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6.25℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.结合图象判断,下列说法正确的是(  )
A.图1中甲、乙溶液均为25℃时的饱和溶液
B.图2中甲、乙溶液的质量相等
C.乙的溶解度比甲的溶解度大
D.图3中固体甲对应的溶解度曲线是B

分析 根据固体的溶解度曲线可以:①查出某物质在一定温度下的溶解度,从而确定物质的溶解性,②比较不同物质在同一温度下的溶解度大小,从而判断饱和溶液中溶质的质量分数的大小,③判断物质的溶解度随温度变化的变化情况,从而判断通过降温结晶还是蒸发结晶的方法达到提纯物质的目的.

解答 解:A、图1中甲、乙溶液没有固体剩余,所以可能是25℃时的饱和溶液,故A错误;
B、25℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后,加热到50℃时现象如图2,甲烧杯底部有固体剩余,所以图2中甲、乙溶液的质量不相等,故B错误;
C、在比较物质的溶解度时,需要指明温度,故C错误;
D、升高温度,甲烧杯底部有固体剩余,甲物质的溶解度随温度的升高而减小,所以图3中固体甲对应的溶解度曲线是B,故D正确.
故选:D.

点评 本题难度不是很大,主要考查了固体的溶解度曲线所表示的意义,及根据固体的溶解度曲线来解决相关的问题,从而培养分析问题、解决问题的能力.

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16.空气是一种重要的自然资源之一,下列有关空气成分的说法正确的是(  )
A.空气是由氮气、氧气、氢气、稀有气体等物质组成的混合物
B.鱼类能在水中生活,证明氧气易溶于水
C.氮气约占空气质量分数的 78%
D.氧气能供给呼吸是利用氧气的化学性质

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17.已知Fe(OH)2是白色絮状沉淀,并极易被空气中的氧气氧化成Fe(OH)3红褐色沉淀.如图为Fe(OH)2制备实验的改进装置,使用该装置能在较长时间内观察到生成的Fe(OH)2白色絮状沉淀.
(1)写出A试管中发生反应的化学方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑;
(2)A试管中的反应开始时,打开止水夹,B试管中看到的现象是导管口有气泡产生
(3)若要在该装置中得到Fe(OH)2白色絮状沉淀,并在一定时间内放置被氧化成Fe(OH)3红褐色沉淀,下一步的实验操作是关闭止水夹;
(4)写出该装置中生成的Fe(OH)2的化学方程式2NaOH+FeSO4=Na2SO4+Fe(OH)2↓;
(5)实验结束时要测定B试管中溶液的pH,实验操作如下:先用蒸馏水将pH试纸润湿,然后用玻璃棒蘸取待测试液于pH试纸上进行测定,你这样测得的结果与该溶液的实际pH相比结果将不变(填“偏大”、“偏小”“不变”)

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14.在复习Ca(OH)2化学性质时,归纳出了Ca(OH)2与其它物质间相互反应的关系如图1(图中“--”表示相连的两种物质能发生反应).
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(2)反应③发生时,溶液的pH随时间变化的曲线可以是图2中的BC.

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1.2015年10月,屠呦呦因发现青蒿素治疗疟疾的新疗法获诺贝尔生理学或医学奖,是第一位获得诺贝尔科学奖项的中国本土科学.青蒿素的分子式为C15H22O5,请分析计算下列问题:
(1)青蒿素的相对分子质量是282;
(2)青蒿素分子中各原子个数比15:22:5;
(3)28.2克青蒿素中含有氧元素的质量是8克.

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11.下列实验操作中正确的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

18.为探究CO2和NaOH确实发生了化学反应,某实验小组的同学设计出了下列4种实验装置,请回答下列问题:

(1)选择任意一种实验装置,简述出现的实验现象,解释产生该实验现象的原因:
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(2)某同学质疑上述实验设计,该同学质疑的依据是:二氧化碳能够溶于水.

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15.根据图中a、b、c三种固体的溶解度曲线,回答问题.
(1)N点的意义是t2℃时,a、c物质的溶解度相等.
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(3)将t2℃时a,b,c三种物质的饱和溶液都升温到t3℃,三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为b>a>c.
(4)若b中含有少量的a,则提纯b的方法为蒸发结晶.

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16.将质量分数相同的稀盐酸不断滴入氢氧化钠溶液中直至过量,下列有关量的变化与所加入的稀盐酸质量关系图象,不正确的是(  )
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C.D.

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