(1)小红取样滴加酚酞试液,观察到溶液呈红色,得出结论:该溶液不可能是NaCl溶液.
(2)小兰另取样滴加稀盐酸有气泡产生,反应的化学方程式为Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑,她得出结论:该溶液是碳酸钠溶液.
(3)小青认为小兰的结论不完全正确,理由是NaOH溶液变质后滴加稀盐酸也会产生气体小组同学讨论后一致认为还需进行如下实验:
【继续探究】小黄同学另取样加入过量的CaCl2溶液,观察到有白色沉淀产生,设计这一步骤的目的是除去Na2CO3防止干扰,静置后,取上层清液,滴入酚酞试液,溶液呈红色.
【实验结论】这瓶溶液是NaOH和Na2CO3
【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应,恰好完全反应的微观过程如图乙所示,反应的“实质表达式”为:H++OH-=H2O,反应后溶液中存在的阴、阳离子是Cl-、Na+
请写出小黄同学加入CaCl2溶液时,反应的实质表达式:Ca2++CO32-=CaCO3↓(用化学符号表示).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.生活中一些花朵、蔬菜的汁液在不同溶液中呈现的颜色如下表所示.
植物汁液酸性溶液中性溶液碱性溶液
紫甘蓝红色紫色黄色
胡萝卜橙色橙色橙色
月季花瓣浅红色红色黄色
(1)三种植物汁液中不适宜做酸碱指示剂是胡萝卜.
(2)将紫甘蓝的汁液滴加到pH约为2.5的柠檬汁中,溶液变成红色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列数据是一些物质的pH,其中呈碱性的是(  )
A.牙膏B.胡萝卜C.西红柿D.食醋

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科目:初中化学 来源:2016-2017学年黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县八年级(五四制)下学期期中考试化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

溴酸钠(NaBrO3)是某种冷烫精的主要成分,对头皮有刺激作用,使用不当会引起皮炎。溴酸钠中溴元素的化合价是 ( )

A. +5 B. +4 C. +3 D. -1

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.NaCl、Na2CO3、NaHCO3、CaCO3是生活中常见的盐,为学习鉴别他们的方法,老师拿来了标有A、B、C、D的这四种白色固体,并提供以下资料.
查阅资料:(1)Ca(HCO32可溶于水
(2)2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑;Na2CO3的热稳定性好,受热不分解.
(3)不同温度下,Na2CO3、NaHCO3的溶解度如下表:
温度
溶解度
0℃10℃20℃30℃40℃
Na2CO37.0g12.5g21.5g39.7g49.0g
NaHCO36.9g8.1g9.6g11.1g12.7g
设计方案:为完成鉴别,同学们分别设计了自己的实验方案
设计者
实验步骤
123
小芳加盐酸溶解加热
小明溶解加盐酸加盐酸
小刚溶解加石灰水加热
(1)小芳的实验中,步骤1鉴别出来的物质是氯化钠.
(2)小明和小刚的步骤1都是溶解,该步实验的目的是鉴别碳酸钙.
进行实验:小刚在进行步骤2时,发现在两只试管中产生了白色沉淀,小刚推测它们是Na2CO3
NaHCO3.则NaHCO3与石灰水反应的产物可能是碳酸钠、碳酸钙和水.
反思与评价:(1)小刚的设计能不能完成鉴别,理由是不能,因为他的步骤2中碳酸钠和碳酸氢钠都产生的沉淀,步骤3的目的是将碳酸钠与碳酸氢钠区别开,碳酸氢钠加热会生成二氧化碳,碳酸钠不会.
(2)小丽觉得大家的方案太麻烦,她跟老师要了一些氯化钠,做了如图所示的实验,由该实验得出的结论是20℃,100克水能溶解36克食盐.在此实验基础上,小芳用一步完成了鉴别,她的实验方法是取上述4种物质各25g,分别加入100克水溶解.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.氮元素与硫元素的本质区别是(  )
A.质子数不同B.电子数不同
C.中子数不同D.最外层电子数不同

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据如图回答问题.

(1)A中反应的化学方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;集气瓶中氧气集满时观察到的现象是集气瓶口有较大气泡冒出.
(2)B中反应的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O.

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科目:初中化学 来源:2017届四川省成都市锦江区九年级“二诊”化学试卷(解析版) 题型:选择填充题

下列表格中的叙述、对应的化学反应方程式和所属的反应类型都完全正确的是

选项

叙述

化学反应方程式

反应类型

A

拉瓦锡研究空气成分

2HgO2Hg+O2↑

分解反应

B

探究一氧化碳的还原性

CO + CuOCu + CO2

置换反应

C

用二氧化碳制作碳酸饮料

CO2+H2O=H2CO3

化和反应

D

服用含氢氧化铝的药物

治疗胃酸过多

Al(OH)3+3HCl= AlCl3+H2O

复分解反应

A. A B. B C. C D. D

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