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    【题目】下列方法可使硝酸钾溶解度增大的是

    A．增加溶质 B．增加溶剂 C．升高温度 D．搅拌

    【答案】C

    【解析】

    溶解度是物质的物理性质，与是否溶解，是否饱和无关，只受到温度以及溶质和溶剂的性质影响．

    A、增加溶质能够改变溶液是否饱和状态，但是不能改变溶解度大小．错误

    B、增加溶剂，会使饱和变成不饱和，而不饱和的则更不饱和，却无法改变溶解度．错误

    C、升高温度，温度无论升高还是降低都会改变物质的溶解度．正确

    D、搅拌能够加速溶质的溶解但是无法改变溶液是否饱和的状态，更不会改变溶质的溶解度．错误

    故选C．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】(8分)电石是一种重要的化工原料，极易与水反应：CaC2＋2H2O＝Ca(OH)2＋X↑。

    （1）将电石长期露置于空气中，会发生下列变化：

    题干中电石与水反应后所得的气体X的化学式是_______，残渣中的主要成分是Ca(OH)2和_______ （写名称）。

    （2）工业上利用电石制备某化工原料的流程如下（注：加入NH4Cl溶液的目的是溶解残渣中的难溶盐）：

    ①CaCl2溶液中通人NH3、CO2两种气体，生成CaCO3的化学方程式为_______ 。

    ②流程中溶液A可循环使用，溶液A中的主要成分的化学式是_______。

    ③实验室中对过滤所得的固体进行洗涤在_______ 中进行，加洗涤剂时以浸没固体的量为宜。

    （3）检验沉淀洗涤干净的方法：取最后一次洗涤液少量置于试管中滴加试剂硝酸银溶液，若观察到_______ ，则证明洗涤干净。

    （4）电石应该_______保存。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】一些食物的近似pH如表：

    食物

    苹果

    葡萄

    牛奶

    玉米粥

    pH

    2.9～3.3

    3.5～4.5

    6.3～6.6

    7.2～8.0

    人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最适宜使用上述食物中的

    A．苹果 B．葡萄 C．牛奶 D．玉米粥

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（10分）某研究性学习小组利用下图装置探究温度对CO还原Fe2O3的影响（固定装置略）。

    查阅资料：CO2 + Zn CO + ZnO；FeCl3溶液遇KSCN溶液变红。

    请回答下列问题：

    （1）仪器A的名称是 ，装置B的作用是 ，尾气处理的方法是 。

    （2）将研究小组分为两组，按上图装置进行对比实验，甲组用酒精灯、乙组用酒精喷灯对装置D进行加热，其产物均为黑色粉末（纯净物）。两组分别用产物进行以下实验：

    步骤

    操作

    甲组现象

    乙组现象

    1

    取黑色粉末加入盐酸

    溶解，无气泡，溶液呈浅黄绿色（含两种金属离子）

    溶解，有气泡，溶液呈浅绿色

    2

    取步骤1所得溶液，滴加KSCN溶液

    变红

    无现象

    则甲组步骤1中反应的化学方程式是 ，乙组得到的黑色粉末是 。

    （3）从安全考虑，本实验应在装置 和 之间添加装置E防止倒吸。（填字母编号）

    （4）该对比实验结果表明CO的还原能力随温度的升高而 （填“增强”或“减弱”）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，请据表回答问题：

    （1）氯原子的质子数是 ，它属于 （填“金属”或“非金属”）元素。

    （2）原子序数为3的元素与第三周期中的 （填名称）元素具有相似的化学性质，在化学反应中都比较容易 （填“得到”或“失去”）电子。

    （3）写出原子序数为3的元素形成的氧化物的化学式 。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明为了比较X、Y、Z、W 四种金属的活动性顺序，利用这四种金属单质、稀盐酸、Z的硝酸盐溶液和W 的硝酸盐溶液，进行有关实验，结果如下表（“√”表示能反应，“—”表示不能反应，“空白”表示未做该实验）。请你判断四种金属的活动性顺序为

    A．Y>Z>X>W B．X>Y>W>Z C．X>W>Y>Z D．W>X>Y>Z

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于pH的说法正确的是

    A.酸溶液的pH越大酸性越强

    B.碱溶液的pH大于7，盐溶液的pH等于7

    C.测定溶液的pH时，需先将pH试纸湿润

    D.测定人体内液体的pH，可以了解人体的健康状况

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（6分）某化学活动小组在一次实验中进行了如图所示实验：

    此时观察到的实验现象是（1）__________________________。

    实验后，小组同学充分振荡U形玻璃管，将U形玻璃管内的物质过滤后，对滤液成分产生了浓厚的兴趣，进行了进一步的探究活动。

    【提出问题】滤液中除Na+外，还含有什么离子？

    【猜想与假设】A同学：含有OH-、Cl-、C032-

    B同学：含有OH-、Cl-、Ba2+

    C同学：含有（2）__________________（填离子符号）

    【实验探究】B同学为了验证自己的猜想，取滤液于试管中，向其中滴加少量的硫酸钠溶液，观察到无明显现象。由此B同学得出结论：自己的猜想不成立，A同学的猜想成立。

    【评价与交流】请你评价B同学的结论：（3）______________________。同学们经过讨论后一致认为：B同学在验证自己的猜想时，若将所加试剂调换成足量的另一种试剂（4）_____________（填化学式），既能验证自己的猜想．也能确定滤液中的离子成分。

    C同学取该试剂进行实验，最终确定了滤渡中的离子成分。

    【归纳与总结】通过上述实验我们能够总结出：在确定化学反应后所得溶液中的离子成分时，一般应加入（5）___________________，验证（6）____________________________就可以确定溶液中的离子成分。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】为区别下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是

    A．空气与二氧化碳——澄清石灰水 B．水与食盐水——过滤

    C．氮气与氧气——燃着的木条 D．硬水与软水——肥皂水

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