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下列有关溶液的说法正确的是

  A.不饱和溶液一定是稀溶液

  B.溶液中溶质只有一种,溶剂可以多种

  C.有色溶液可以通过颜色判断浓度大小

  D.长期放置后不会分层的液体一定是溶液

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


现有A~G七种物质,已

知A是赤铁矿的主要成分, E的浓溶

液稀释时会放出大量的热,G溶液为

蓝色,它们之间存在如右图所示的转化

关系:

 (1)写出下列物质的化学式:

D:           F:       

(2)在反应①②③中,属于置换反应的是         (填序号)。

(3)工业上常利用反应①的原理来炼铁,写出反应①的化学方程式               

(4)写出物质A与E的稀溶液发生反应的化学方程式                                    。 

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科目:初中化学 来源: 题型:


关于“营养物质与身体健康”,下列说法不科学的是                   (  )

A.为了身体健康,必须均衡膳食

B.为预防缺碘性疾病,应大量食用加碘盐

C.为延长某些食品的保质期,可采取冷藏或充氮气包装

D.为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列装置常用于实验室制取气体。根据给出的装置回答下列问题:

A        B              C          D       E       F         G      H

(1)指出编号①的仪器名称:       ▲       

(2)实验室利用A装置制取氧气,反应原理用化学方程式表示为      ▲         

(3)制取并收集二氧化碳应选择的装置是        ▲        (从A——E中选择),该反应原理用化学方程式表示为           ▲                。改用F装置收集二氧化碳,则气体应从    ▲  端进入。制得的二氧化碳中常含有少量的氯化氢气体与水蒸气,可使用G、H装置将以上杂质气体除去,则装置正确的连接顺序是:

混合气体→        ▲          (用端口字母表示)。

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列说法不正确的是

  A.氮气用作保护气是利用了它的物理性质   B.氧气充足的燃烧可节约燃料

  C.点燃氢气前一定要验纯                 D.熟石灰可改良酸性土壤

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列各图不符合实际情况的是

 


A                 B                 C                  D

 A.二氧化碳在水中的溶解度随温度的变化曲线 

  B.向氢氧化钡溶液中逐滴加入稀硫酸至过量

  C.一定温度下,向一定量的饱和石灰水中加入氧化钙

  D.向盐酸和氯化铁混合溶液中加入过量氢氧化钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:


下图是初中化学学习中的常见仪器和装置,请按要求回答下面问题:

 


(1)在粗盐提纯实验中,每步实验都用到的仪器是           (填字母),进行蒸发结晶还差的仪器的名称是              

(2)实验室欲用上述仪器制取较大量氧气,并获得平稳的氧气流,发生装置的组合是

          (填字母),反应的方程式为                             

(3)下列气体中用右图装置来净化(药品未画出)或收集,且气体是从同一端进入的是      (填字母序号)。

A. 二氧化碳    B. 氧气   C. 一氧化碳   D. 氢气

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科目:初中化学 来源: 题型:


海水蕴藏着丰富的资源。

(1) 海底埋藏着大量的“可燃冰”,其主要成分是甲烷水合物,甲烷的化学式为      

(2)深海鱼油因其具有增强记忆力、预防动脉硬化等一系列神奇的功能而备受人们的青睐,其所含营养成分主要为六大营养素中的      

(3)某工厂综合加工海水的主要步骤如图所示。

已知: CaCl2 + Na2CO3       CaCO3↓ + 2NaCl

① 过程中分离操作I的名称是     

② 溶液B中含有的溶质是     

③ 在融熔状态下电解无水氯化镁,会产生一种金属单质和一种双原子分子的气体

通电

 
单质,该反应的的化学方程式为     

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科目:初中化学 来源: 题型:


人教版九年级化学上册教材图3-12部分原子的结构示意图如下:

 


请回答:

(1)氧元素与硫元素化学性质相似的原因是    ▲    

(2)写出11号和17号元素组成化合物的化学式      ▲    

(3)同一周期(横行)的原子结构示意图具有共同的特点是     ▲      (任写一点)。

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