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17.用符号填空:
(1)磷元素P.                 
(2)三个氮原子3N.
(3)在硫酸亚铁中铁显示正二价$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

分析 (1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后.

解答 解:(1)磷元素的元素符号为:P.
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故三个氮原子表示为:3N.
(3)由化合价的表示方法,在该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,故在硫酸亚铁中铁显示正二价可表示为:$\stackrel{+2}{Fe}$SO4
故答案为:(1)P;(2)3N;(3)$\stackrel{+2}{Fe}$SO4

点评 本题难度不大,掌握常见化学用语(元素符号、原子符号、化合价等)的书写方法是正确解答此类题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

7.下列A~F是初中化学中的六个实验,请按要求填空:

(1)D实验中观察到的现象是①烧杯中溶液变红,③中溶液不变色,改正F实验存在的严重错误将浓硫酸倒入水中.
(2)B实验中成功的关键是(填序号)①②③④.
①装置气密性好;②实验前夹紧止水夹;③红磷过量或足量;④冷却后再打开止水夹;⑤要选教室内的空气.
(3)E实验的全过程观察到的现象滴入氢氧化钠溶液时气球膨胀.滴入盐水溶液后气球缩小.
(4)上述实验中能达到实验目的且正确的是BDE.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.下列物质的用途是利用物质化学性质的是(  )
A.
金刚石切割玻璃
B.
铜制导线
C.
火药用于定点爆破
D.
干冰用于人工降雨

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.除去下列物质中的少量杂质,所选试剂或操作方法不正确的一组是(  )
物质所含杂质除去杂质的试剂或方法
ANaOHCa(OH)2适量的Na2CO3
BFe粉Cu粉稀盐酸,过滤
CMgCl2溶液盐酸适量的氢氧化钠溶液
DO2H2O浓硫酸,干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

12.如图为某学习小组探究金属化学性质时做出的四个实验,仔细分析后回答下列问题:
(1)描述A中的实验现象铜丝表面附着了一层银白色固体,溶液由无色变成蓝色;
(2)写出D中反应的化学方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑;
(3)要证明Cu、Fe、Ag的活动性顺序,至少要做的实验是AB(填序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.去年冬天至今年春天,我国西南地区遭遇大范围持续干旱.全国人民团结一致,共同抗旱.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可用的物质是肥皂水,测定地下水的酸碱度可用pH试纸(或pH计).
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水.有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用如图所示的简易净水器进行净化,其中小卵石、石英沙的作用是过滤.
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物过多,都可以采取加热煮沸方法,来降低硬度和杀灭病原微生物.
(4)许多地方以液氮或干冰作增雨剂实施大面积人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是它们在云层中变成气态时(或液氮气化、干冰升华时)吸收大量的热,使云层中水蒸气凝结成小雨滴.
(5)身处旱区之外的我们能做些什么?节约用水(或为灾区捐款、捐水等)(举一做法)

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

9.以下是实验室常用部分仪器:

(1)小李同学选择仪器制取并收集氧气,已知他使用了仪器①③⑤⑥,那么他还需要使用上图仪器中的⑧⑨(填序号);该发生装置检查气密性的方法是:把导管的一端浸在水里,用手紧贴试管外壁,若导管口有气泡冒出,则说明该装置不漏气.
(2)小张同学正在收集一瓶CO2,不知是否收集满了,其验满方法是将燃着的木条平放到集气瓶口,若木条熄灭,证明CO2已收满.
(3)某兴趣小组选用上述仪器,用锌粒和稀硫酸制氢气,锌粒反应完后,发现还有较多的灰黑色固体物质,从反应后的混合物中分离得到该灰黑色固体的操作方法是过滤.
【提出问题】灰黑色固体物质的成分是什么呢?
【提出猜想】①可能含有单质碳;②可能含有单质铜;③可能还有其它物质
【设计实验】请设计实验用化学方法证明该灰黑色固体物质中是否含有单质碳和单质铜.完成下表(不一定要填满):
步骤实验方法现象和结论
1
2
3
【反思讨论】上述各步反应完全后,兴趣小组的同学还收集到了少量剩余黑色固体物质,为了进一步探究剩余固体物质的成分,兴趣小组的同学讨论后,认为用初中化学知识无法解决,你对下一步的探究学习活动的合理建议是:首先询问老师或查阅资料或上网查询等.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列关于氧气的说法中,正确的是(  )
A.红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾,可做烟雾弹
B.带火星的木条插入氧气瓶中,木条复燃说明氧气的性质比较活泼,属于可燃物
C.硫粉在氧气中燃烧时,发出蓝紫色火焰,闻到刺激性气味
D.铁丝在氧气中剧烈燃烧、火星四射、生成黑色固体氧化铁

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.用化学用语填空.
(1)2个氢原子2H.
(2)硫酸铜中的阴离子SO42-
(3)正五价氮元素的氧化物的化学式N2O5

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