二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性质的是( )
| A. | 二氧化碳能用作灭火器 |
| B. | 干冰能用于人工降雨 |
| C. | 二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料 |
| D. | 二氧化碳用作气体肥料 |
考点:
二氧化碳的用途.
专题:
碳单质与含碳化合物的性质与用途.
分析:
首先了解物质的颜色、状态、气味、密度、硬度、熔点、沸点、溶解性,是物质的物理性质;通过化学变化表现出来的性质,如还原性、氧化性、酸性、碱性、可燃性、热稳定性,是物质的化学性质.然后对ABCD四个选项做出正确判断即可
解答:
解:A、二氧化碳灭火器中装的是液态二氧化碳,是物质的状态,是利用二氧化碳的物理性质.但灭火是利用了它不支持燃烧的特点,是利用它的化学性质,故不可选;
B、干冰是固态二氧化碳,干冰在汽化时要吸受周围环境中的热量,使周围环境的温度降低,空气中的水蒸气凝结成小水滴,形成降雨,是利用它的物理性质,故可选;
C、二氧化碳能用来生产汽水等碳酸饮料,是因为二氧化碳与水反应生成碳酸,是通过化学变化表现出来的性质,属于化学性质,故不可选;
D、二氧化碳参加绿色植物的光合作用,转变成葡萄糖和水,有新物质生成,是化学变化,属于化学性质,故不可选.
故选B.
点评:
本题以二氧化碳的作用为切入点,考查物质的化学性和物理性的区别.
科目:初中化学 来源: 题型:
农作物生长需要含较多氮、磷、钾元素的化肥,下列化肥属于含磷复合肥料的是( )
A.NH4NO3 B.Ca(H2PO4)2 C.(NH4)2HPO4 D.KNO3
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
涂改液用量虽少毒性却不小,大多数涂改液在使用时会闻到特殊的气味,从分子的角度可以解释为( )
| A. | 分子可以再分 | B. | 分子之间有间隔 |
| C. | 分子在不断运动 | D. | 分子可以构成物质 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
如图所示,若关闭Ⅱ阀打开Ⅰ阀,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭Ⅰ阀打开Ⅱ阀,紫色小花不变红,则甲瓶中所盛的试剂可能是( )
①浓H2SO4②浓NaOH溶液③饱和NaCl溶液.
| A. | 只有① | B. | 只有② | C. | ①② | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法.
请回答:
(1)可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是 ;
A.①与③B.①与④C.②与③D.②与④
(2)写出实验室制取CO2的化学方程式 ;
(3)利用装置③收集的气体具有的性质是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
某研究小组利用如图所示装置研究碳的氧化物的性质(固定装置略).已知碳酸镁加热发生类似碳酸钙的分解反应.
(1)装置A中发生的反应: .(用化学方程式表示)
(2)装置C的作用: ,无水CaCl2的作用: .
(3)装置D中发生的反应: (用化学方程式表示).
(4)图中装置E是安全瓶,能防止倒吸,从实验安全考虑,本实验还应在装置 之间添加装置E.
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列事实的结论、解释或方法中不正确的是( )
| A. | 稀盐酸用于除铁锈﹣﹣酸能与金属氧化物反应 |
| B. | 洗涤剂去除油污﹣﹣溶解作用 |
| C. | 区分硬水与软水﹣﹣加肥皂水搅拌 |
| D. | 区分羊毛纤维与合成纤维﹣﹣灼烧后闻气味 |
查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源: 题型:
下列有关物质的鉴别方案错误的是( )
| A. | 用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳 |
| B. | 用肥皂水鉴别硬水和软水 |
| C. | 用闻气味的方法鉴别白酒和白醋 |
| D. | 用稀盐酸鉴别碳酸钠粉末和碳酸钙粉末 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com