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下面是一学习小组针对科学探究提出的几个问题,请将下列所述基本环节补充完整.
(1)“呼出的气体是什么?”属于科学探究中的
 
环节;
(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”属科学探究中的
 
环节;
(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”属科学探究中的
 
环节;
(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊,这属于科学探究中的
 
环节;
(5)“这个实验既简单,现象又明显”,某同学的这句话属于科学探究中的
 
环节.
上述各环节的正确顺序是
 
.(填上述数字序号)
考点:科学探究的基本环节
专题:科学探究
分析:根据科学探究的主要环节有:提出问题→猜想与假设→制定计划(或设计方案)→进行实验→收集证据→解释与结论→反思与评价→拓展与迁移,然后结合题中的问题进行分析判断.
解答:解:(1)“呼出的气体是什么?”对呼出的气体进行提问,属于科学探究中的提出问题环节;
(2)“呼出的气体中一定有二氧化碳”确定了该气体是什么气体,属于科学探究中的获得结论环节;
(3)“呼出的气体中可能有二氧化碳”产生了疑问,属于科学探究中的猜想与假设环节;
(4)将呼出的气体通过澄清石灰水中,发现石灰水变浑浊,收集到了石灰水变浑浊的证据,这属于科学探究中的收集证据环节;
(5)“这个实验既简单,现象又明显”,对实验进行简单的证总结评价,这句话属于科学探究中的反思与评价环节;
依据科学探究的主要环节可知,正确的顺序为:(1)、(3)、(4)、(2)、(5).
故答案为:(1)提出问题;
(2)获得结论;
(3)猜想与假设;
(4)收集证据;
(5)反思与评价;(1)、(3)、(4)、(2)、(5).
点评:本题难度不大,考查的是科学探究方法,是研究初中化学问题的重要方法,了解科学探究的基本环节是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列仪器能直接在酒精灯火焰上加热的是(  )
A、燃烧匙B、量筒
C、烧杯D、集气瓶

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科目:初中化学 来源: 题型:

碳酸钙与盐酸(HCl)反应产生氯化钙、二氧化碳和水,若产生CO2质量为8.8g,问
(1)消耗纯盐酸(HCl)的质量;
(2)产生氯化钙的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据要求填空:
(1)“沙里淘金”说明黄金在自然界中能以
 
 (填“单质”或“化合物”)形式存在.
(2)有下列两组物质,每组中均有一种与其他物质所属类别不同,请在横线上填写出该物质的名称:①食醋、牛奶、加碘盐、水
 

②冰、干冰、氧化铁、水银
 

(3)写出下列反应的符号表达式
①用澄清的石灰水检验二氧化碳气体
 

②碳酸氢铵固体加热分解
 

③加热一种暗紫色固体产生氧气
 

(4)工业上生产氮化硅陶瓷的方法之一是利用硅与氮气在一定条件下发生反应而制得,所需原料硅主要是由石英砂(主要成分是二氧化硅)与碳在一定条件下反应制得,生成物除硅外,还有一种+2价的氧化物.写出制取硅反应的符号表达式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室中常见的气体制备和收集装置.请回答下列问题:
(1)如何对B装置进行气密性检查?你的方法是
 

(2)用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,用C做发生装置的优点是
 

(3)若用装置D收集氧气,验满的方法是
 
.若小雨同学用F装置收集一瓶氧气用来做铁丝在氧气中燃烧实验,她忘记在集气瓶中预留少量水,她如何操作才能使这瓶气体中留有少量水?你建议是
 

(4)装置E用排空气法收集氧气,则气体应从
 
(填“a”或“b”)端通入;欲使用装置E用排水法收集氧气,先将瓶中装满水,再将气体从
 
端通入.
(5)常温下,硫化氢(H2S)是一种有臭鸡蛋气味的气体,实验室可用硫化亚铁(FeS)固体和稀硫酸常温反应制得,则应选择
 
(填序号)来作发生装置.
(6)实验室常用无水醋酸钠和碱石灰的混合固体在加热条件下制取甲烷气体,发生装置可选择
 
(填序号).甲烷气体一般采用装置F进行收集,收集满后集气瓶的放置方式如图2所示,据此可推断甲烷一定具备的物理性质是:
 
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

家用热水瓶,时间长了会在瓶胆内结一层水垢,可用来除去水垢的药品是(  )
A、石灰水B、稀盐酸
C、水D、氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题:
(1)若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气,还需补充的一种仪器是
 
,反应的化学方程式为
 
.在收集完氧气后发现试管破裂,原因是
 

(2)实验室若选用装置B制取氧气,则需要改正的一点是
 
,请你写出用该装置制取氧气的化学方程式
 
,如何验满
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列微粒中,能保持氧气化学性质的是(  )
A、O
B、CO2
C、O2
D、2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

某实验小组的同学从不同角度对稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应一进行了探究,请填写下列空白.
(1)如何用实验验证稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了反应?
方案一:
实验步骤实验现象结论
先用pH试纸测定稀盐酸的pH,再逐渐滴加氢氧化钠溶液,并不断振荡,同时测定混合液的pHpH逐渐变大,最后pH≥7稀盐酸与氢氧化钠溶液发生反应
分析上述方案中,为什么强调只有测得pH≥7才能证明反应发生了?
方案二:
如图向盛有NaOH溶液的烧杯中先滴加酚酞试液,后滴加稀盐酸至过量,观察到的现象是
 


结论:稀盐酸与氢氧化钠溶液发生了化学反应,反应的化学方程式为:
 
;上述两个方案在设计思路上的相同点是
 

(2)探究稀盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反应?
实验步骤实验现象结论及化学方程式
取少量方案二反应后的溶液于试管中,滴加硫酸铜溶液若生成蓝色沉淀氢氧化钠有剩余,反应的化学方程式为:
 
若没有明显现象二者恰好完全反应
小明同学对此提出质疑,没有明显现象也不能证明稀盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反应,理由是
 
.为此他认为还需要补充下列实验:
 实验操作实验现象结论及化学方程式
补充方案取上述少量方案二所得溶液于试管,加入
 
(填一种试剂的名称),观察现象.
 
 
二者恰好完全反应

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